Toiminnan Yleiskatsaus
Tässä toiminnassa opiskelijat pystyvät osoittamaan ymmärryksensä sanastoa koskevista sanoista käyttämällä kuvia, vuoropuhelua ja lauseita. Tämä on hyvä tapa, jolla opiskelijat voivat harjoittaa uusia sanoja, joita he kohtaavat, kun vain tarkastellaan määritelmää, ja voivat auttaa heitä laatimaan määritelmiä asiayhteyteen perustuvien vihjeiden perusteella. Opiskelijoille voidaan antaa sanastoa, tai he voivat käyttää sanoja, jotka he ovat löytäneet lukemalla tekstiä. Lauseet ja kuvat vahvistavat heidän käsityksensä sanasta ja sen kontekstista romaanissa.
Bud, ei Buddy Sanaston sanoja
- apea
- tehtävä
- aloittaa
- provosoida
- syöpäläiset
- etuoikeus
- varmuus
- lieri
- viikari
- lamauttama
- huuliote
- uutiset
- penkoa
- ornery
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Ohjeet
Osoittaa oman ymmärrystä sanaston sanojen Bud, Not Buddy luomalla visualisointeja.
- Valitse kolme sanastosanat tarinasta ja kirjoittaa niitä otsikossa laatikoihin.
- Etsi määritelmää tulostaa tai online-sanakirja.
- Kirjoita lause, joka käyttää sanastoa sana.
- Kuvaavat sanan solussa yhdistämällä kohtauksia, hahmot, ja kohteita.
- Vaihtoehtoisesti voit käyttää Photos for Class näyttää sanojen kanssa hakupalkin.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoituksen.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Sana 1 - Lause | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Sana 1 - Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
| Word 2 - Lause | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Word 2 - Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
| Sana 3 - Sentence | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Sana 3 - Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
Kuinka Käyttää Sanastoa Uuden Kielen Oppimiseen
Tee Sanastomuistikortteja
Pyydä oppilaita tekemään muistikortteja perussanastosta uudesta kielestä, jonka he haluavat oppia. On parempi aloittaa perussanastosta, kuten tervehdyksistä tai itsensä esittelyistä. Flashcards auttaa säilyttämään nämä sanat.
Kuuntele Äidinkielen Puhujia
Opettajat voivat suositella elokuvia ja podcasteja kyseisellä kielellä, jotta oppilaat voivat käyttää uusia sanoja. Opiskelijat voivat myös oppia, kuinka näitä sanoja voidaan käyttää kontekstissa ja niiden oikealla ääntämisellä.
Luo Word-seinät
Opettajat voivat luoda luokkahuoneisiin sanaseinän, johon opiskelijat kirjoittavat kaiken oppimansa sanaston uudella kielellä. Tämä sanasto voidaan jakaa teemojen mukaan, kuten ihmisten tervehtimisen sanasto, matkustamisen sanasto, syömisen sanasto jne.
Osallistu Keskusteluihin
Oppilaat voivat yrittää keskustella toistensa kanssa uudella kielellä kaikella oppimallaan sanavarastolla. Mitä enemmän he harjoittelevat, sitä paremmin he saavat.
Anna Sanastokyselyjä
Sanatietokilpailuja tulisi järjestää kerran viikossa arvioimaan kunkin oppilaan edistymistä.
Usein Kysyttyjä Kysymyksiä Bud, Not Buddy -sanastokäytännöstä
Millä tavoin vanhemmat voivat auttaa uuden sanaston harjoittamisessa kotona?
Vanhemmat voivat auttaa lapsiaan harjoittelemaan "Bud, Not Buddy" -sanastoa kotona lukemalla kirjan heidän kanssaan ja käymällä läpi tuntemattomia sanoja ja niiden määritelmiä. Kannustaa säännölliseen lukemiseen sekä toimintaan, joka auttaa oppilaita laajentamaan sanavarastoaan, kuten sanapelejä tai keskusteluja. He voivat myös auttaa käyttämällä kirjasta oppimaansa sanastoa päivittäisessä keskustelussa lastensa kanssa. Vanhemmat voivat myös myöntää pääsyn iänmukaisiin sanakirjoihin tai kieltenoppimissovelluksiin sanaston löytämisen tukemiseksi.
Miten opettajat voivat auttaa oppilaita seuraamaan edistymistään?
Opettajat voivat mitata oppilaiden menestystä "Bud, Not Buddy" -sanaston oppimisessa pyytämällä oppilaita pitämään päiväkirjaa, johon he merkitsevät kaikki oppimansa ja käyttämänsä sanat. Opettajat voivat tarkistaa nämä päiväkirjat säännöllisesti. He voivat myös suorittaa useita testejä ja kokeita nähdäkseen, kuinka hyvin opiskelijat pystyvät pysymään perässä ja ymmärtämään terminologiaa.
Miksi tämän romaanin sanaston harjoitteleminen on opiskelijoille tärkeää?
Sanaston harjoitteleminen on tärkeää, koska "Bud, Not Buddy" käyttää paljon kuvailevaa kieltä. Opiskelijat voivat parantaa tarinan ymmärtämistä, ymmärtää paremmin kirjoittajan kirjoitustyyliä ja parantaa yleistä kielitaitoaan harjoittelemalla sanastoaan.
Lisää Storyboard That
Bud, Ei Buddy
Hinnoittelu Kouluille ja Alueille
Rajoitettu Aika
Koulujen Esittelytarjous
- 1 Koulu
- 5 opettajaa vuodeksi
- 1 tunti virtuaalista PD:tä
30 päivän rahat takaisin -takuu • Vain uudet asiakkaat • Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen • Pääsy on 1 kalenterivuodeksi
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
