Tunnista Espanjan Suora ja Epäsuora Objekti Pronominit

Toiminnan Yleiskatsaus

Oppia espanjaa kielioppi, opiskelijat usein oppia Englanti kielioppi ensin. Epäsuora objekteja, kuten suoria esineitä, voi olla haastavaa opiskelija ymmärtää. Varmistaa, että opiskelijat voivat menestyksekkäästi tunnistamaan epäsuoraa esteistä ennen etenee opettaa heille datiiviadverbiaali pronominit ja niiden asema espanjalaisen lauseen, opiskelijoiden pitäisi antaa alkuperäisen näytteen lauseita, että he ajattelevat välillisiä esineitä. Seuraavat kuvakäsikirjoitus aktiivisuus on hyödyllistä havainnollistaa ovatko opiskelijat todella ymmärtää epäsuoraa esineitä. Opiskelijoiden pitäisi harjoitella tunnistamaan epäsuoraa esineitä kunnes ne saavuttavat hallintaa.

Pyydä oppilaita kirjoittamaan vähintään kolmesta alkuperäisestä lauseita, jotka sisältävät välillisiä esineitä. Sitten opiskelijoiden pitäisi jäsentää ja etiketti rangaistuksensa sopivan syntaktinen tarrat. Opiskelijan kannattaa aloittaa yksinkertainen, suoraviivainen esimerkkeihin, mutta ne parantavat, voivat suorittaa haastavampaa esimerkkejä. Tässä mallissa kuvakäsikirjoituksen lauseet ovat tarkoituksella yksinkertaistettua osoittavat selvästi roolit aihe, verbi, suora esine, ja epäsuora objekti. Tänä aktiviteetti on funktio epäsuoran objektin. Understanding epäsuora objektin paikka lauseen ja sen toiminta auttavat opiskelijoita käyttämään niitä oikein. Tämä taito on erityisen hyödyllinen, kun opiskelijat veneet alkuperäinen, espanjalainen lauseissa datiiviadverbiaali pronominit myöhemmin oppitunnin.