Hae
  • Hae
  • Omat Kuvataulut
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/fi/lesson-plans/japanilainen-amerikkalainen-vankeus-toisen-maailmansodan-aikana/5-s
ALOITA 14 PÄIVÄN ILMAINEN KOKEILUSI NYT!
ALOITA 14 PÄIVÄN ILMAINEN KOKEILUSI NYT!

Käytä tätä tuntisuunnitelmaa luokkasi kanssa!

kopioi tämä toiminta
Toiminnan Yleiskatsaus
Malli ja Luokan Ohjeet
Rubriikki

Toiminnan Yleiskatsaus


Opiskelijat laativat hämähäkkikartan, joka vastaa 5W- ja H-kysymyksiin, joita käytetään usein keskustellessamme historian aiheista: kuka, mitä, milloin, missä, miksi ja miten. Japanin amerikkalaisen vangitsemisen toisen maailmansodan aikana oppilaat vastaavat seuraaviin kysymyksiin käyttämällä 1-3 lauseen vastausta kuvausruutuissa sekä asianmukaisia ja mielekkäitä piirroksia:

  1. Kuka käski japanilaisten amerikkalaisten vangitsemisen?
  2. Mitä käsky sanoi / antoi armeijan tehdä? Keneen tilaus vaikutti?
  3. Milloin vankeus tapahtui?
  4. Missä japanilaiset amerikkalaiset vangittiin?
  5. Miksi näin tapahtui?
  6. Kuinka moniin ja millä tavoin japanilaiset amerikkalaiset vaikuttivat?


Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)



Eräpäivä:

Tavoite: Luo 5 W: n ja H: n hämähäkkikartta, joka kuvaa japanilaisten amerikkalaisten vankeutta toisen maailmansodan aikana.

Opiskelijan ohjeet:

  1. Napsauta “Aloita määritys”.
  2. Vastaa jokaisen solun kysymykseen 1-3 virkkeen kuvauksella.
  3. Luo kuva, joka edustaa kutakin vastausta käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä ja kohteita.
  4. Säästä usein!

Vaatimukset: Vastaukset 6 5W- ja H-kysymykseen sekä asianmukaiset kuvat jokaiselle.

Tuntisuunnitelma Viite


Ohje

(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)


5Ws & H Rubric
Luo hämähäkkikartta tai kaavio, jossa korostetaan 5Ws & H:t aiheesta: Kuka, mitä, milloin, missä, miksi ja miten.
Taitava
10 Points
Syntyy
6 Points
Tarvitsee Parannusta
1 Points
Kuvaus
Kuvaus on yksityiskohtainen ja vastaa tarkasti kysymyksiin kuka, mitä, milloin, missä, miksi ja miten; osoittaa selvästi opiskelijan perusteellisen ymmärryksen.
Kuvaus on hieman yksityiskohtainen ja vastaa enimmäkseen kysymyksiin kuka, mitä, milloin, missä, miksi ja miten; osoittaa opiskelijan perustiedot.
Kuvaus on epätäydellinen eikä vastaa kysymyksiin Kuka, mitä, milloin, missä, miksi ja miten.
Taiteelliset Kuvaukset
Kuvituksen kuvaamiseen valittu taide, kuten kohtaukset, hahmot ja esineet, sopii aiheeseen. Aikaa ja huolellisuutta käytetään sen varmistamiseksi, että kohtaukset ovat siistejä, katseenvangitsijaa ja luovia.
Kuvien, kuten kohtausten, hahmojen ja esineiden, kuvaamiseen valittu taide on enimmäkseen tarkkaa, mutta joitakin vapauksia saattaa olla, jotka häiritsevät tehtävää. Kohtausrakenteet ovat siistejä ja täyttävät perusodotukset.
Kuvien kuvaamiseen valittu taide, kuten kohtaukset, hahmot ja esineet, on liian rajallinen tai epätäydellinen.
Englannin Yleissopimukset
Ideoita järjestetään. Kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä on vähän tai ei ollenkaan.
Ideat ovat enimmäkseen organisoituja. Siinä on kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä.
Kuvakäsikirjoituksen tekstiä on vaikea ymmärtää.





Tämä Toiminta on osa Monia Opettajien Oppaita

Hinnoittelu Kouluille ja Alueille

Rajoitettu Aika

Koulujen Esittelytarjous
Sisältää:
  • 1 Koulu
  • 5 opettajaa vuodeksi
  • 1 tunti virtuaalista PD:tä

30 päivän rahat takaisin -takuu • Vain uudet asiakkaat • Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen • Pääsy on 1 kalenterivuodeksi


*(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/fi/lesson-plans/japanilainen-amerikkalainen-vankeus-toisen-maailmansodan-aikana/5-s
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.