Toiminnan Yleiskatsaus
Kun opiskelijat lukevat, on todennäköistä, että he kohtaavat sanaston, jota he eivät tunne. Loistava tapa oppia uusia sanastoja on saada heidät luomaan visuaalinen sanastolevyjä, jotka käyttävät To Kill a Mockingbirdin sanastoa. Sanastossa opiskelijat voivat valita sanastolautakunnan käytön, löytää esimerkin tekstistä tai kuvata sitä ilman sanoja.
Esimerkki sanastoa sanat tappaa Mockingbird
- tasakäynti
- vakinaisesti asuva
- ohjelmisto
- uhkarohkeus
- häpeä
- kokeilu
- uhkarohkeus
- unsullied
- suoraselkäisyys
- pahastuminen
- tyrannimainen
- selittää
- philippic
- ränsistynyt
- konsultoida
- myöntää
- puettuna
- sovittaa
- apoplektinen
- aaltoilla
- tuomitseminen
- kiista
- kirkollinen
- etuoikeus
- katkera
- suostumus
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Ohjeet
Osoittaa oman ymmärrystä sanaston sanojen Kuin surmaisi satakielen luomalla visualisointeja.
- Valitse kolme sanastosanat tarinasta ja kirjoittaa niitä otsikossa laatikoihin.
- Etsi määritelmää tulostaa tai online-sanakirja.
- Kirjoita lause, joka käyttää sanastoa sana.
- Kuvaavat sanan solussa yhdistämällä kohtauksia, hahmot, ja kohteita.
- Vaihtoehtoisesti voit käyttää Photos for Class näyttää sanojen kanssa hakupalkin.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoituksen.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
Etevä | Kehittyvät | Alku | |
---|---|---|---|
Sana 1 - Lause | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
Sana 1 - Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
Word 2 - Lause | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
Word 2 - Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
Sana 3 - Sentence | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
Sana 3 - Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
Luovuuden Edistäminen Visuaalisen Sanaston Avulla
Esittele Visuaalinen Sanasto
Esittele oppilaille visuaalisen sanaston käsite ja kuinka he voivat käyttää tätä toimintaa oppiakseen uusia asioita. Opettajat voivat rohkaista tämän toiminnan käyttöä varmistamalla, että opiskelijat voivat olla luovia oppiessaan.
Kannustaa Yhteistoimintaan
Anna ryhmätehtäviä, joissa oppilaat tekevät yhdessä kuvituksia kirjallisista hahmoista tai kohtauksista. Tämä edistää yhteistyötä ja alkuperäisten ajatusten vaihtoa.
Suorita Visuaalista Tarinankerrontaa
Kannusta oppilaita kirjoittamaan tarina kokonaan kuvina, aivan kuten sarjakuva tai graafinen romaani. He oppivat ajattelemaan peräkkäin ja kertomaan tarinoita uudella tavalla tämän käytännön seurauksena. Tämä voi myös terävöittää heidän kriittistä ajatteluaan.
Tutki Erilaisia näkökulmia
Kannusta oppilaita piirtämään kuvia kohtauksesta tai hahmosta eri hahmojen näkökulmista korostaaksesi ajatusta, että tulkinta on erilaista. Opiskelijat voivat jatkaa tätä toimintaa antamalla erilaisia tulkintoja kuuluisien maalareiden maalauksista.
Ohjatut Visualisointiharjoitukset
Ohjatuissa kuvantamisharjoituksissa opettajat voivat pyytää oppilaita sulkemaan silmänsä, kuuntelemaan kuvailevaa tekstiä ja piirtämään sitten mielikuviensa perusteella kuvan.
Pohdintaa ja Kritiikkiä
Perusta säännöllisiä foorumeita, joissa opiskelijat voivat jakaa ja keskustella taiteellisista pyrkimyksistään ja pohtia eri näkökulmien merkitystä luovuudelle, mikä edistää positiivista ja tuottavaa luovaa yhteisöä.
Usein Kysyttyjä Kysymyksiä Pilkkaavan Linnun Tappamisesta Visuaalinen Sanasto
Mitä visuaalista sanastoa voidaan käyttää havainnollistamaan kirjan teemoja?
Graafista esitystä, joka vangitsee "To Kill a Mockingbird" -teemojen ytimen, voidaan käyttää havainnollistamaan näitä teemoja. Esimerkiksi rodullisen epäoikeudenmukaisuuden kysymys voitaisiin kuvata graafisesti kokoamalla valokuvia erillään olevista liikepaikoista tai näyttämällä skenaario Atticuksen ja Tom Robinsonin oikeudenkäynnistä. Lisäksi empatian ja moraalisen kehityksen aihetta voidaan viestiä visuaalisesti. Esimerkiksi useat visuaaliset toistot Scoutin ja Boo Radleyn kontakteista voivat osoittaa, kuinka hänen näkökulmansa on muuttunut.
Voidaanko "To Kill a Mockingbird" -kappaleen tiettyjä symboleja tai teemoja käyttää visuaaliseen analyysiin?
Kyllä, on mahdollista tutkia symbolien, kuten pilkkaavan linnun, tammen ja jopa Radleyn kodin merkityksiä ja suhteita kuvallisten esitysten avulla. Tällainen visuaalinen analyysi voi muodostaa syvemmän käsityksen käsitteestä ja auttaa lukijoita yhdistämään tarinan.
Auttaako visuaalinen sanasto hahmon kehittymisen ja muutoksen korostamisessa?
Varmasti opiskelijat voivat visualisoida hahmojen matkoja tekemällä aikajanat tai hahmokuvia, jotka muuttuvat romaanin aikana.
Lisää Storyboard That
Kuin Surmaisi Satakielen
Hinnoittelu Kouluille ja Alueille
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.