Toiminnan Yleiskatsaus
GRAPES-kaavion käyttäminen muinaisia sivilisaatioita koskevien tietojen järjestämiseen on hyödyllinen työkalu parantaa opiskelijoiden analyysiä yhteiskunnan ominaisuuksista ja panoksista. Pitemmälle meneminen ja visuaalien sisällyttäminen auttaa oppilaita säilyttämään paremmin kunkin luokan yksityiskohdat.
Kun opiskelijat oppivat muinaisista sivilisaatioista, he saattavat tarvita opettajia tarjoamaan erilaisia resursseja. Erilaisten resurssien, kuten alkulähteiden, videoiden, laulujen, oppikirjojen, tietosanakirjojen ja kirjallisuuden, käyttö voi auttaa oppilaita saamaan tarkan ja täydellisen kuvan aikajaksosta. Oppilaat voivat käyttää graafisia järjestäjiä kirjoittaakseen muistiinpanoja eri luokista oppiessaan.
Opiskelijat voivat tehdä yhteistyötä!
Opettajat saattavat toivoa oppilaiden työskentelevän yhdessä tällä oppitunnilla, mikä on mahdollista Storyboard That 's Real Time Collaboration -ominaisuuden avulla! Reaaliaikaisen yhteistyön avulla opiskelijat voivat työskennellä samalla kuvakäsikirjoituksella samaan aikaan, mikä on täydellinen tälle oppitunnille! Kuten opettajat tietävät, tehtävien tekeminen antaa opiskelijoille mahdollisuuden ajatella syvemmällä tasolla ja samalla parantaa viestintä- ja ongelmanratkaisutaitojaan. Yhteistyö voi myös auttaa lyhentämään kuvakäsikirjoituksen tekemiseen kuluvaa aikaa. Vaikka kuvakäsikirjoituksen parissa kerralla työskentelevien käyttäjien lukumäärälle ei ole asetettu rajaa, suosittelemme viittä tai vähemmän käyttäjää optimaalisen suorituskyvyn saavuttamiseksi. Kaikki toimeksiantomme ovat oletuksena yksittäisiä. Jotta tästä oppitunnista tulisi yhteistyökykyinen, opettajien on otettava käyttöön tehtävän yhteistyö "👍" -välilehdellä.
Rypäleet Kaavio
Opiskelijat luovat sitten hämähäkkikartan, joka keskittyy muinaisen Intian uskontoon .
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hämähäkkikartta, joka keskittyy muinaisen Intian uskonnon eri filosofioihin ja uskomuksiin.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita määritys".
- Kirjoita kullekin solulle otsikko ja 1-3 lauseen kuvaus.
- Luo kuva, joka edustaa kutakin solua käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä ja kohteita. Etsi muinais-Intiaan liittyviä kuvia kirjoittamalla hakupalkkiin "Intia".
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Vaatimukset: Vähintään 3 solua, jotka esittävät muinaisen Intian uskonnon erilaisia filosofioita ja uskomuksia. Sopivat kohtaukset jokaisen solun havainnollistamiseksi. 1-3 lauseen kuvaus jokaiselle solulle, mikä osoittaa ymmärryksesi.
Tuntisuunnitelma Viite
Toiminnan Yleiskatsaus
GRAPES-kaavion käyttäminen muinaisia sivilisaatioita koskevien tietojen järjestämiseen on hyödyllinen työkalu parantaa opiskelijoiden analyysiä yhteiskunnan ominaisuuksista ja panoksista. Pitemmälle meneminen ja visuaalien sisällyttäminen auttaa oppilaita säilyttämään paremmin kunkin luokan yksityiskohdat.
Kun opiskelijat oppivat muinaisista sivilisaatioista, he saattavat tarvita opettajia tarjoamaan erilaisia resursseja. Erilaisten resurssien, kuten alkulähteiden, videoiden, laulujen, oppikirjojen, tietosanakirjojen ja kirjallisuuden, käyttö voi auttaa oppilaita saamaan tarkan ja täydellisen kuvan aikajaksosta. Oppilaat voivat käyttää graafisia järjestäjiä kirjoittaakseen muistiinpanoja eri luokista oppiessaan.
Opiskelijat voivat tehdä yhteistyötä!
Opettajat saattavat toivoa oppilaiden työskentelevän yhdessä tällä oppitunnilla, mikä on mahdollista Storyboard That 's Real Time Collaboration -ominaisuuden avulla! Reaaliaikaisen yhteistyön avulla opiskelijat voivat työskennellä samalla kuvakäsikirjoituksella samaan aikaan, mikä on täydellinen tälle oppitunnille! Kuten opettajat tietävät, tehtävien tekeminen antaa opiskelijoille mahdollisuuden ajatella syvemmällä tasolla ja samalla parantaa viestintä- ja ongelmanratkaisutaitojaan. Yhteistyö voi myös auttaa lyhentämään kuvakäsikirjoituksen tekemiseen kuluvaa aikaa. Vaikka kuvakäsikirjoituksen parissa kerralla työskentelevien käyttäjien lukumäärälle ei ole asetettu rajaa, suosittelemme viittä tai vähemmän käyttäjää optimaalisen suorituskyvyn saavuttamiseksi. Kaikki toimeksiantomme ovat oletuksena yksittäisiä. Jotta tästä oppitunnista tulisi yhteistyökykyinen, opettajien on otettava käyttöön tehtävän yhteistyö "👍" -välilehdellä.
Rypäleet Kaavio
Opiskelijat luovat sitten hämähäkkikartan, joka keskittyy muinaisen Intian uskontoon .
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hämähäkkikartta, joka keskittyy muinaisen Intian uskonnon eri filosofioihin ja uskomuksiin.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita määritys".
- Kirjoita kullekin solulle otsikko ja 1-3 lauseen kuvaus.
- Luo kuva, joka edustaa kutakin solua käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä ja kohteita. Etsi muinais-Intiaan liittyviä kuvia kirjoittamalla hakupalkkiin "Intia".
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Vaatimukset: Vähintään 3 solua, jotka esittävät muinaisen Intian uskonnon erilaisia filosofioita ja uskomuksia. Sopivat kohtaukset jokaisen solun havainnollistamiseksi. 1-3 lauseen kuvaus jokaiselle solulle, mikä osoittaa ymmärryksesi.
Tuntisuunnitelma Viite
Kuinka Keskustella Uskontojen Alkuperästä Muinaisessa Intiassa
Anna Yleiskatsaus
Anna oppilaille lyhyt katsaus uskonnoista ja niiden alkuperästä. Keskustele yksityiskohtaisesti siitä, kuinka ihmiset alkavat seurata uskontoja ja uskontojen merkitystä maailmassa. Opettajat voivat myös tehdä luennosta vuorovaikutteisemman ja kysyä opiskelijoilta heidän näkemyksiään uskonnoista ja siitä, kuinka heistä tuli kuuluisia.
Tunnista Uskonnot
Pyydä oppilaita tunnistamaan erityyppiset uskonnot, joita muinainen Intian sivilisaatio seurasi. Näitä uskontoja ovat buddhalaisuus, hindulaisuus, islam ja jainismi. Kannusta opiskelijoita tekemään itsenäistä tutkimusta saadakseen lisätietoja uskonnoista ja niiden yhteydestä sivilisaatioon.
Luo Aikajana
Pyydä oppilaita luomaan aikajana kaikille merkittäville tapahtumille, jotka tapahtuivat muinaisessa Intian sivilisaatiossa. Tällä aikajanalla opiskelijat voivat lisätä sivilisaation eri puolia, kuten eri perinteiden alkuperää, uskontojen kehitystä ja sivilisaation yleistä kehitystä. Opiskelijat voivat jopa pidentää aikajanaa näyttääkseen näkökulmia ennen ja jälkeen sivilisaation.
Yhdistä Nykypäivään
Anna lyhyt katsaus siitä, kuinka nämä historialliset uskonnot ovat muuttuneet ajan myötä ja kuinka ne ovat edelleen tärkeitä nykyajan Intiassa. Opiskelija osaa myös yhdistää uskonnon osallistumisen sivilisaation kannalta merkittäviin tapahtumiin.
Pohdi ja Keskustele
Kannusta oppilaita keskustelemaan ideoistaan, esittämään kysymyksiä ja osoittamaan, että he ymmärtävät aiheen. Harkitse puhumista monien uskontojen olemassaolon laajemmista vaikutuksista muinaisessa Intiassa nykypäivän tapahtumiin.
Usein Kysyttyjä Kysymyksiä Uskonnosta Muinaisessa Intiassa
Mikä uskonto oli yleisempää muinaisessa Intian sivilisaatiossa?
Muinaisessa Intiassa kolme pääuskontoa olivat hindulaisuus, buddhalaisuus ja jainismi. Näissä järjestelmissä oli myös useita lahkoja. Vallitsevimpia uskontoja olivat hindulaisuus ja buddhalaisuus, jotka ovat polyteistisiä uskontoja ja joiden arvot keskittyvät elämäntapoihin.
Mitä sosiaalisia ja kulttuurisia vaikutuksia muinaisen Intian sivilisaation seuraamilla uskonnoilla oli?
Nämä uskonnot vaikuttivat suuresti taiteeseen, arkkitehtuuriin, kirjallisuuteen, kulttuuriperinteisiin ja sosiaalisiin normeihin. Ne vaikuttivat myös hallitukseen ja poliittisiin järjestelmiin.
Ketkä olivat muinaisten Intian uskontojen pääjohtajat?
Muutamia tärkeitä uskonnollisia johtajia ovat Siddhartha Gautama (buddhalaisuus), lordi Mahavira (jainismi) ja muut viisaat-rishit, kuten Vyasa hindulaisuudessa.
Mikä on nyky-yhteiskunnan ja muinaisen intialaisen sivilisaation suhde?
Nykyajan hindulaisuuden, buddhalaisuuden ja jainismin alkuperä löytyy Intian historiallisista uskonnollisista perinteistä. Lisäksi joukko lahkoja ja ajatuskouluja on edelleen käytössä. Opiskelijat voivat luoda vertailukaavion, joka kuvaa kaikkia näitä eroja ja yhtäläisyyksiä.
Lisää Storyboard That
Muinainen Intia
Hinnoittelu Kouluille ja Alueille
- 1 Koulu
- 5 opettajaa vuodeksi
- 1 tunti virtuaalista PD:tä
30 päivän rahat takaisin -takuu • Vain uudet asiakkaat • Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen • Pääsy on 1 kalenterivuodeksi
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
