Toiminnan Yleiskatsaus
GRAPES-kaavion käyttäminen muinaisia sivilisaatioita koskevien tietojen järjestämiseen on hyödyllinen työkalu parantaa opiskelijoiden analyysiä yhteiskunnan ominaisuuksista ja panoksista. Pitemmälle meneminen ja visuaalien sisällyttäminen auttaa oppilaita säilyttämään paremmin kunkin luokan yksityiskohdat.
Kun opiskelijat oppivat muinaisista sivilisaatioista, he saattavat tarvita opettajia tarjoamaan erilaisia resursseja. Erilaisten resurssien, kuten alkulähteiden, videoiden, laulujen, oppikirjojen, tietosanakirjojen ja kirjallisuuden, käyttö voi auttaa oppilaita saamaan tarkan ja täydellisen kuvan aikajaksosta. Oppilaat voivat käyttää graafisia järjestäjiä kirjoittaakseen muistiinpanoja eri luokista oppiessaan.
Opiskelijat voivat tehdä yhteistyötä!
Opettajat saattavat toivoa oppilaiden työskentelevän yhdessä tällä oppitunnilla, mikä on mahdollista Storyboard That 's Real Time Collaboration -ominaisuuden avulla! Reaaliaikaisen yhteistyön avulla opiskelijat voivat työskennellä samalla kuvakäsikirjoituksella samaan aikaan, mikä on täydellinen tälle oppitunnille! Kuten opettajat tietävät, tehtävien tekeminen antaa opiskelijoille mahdollisuuden ajatella syvemmällä tasolla ja samalla parantaa viestintä- ja ongelmanratkaisutaitojaan. Yhteistyö voi myös auttaa lyhentämään kuvakäsikirjoituksen tekemiseen kuluvaa aikaa. Vaikka kuvakäsikirjoituksen parissa kerralla työskentelevien käyttäjien lukumäärälle ei ole asetettu rajaa, suosittelemme viittä tai vähemmän käyttäjää optimaalisen suorituskyvyn saavuttamiseksi. Kaikki toimeksiantomme ovat oletuksena yksittäisiä. Jotta tästä oppitunnista tulisi yhteistyökykyinen, opettajien on otettava käyttöön tehtävän yhteistyö "👍" -välilehdellä.
Rypäleet Kaavio
Opiskelijat luovat sitten Spider Mapin, joka keskittyy muinaisen Kiinan talouteen tai työpaikkoihin käyttämällä StoryboardThat mallia ja luomalla piirroksia ja kuvauksia osoittamaan oppimansa.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hämähäkkikartta, joka keskittyy muinaisen Kiinan talouden tai työpaikkojen eri ominaisuuksiin.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Kirjoita jokaiselle solulle otsikko ja 1-3 lauseen kuvaus.
- Luo kuvitus, joka edustaa kutakin luokkaa käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita. Kirjoita "Kiina" löytääksesi kuvia, jotka liittyvät muinaiseen Kiinaan.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Vaatimukset: Vähintään 3-6 solua, jotka esittelevät muinaisen Kiinan talouden erilaisia piirteitä. Sopivat kohtaukset havainnollistamaan jokaista solua. 1-3 lauseen kuvaus jokaisesta solusta osoittaa ymmärryksesi.
Tuntisuunnitelma Viite
Kuinka Sisällyttää Taloustiede Yhteiskuntaopin Luokkahuoneeseen
Seuraa Silkkitietä
Oppilaat voivat luoda julistekopioita Silkkitiestä tai kokea interaktiivista matkaa tiellä auttaakseen heitä ymmärtämään sen tärkeyden. Sen sijaan, että opettelisit vain faktoja ulkoa, tämä oppiminen johtaa enemmän hyötyihin.
Katso Valuutta
Auta oppilaita löytämään kuvia muinaisen kiinalaisen kulttuurin luomasta ban-liang-valuutasta. Sen vertaaminen Kiinan nykyiseen rahaan tai paikalliseen valuuttaan tekisi oppimisesta hauskempaa.
Katso Viljelytekniikat
Maanviljely oli erittäin tärkeää muinaiselle Kiinalle. Luokkapuutarhan luominen auttaisi oppilaita ymmärtämään kasvatustekniikat omakohtaisesti, mikä osoittaisi myös, miksi kaupungit perustettiin jokien lähelle.
Opiskele Taidetta
Opiskelijat voivat oppia paljon taloudesta tutkimalla taidetta ja esineitä. Lähde heidän kanssaan virtuaaliselle taidemuseovierailulle ja nauti hauskoja käsistä oppimiseen!
Usein kysyttyjä kysymyksiä taloudesta muinaisessa Kiinassa
Olivatko kauppiaat ja kauppiaat tärkeitä yhteiskunnalle muinaisessa Kiinassa?
Tuolloin heitä pidettiin alempana luokkana, vaikka kauppiaat ja kauppiaat olivat erittäin tärkeitä muinaiselle Kiinalle. Silkkitien varrella myymät tavarat auttoivat heidän yhteiskuntaansa toimimaan tehokkaasti ja antoivat heille lisää tavaroita elämiseen.
Miten maatalous liittyi talouteen muinaisessa Kiinassa?
Muinaisen Kiinan talous perustui maatalouteen. ja monia kaupunkeja rakennettiin hedelmällisten Huang He- ja Chang Jiang -jokien ympärille, jotka olivat hyviä viljelykasvien, kuten vehnän ja riisin, viljelyyn.
Mitkä ovat käsityöläisten tärkeimmät panokset muinaisen Kiinan talouteen?
Käsityöläiset valmistivat kauniita keramiikkaa ja astioita muinaisessa Kiinassa, mutta heidän panoksensa paperista ja silkistä taloudelle erotti ne todella ja paransi kaupankäyntimahdollisuuksia.
Lisää Storyboard That
Muinainen Kiina
Hinnoittelu Kouluille ja Alueille
Rajoitettu Aika
Koulujen Esittelytarjous
- 1 Koulu
- 5 opettajaa vuodeksi
- 1 tunti virtuaalista PD:tä
30 päivän rahat takaisin -takuu • Vain uudet asiakkaat • Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen • Pääsy on 1 kalenterivuodeksi
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
