Toiminnan Yleiskatsaus
Gilgamesh-eepos on täydellinen tapa opiskelijoille tutkia yleistä seikkailutarinoiden mallia, joka tunnetaan nimellä ” sankarin matka ”. Tämä on toistuva malli vaiheista, joita monet sankarit käyvät läpi tarinoidensa aikana. Joseph Campbell, amerikkalainen mytologi, kirjailija ja luennoitsija, kiteytti tämän syklin tutkittuaan ja tarkasteltuaan lukuisia myyttejä ja tarinoita eri aikakausilta ja maailman alueilta. Hän havaitsi, että heillä kaikilla on yhteisiä perusperiaatteita. Tämä johti sankarin matkaan, joka tunnetaan myös nimellä Monomyth.
Oppilaat voivat luoda kuvakäsikirjoituksen, joka korostaa sankarin matkan kolmea pääpiirrettä: tavallinen maailma, kynnyksen ylittäminen ja sovitus. Opettajat voivat halutessaan laajentaa tätä toimintaa niin, että opiskelijat voivat luoda kuvakäsikirjoituksen, joka sisältää kaikki kaksitoista vaihetta! Opettajat voivat lisätä tehtävään niin monta mallia kuin haluavat erottaa ja tarjota opiskelijoiden valintoja.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Käytä Gilgamesh-eepoksen tarinaa ja yhdistä se sankarin matkan kerrontarakenteeseen.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Luo Gilgamesh-eepoksesta kuvakäsikirjoitus, joka korostaa sankarin matkan kolmea pääpiirrettä: tavallinen maailma, kynnyksen ylittäminen ja sovitus.
- Sisällytä kuvaukset ja sopivat kuvat sankarin matkan jokaisesta osasta.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Esimerkillinen 20 Points | Etevä 17 Points | Kiitettävä 13 Points | Yritä Uudelleen 10 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Pitoisuus | | | | |
| Organisaatio | | | | |
| Visuaaliset Elementit | Kaikki kuvat osoittavat vaivaa, ovat huomiota herättäviä ja selvästi kommunikoida visuaalisesti vastaava elementti sankarin matkaa. | Monet kuvissa vaivaa ja selkeästi viestiä miten elementti sankarin matka on läsnä tarina. | Kuvia näyttävät kiirehtiä, tai ovat mielenkiinnoton. Yhteydet elementtejä sankarin matkasta on ei-ilmeinen, tai epäselvät. | Muutamia kuvia näkyviin. Kuvakäsikirjoituksesta näyttää ryntäsi, tai keskeneräinen. Yhteydet ja elementit ovat hyvin epäselviä. |
| Yleissopimusten | On vain pieniä virheitä kielioppi, välimerkit, oikeinkirjoitus, tai käyttöä, jos sellainen on. | On olemassa muutamia virheitä kielioppi, välimerkit, oikeinkirjoitus, tai käyttö. | On monia virheitä kielioppi, välimerkit, oikeinkirjoitus, tai käyttö. | On runsaasti virheitä kielioppi, välimerkit, oikeinkirjoitus, tai että käyttö heikentää työn. |
| Luovuus / Ponnistus | Tämä Kuvakäsikirjoitus voitaisiin käyttää malliesimerkki, ja se on yksi merkittävimmistä hankkeista tuotettu. | Luovuus on ilmeinen, ja valmis tuote on ihailtavaa. | Luovuus ja vaivaa puuttuvat. Lisäapua tarvitaan. | Luovuus ja vaivaa puuttuvat. Lisäapua tarvitaan. |
Kuinka Auttaa Oppilaita Kirjoittamaan Moderni Sovitus Eeposesta tai Sankarin Matkasta
Keskustele Epicin Elementeistä
Jotta oppilaita voidaan auttaa kirjoittamaan eepos, on tärkeää keskustella heidän kanssaan eeposen osista. Opettajat voivat luetella nämä elementit ja keskustella niistä yksityiskohtaisesti yksitellen. Ohjaa oppilaita, kuinka he voivat tehdä näistä elementeistä nykyaikaisen yleisön kannalta merkityksellisempiä säilyttäen silti eeppisen olemuksen.
Käytä Esimerkkiä
Kun oppilaat tuntevat paremmin eeppisen tai sankarin matkan elementit, opettajat voivat pyytää heitä lukemaan eeposen ja opastamaan heitä kuinka se voidaan muuntaa nykyaikaiseksi matkaksi. Tämä auttaa opiskelijoita analysoimaan prosessia ja keksimään uusia ideoita omiin projekteihinsa.
Sisällytä Tekniikka
Kannusta oppilaita käyttämään teknologiaa ja nykyaikaisia konsepteja ja ideoita omassa eeposssaan. Tämä tekee hankkeesta merkityksellisemmän tämän päivän yhteiskunnan kannalta ja kuvaa sopivampaa kuvaa. Opiskelijat voivat myös vertailla ja analysoida eri eeposissa esiintyviä teemoja ja käyttää niitä inspiraationa omaan luovaan kirjoittamiseensa.
Edistää Luovuutta
Nykyaikaisten mukautusten tekeminen vanhoille kirjallisille kirjoituksille vaatii opiskelijoilta paljon vaivaa ja luovuutta. Opettajat voivat ohjata oppilaita tämän prosessin läpi ja saada heidät mukaan harjoituksiin, jotka voivat auttaa heitä edistämään luovuutta ja parantamaan kriittisen ajattelun taitoja.
Pohdi ja Arvioi
Kun tehtävä on suoritettu, pyydä oppilaita pohtimaan, miten perinteinen eepos tai sankarin matka tuodaan nykypäivään. Keskustele heidän oppimistaan kulttuurimuutoksesta, tarinankerronnasta ja näiden klassisten tarinoiden jatkuvasta vaikutuksesta.
Usein Kysyttyjä Kysymyksiä Gilgamesh Hero's Journey -eeposta
Mitä eeppisiä elementtejä on Gilgamesh-eepoksen sankarin matkassa?
Kuten perinteisellä sankarin matkalla, Gilgamesh kohtaa ystäviä ja vihollisia, kohtaa esteitä, muuttuu ihmisenä ja lopulta tavoittelee kuolemattomuutta ja tietoa. Kaikki nämä elementit tekevät Gilgameshin matkasta mielenkiintoisemman ja auttavat kehittämään näkyviä teemoja.
Mistä syystä Gilgamesh-eepoksessa on setrimetsä?
Uhkean matkan tunnus on Cedar Forest. Juuri tässä ratkaisevassa vaiheessa Gilgamesh pyrkii, että hän ja Enkidu kävelevät metsään tappaakseen Humbaban, portinvartijan.
Mikä on kuolevaisuuden ja kuolemattomuuden merkitys koko Gilgamesin matkan ajan?
Eepoksessa tutkitaan laajasti Gilgameshin kuolemattomuuden etsintöä ja kuolemanpelkoaan. Lopulta hän huomaa, että kuoleman hyväksyminen ja pysyvän perinnön jättäminen on olennaista merkityksellisen elämän elämiselle. Nämä teemat välittävät tärkeitä viestejä, jotka ovat edelleen ajankohtaisia nykypäivänä.
Lisää Storyboard That
Muinainen Mesopotamia
Hinnoittelu Kouluille ja Alueille
Rajoitettu Aika
Koulujen Esittelytarjous
- 1 Koulu
- 5 opettajaa vuodeksi
- 1 tunti virtuaalista PD:tä
30 päivän rahat takaisin -takuu • Vain uudet asiakkaat • Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen • Pääsy on 1 kalenterivuodeksi
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
