Toiminnan Yleiskatsaus
Welles Crowther oli tavallinen mies, jolla oli poikkeuksellisia piirteitä. Tätä toimintaa varten Punaisen bandannan lukemisen ja keskustelun jälkeen opiskelijat luovat hämähäkkikartan, joka tunnistaa kolme Wellesin ominaisuutta . Opiskelijoiden tulee sitten kirjoittaa lyhyt selitys siitä, kuinka Welles esitti esimerkkejä jokaisesta valitusta piirteestä. Opettajat voivat halutessaan tarjota luettelon ominaisuuksista, joista oppilaat voivat valita, tai antaa heidän valita itse.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hämähäkkikartta, joka tunnistaa ja kuvaa kolme Welles Crowtherin ominaisuutta.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Tunnista 3 ominaisuutta ja kirjoita ne otsikoihin.
- Luo kuvia kullekin ominaisuudelle käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita.
- Kirjoita lyhyt kuvaus jokaisesta ominaisuudesta.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 5 Points | Syntyy 3 Points | Alku 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selitys | Kuvaukset ovat selkeitä ja vähintään kaksi lausetta. | Kuvaukset voidaan ymmärtää, mutta ne ovat hieman epäselviä. | Kuvaukset ovat epäselviä, eivätkä ne ole vähintään kaksi lausetta. |
| Kuvituksia | Kuvat esittävät kuvauksia käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita. | Kuvat liittyvät kuvauksiin, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvat eivät selvästi liity kuvauksiin. |
| Todisteita Ponnisteluista | Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu. | Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja. | Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista. |
| Yleissopimukset | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat enimmäkseen oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat jossain määrin oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat useimmiten virheellisiä. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Welles Crowther oli tavallinen mies, jolla oli poikkeuksellisia piirteitä. Tätä toimintaa varten Punaisen bandannan lukemisen ja keskustelun jälkeen opiskelijat luovat hämähäkkikartan, joka tunnistaa kolme Wellesin ominaisuutta . Opiskelijoiden tulee sitten kirjoittaa lyhyt selitys siitä, kuinka Welles esitti esimerkkejä jokaisesta valitusta piirteestä. Opettajat voivat halutessaan tarjota luettelon ominaisuuksista, joista oppilaat voivat valita, tai antaa heidän valita itse.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hämähäkkikartta, joka tunnistaa ja kuvaa kolme Welles Crowtherin ominaisuutta.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Tunnista 3 ominaisuutta ja kirjoita ne otsikoihin.
- Luo kuvia kullekin ominaisuudelle käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita.
- Kirjoita lyhyt kuvaus jokaisesta ominaisuudesta.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 5 Points | Syntyy 3 Points | Alku 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selitys | Kuvaukset ovat selkeitä ja vähintään kaksi lausetta. | Kuvaukset voidaan ymmärtää, mutta ne ovat hieman epäselviä. | Kuvaukset ovat epäselviä, eivätkä ne ole vähintään kaksi lausetta. |
| Kuvituksia | Kuvat esittävät kuvauksia käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita. | Kuvat liittyvät kuvauksiin, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvat eivät selvästi liity kuvauksiin. |
| Todisteita Ponnisteluista | Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu. | Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja. | Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista. |
| Yleissopimukset | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat enimmäkseen oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat jossain määrin oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat useimmiten virheellisiä. |
Kuinka Auttaa Oppilaita Kirjoittamaan Informatiivista Tekstiä Ideoiden Välittämiseksi
Keskustele Kielen Käytöstä
Aloita välittämällä opiskelijoille kirjoitetussa tekstissä käytetyn kielen merkitys. Selitä heille, kuinka pieni muutos sanavalinnassa voi saada aikaan suuremman vaikutuksen. Mieti esimerkiksi sanan vivahteita ja sitä, kuinka ne voivat muuttaa tekstin sävyä ja tunnelmaa täysin. Pyydä oppilaita kertomaan esimerkkejä sellaisista tapauksista, joita he ovat kohdanneet.
Valitse Idea
Pyydä oppilaita valitsemaan ajatus, josta he kokevat vahvasti ja haluavat muiden ihmisten ymmärtävän heidän tunteitaan kirjoitetun sisällön kautta. Esimerkiksi puhuminen ympäristöstä, historiasta tai ajankohtaisista tapahtumista. Oppilaat voivat jopa jakaa arvostelunsa kirjasta tai elokuvasta.
Puhu Faktoista
Kerro oppilaille, että informatiivinen teksti alkaa aina faktoilla. Nämä tosiasiat voivat olla tilastoja tai lukuja, mitä tahansa tunnetun laitoksen tekemää tutkimusta tai mikä tahansa uutinen luotettavasta lähteestä. Opiskelijat voivat aina yhdistää ideoitaan mielenkiintoisiin tutkimuksiin uskottavuutensa vuoksi.
Harkitse Symbolismin ja Kuvituksen Käyttöä
Kannusta oppilaita käyttämään kuvitteellista kieltä ja elementtejä kirjoituksissaan. Nämä elementit voivat auttaa yleisöä kuvittelemaan skenaariot täsmälleen sellaisina kuin kirjoittajat haluavat ne välittää. Ne myös tekevät kirjoittamisesta mielenkiintoisempaa ja auttavat välittämään monimutkaiset ideat helpommin.
Järjestä Tiedot
Opeta oppilaita järjestämään ajatuksensa ja tosiasiat. Kirjoituksen suunnittelussa he voivat käyttää työkaluja, kuten ääriviivoja, ajatuskarttoja ja visuaalisia järjestäjiä. Tärkeä osa tiedon välittämistä on järjestää se ymmärrettävällä tavalla.
Usein kysyttyjä kysymyksiä The Red Bandannan Welles Crowtherista
Mitä merkitystä nimikkeellä "Mies punaisessa bandannassa" on Wellesille?
Selviytyjät ja pelastustyöntekijät tunnustivat Wellesin siitä, että hän oli laittanut nenänsä ja suunsa päälle punaisen huivin väliaikaisena suodattimena suojatakseen itseään savulta ja pölyltä. Hänen rohkeutensa symboloi tämä huivi, jonka hänen isänsä lahjoitti Wellesille. Vaikka Welles menetti henkensä, hänet muistettiin silti sankarillisista teoistaan tämän huivin kautta.
Mitä Welles Crowther teki 11. syyskuuta 2001?
9.11. Welles käytti aiempaa taitojaan vapaaehtoisena palomiehenä ja World Trade Centerin tietoja auttaakseen ja ohjatakseen muita turvaan. Ennen pilvenpiirtäjän putoamista hänen kerrotaan pelastaneen ainakin 18 henkeä. Welles oli aina ollut intohimoinen palomiehen työstä ja odotti oikeaa hetkeä toteuttaakseen unelmaansa.
Lisää Storyboard That
Punainen Bandanna
Hinnoittelu Kouluille ja Alueille
- 1 Koulu
- 5 opettajaa vuodeksi
- 1 tunti virtuaalista PD:tä
30 päivän rahat takaisin -takuu • Vain uudet asiakkaat • Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen • Pääsy on 1 kalenterivuodeksi
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
