Hae
  • Hae
  • Omat Kuvataulut
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/fi/lesson-plans/sadako-ja-tuhat-paperinosturit-eleanor-coerr

Eleanor Coerrin Sadako ja Tuhat Paperinosturia


6. elokuuta 1945 Yhdysvallat pudotti atomipommin Hiroshiman kaupunkiin Japanissa. Se tehtiin lähellä toisen maailmansodan loppua yrittäen saada Japani antautumaan. Sadako ja tuhannet paperinosturit , jotka sijoittuvat yhdeksän vuotta myöhemmin vuonna 1954, on tositarina nuoresta tytöstä, joka sai leukemian ilmassa myrkyllisten myrkkyjen seurauksena. Hänen tarinansa on perhe, ystävyys ja toivo.

Opiskelijan aktiviteetit kohteelle Sadako ja Tuhat Paperinosturia



Sadako ja tuhannen paperinosturin yhteenveto

11 -vuotias Sadako rakastaa juoksemista. Hänellä on pitkät jalat ja hän on nopea, joten hän on täydellinen lisä viestijoukkueeseen kenttäpäivänä. Hän tietää, että jos hän harjoittelee tarpeeksi kovaa ja juoksee tarpeeksi nopeasti, hänen tiiminsä voittaisi. Kilpailun aikana Sadakolla on huimausta ja outoa, mutta hän ravistaa sen pois eikä kerro kenellekään. Hänen joukkueensa voittaa, ja Sadakolla on todellisia toiveita päästä juniorijoukkueeseen ensi vuonna.

Huimaavat loitsut tulevat ja menevät, mutta eräänä päivänä koulun pihalla Sadako ei voi enää salata salaisuuttaan. Kun hänen opettajansa näkee, että hän on huimaava ja hengästynyt, hänen isänsä kutsutaan ja hänet viedään sairaalaan. Sadakon elämä muuttuu sairaalassa: hänellä on leukemia, verisyöpä, joka tunnetaan nimellä ”atomipommitauti”. Sadako oli kuullut tästä sairaudesta, jonka ihmiset saivat pommitusten vuoksi monta vuotta sitten, mutta hän ei voinut uskoa, että se tapahtui hänelle; hänen perheelleen. Hänen unelmansa juoksemisesta näyttävät häviävän, kun hän oppii, että hänen on vietettävä vähintään muutama viikko sairaalassa.

Eräänä päivänä hänen paras ystävänsä Chizuko tuo Sadakolle kultaisen paperinosturin ja useita papereita. Hän kertoo Sadakolle vanhan tarinan nosturista ja siitä, kuinka sen pitäisi elää tuhat vuotta. Hän sanoo, että sanotaan, että jos sairas taittaa tuhat paperinosturia, jumalat tekevät heistä terveitä. Chizukon avulla Sadako alkaa taittaa, ja hänen toivonsa palautuu.

Aika kuluu, vierailijat tulevat ja menevät, ja Sadakon veli Masahiro lupaa ripustaa jokaisen nosturin sairaalan katosta. Kun hän tuntee olonsa hyväksi, Sadako viettää päivät loppuun koulutöitä, kirjoittaa kirjeitä ja nauttia vierailijoiden seurasta. Iltaisin hän tekee nostureita. Energian haalistuessa Sadakolla on kuitenkin yhä enemmän ongelmia näiden tehtävien suorittamisessa.

Heinäkuun loppupuolella Sadako alkaa tuntua hieman paremmalta. Ruokahalu palaa ja hän voi mennä kotiin useaksi päiväksi. Hänen tuskansa ja heikkoutensa kuitenkin palaavat, ja hänen on mentävä takaisin sairaalaan. Sadako saa kivuliaita laukauksia ja verensiirtoja lähes päivittäin, ja hän haluaa niin kovasti jatkaa taistelua. Eräänä päivänä hänen äitinsä lahjoittaa hänelle kauniin kimonon; kun hän kokeilee sitä, Sadako tuntuu ja näyttää prinsessalta.

Nosturi 644 oli viimeinen Sadako. Hän kuoli 25. lokakuuta 1955. Sadakon luokkatoverit taittivat loput 356 nosturia, jotta hänet voitaisiin haudata kaikkien 1000 kanssa. Sadakon ystävillä oli unelma rakentaa muistomerkki Sadakolle ja niille, jotka menettivät henkensä atomipommin vuoksi. Heidän unelmansa toteutui vuonna 1958, kun Sadakon patsas paljastettiin Hiroshiman rauhanpuistossa; hänen kätensä on ojennettuna ja hänellä on kultainen paperinosturi.

Sadakon ja tuhannen paperinosturin avulla opettajat ja opiskelijat voivat oppia sodan vaikutuksista ja atomipommin Japanista vuonna 1945 ja monien vuosien jälkeen kärsimästä maksusta. Tätä kirjaa voidaan käyttää osana historian oppituntia tai uutta tutkimusta ELA: ssa. Sekä oppilaat että opettajat ovat hämmästyneitä Sadakon rohkeudesta ja hänen sankaritaristaan.


Olennaisia kysymyksiä Sadakolle ja tuhansille paperinosturille

  1. Mitä vaikutuksia atomipommilla oli Sadakoon ja hänen perheeseensä?
  2. Mikä on nostureiden merkitys?
  3. Miten Sadako selviytyi sairaudestaan?

Kuinka Keskustella Atomipommi-iskujen Jälkivaikutuksista Nuorempien Opiskelijoiden Kanssa

1

Selitä Yksinkertaisilla Termeillä

Vältä ammattikieltä ja vaikeita sanoja. Käytä selkeää kieltä, jota oppilaat voivat ymmärtää. Vaikeita ideoita kommunikoitaessa analogiat ja metaforat voivat olla hyödyllisiä. Käytä yleisiä termejä, jotka opiskelijat jo tietävät, ja varmista, että kaikki ymmärtävät ja osallistuvat keskusteluihin.

2

Puhu Pommeista

Jotta luento sujuisi sujuvasti, aloita keskustelu yleisesti atomipommeista. Opettajat voivat keskustella historiallisesta kontekstista, keksinnöstä, mukana olevista henkilöistä, merkityksestä ja käytöstä. On monia muitakin näkökohtia, jotka on selitettävä, jotta voidaan keskustella vaikutuksista, joten opettajat voivat käyttää ajatuskarttoja tai hämähäkinverkkoja visualisoidakseen idean ja helpottaakseen sitä opiskelijoille.

3

Keskustele Lyhyen Aikavälin Vaikutuksista

Keskustele ensin oppilaiden kanssa "lyhytaikaisen" merkityksestä. Opettajat voivat selittää, mitä ajanjaksoa pidetään lyhytaikaisena, antaa joitain muita esimerkkejä ja jatkaa sitten pommituksen lyhytaikaisten vaikutusten selittämistä. Nämä vaikutukset voivat olla ihmishenkien menetyksiä, infrastruktuurin tuhoutumista, talouden heikkenemistä jne.

4

Keskustele Pitkän Aikavälin Vaikutuksista

Samoin selitä ensin "pitkän aikavälin" ja keskustele sitten pommituksen pitkäaikaisista vaikutuksista. Opettajat voivat keskustella Hiroshiman ja Nagasakin pommi-iskuista auttaakseen oppilaita ymmärtämään pitkän aikavälin fyysisiä ja psyykkisiä vaikutuksia, joista nämä kaupungit edelleen kärsivät.

5

Kannusta Empatiaa

Kannusta oppilaita tuntemaan myötätuntoa pommi-iskujen uhreja kohtaan ja kunnioittamaan näitä tapahtumia. Oppilaat voivat lukea tarinoita ja kuulla uhrien omaisilta ymmärtääkseen heidän näkökulmiaan ja löytääkseen uusia näkökulmia.

Usein Kysyttyjä Kysymyksiä Sadakosta ja Tuhannesta Paperinosturista, Eleanor Coerr

Mikä on "Sadako and the Thousand Paper Cranes" tiivistelmä?

Kirjassa Sadako Sasakilla, pienellä tytöllä Hiroshimasta, diagnosoidaan leukemia sen jälkeen, kun hän on altistunut atomipommin säteilylle. Kuultuaan tarinan ystävältään Sadako haluaa taittaa tuhat paperinosturia saavuttaakseen toiveen.

Onko tarina "Sadako ja tuhat paperinosturia" totta?

Kyllä, tarina Sadako Sasakista, aidosta tytöstä, joka asui Hiroshimassa atomiräjähdyksen jälkeen, on romaanin perusta. Nykyään Hiroshiman rauhanpuistossa on myös Sadakon patsas, joka on symboli hänen toiveistaan ​​ja omistautumisestaan ​​kaikille pommi-iskusta kärsineille.

Mikä on tuhannen paperinosturin merkitys tarinassa?

Japanilaisen myytin mukaan ihminen voi saada yhden toiveen, jos hän osaa taittaa tuhat paperinosturia. Kun Sadako halusi epätoivoisesti parantua ja elää elämänsä ilman sairautta, hän halusi taittaa tuhat paperinosturia. Näitä paperinostureita ei taitettu pelkästään toiveena, vaan niillä oli paljon suurempi merkitys toivon symbolina.

Näytä Kaikki Opettajaresurssit

Hinnoittelu Kouluille ja Alueille

Koulujen Esittelytarjous
Sisältää:
  • 1 Koulu
  • 5 opettajaa vuodeksi
  • 1 tunti virtuaalista PD:tä

30 päivän rahat takaisin -takuu • Vain uudet asiakkaat • Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen • Pääsy on 1 kalenterivuodeksi


*(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/fi/lesson-plans/sadako-ja-tuhat-paperinosturit-eleanor-coerr
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.