Feuilles de Travail sur le but de L'auteur

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Feuille de Travail sur le but de L'auteur - PIE Copier le Modèle

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Feuille de Travail sur la Détermination du but de L'auteur Copier le Modèle

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Que dit L'auteur - Feuille de Travail sur le but de L'auteur Copier le Modèle

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Feuille de travail sur le but de l'auteur sur le thème de la cueillette des Copier le Modèle

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Couper-coller sur le Thème de L'ours - Feuille de Travail sur le but de L'a Copier le Modèle

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Si vous l'attribuez à vos élèves, copiez la feuille de calcul dans votre compte et enregistrez-la. Lors de la création d'un devoir, il suffit de le sélectionner comme modèle !

Explorer l'utilisation des feuilles de travail sur l'objectif de l'auteur en classe

Enseigner le but de l'auteur avec des feuilles de travail fournit des outils pédagogiques qui aident les étudiants à comprendre et à identifier pourquoi un auteur écrit un écrit. Le but de l'auteur est la raison pour laquelle un auteur décide d'écrire sur un sujet spécifique. Cet objectif peut généralement être classé selon une ou plusieurs des trois raisons principales suivantes :

• Persuader : L'auteur tente de convaincre le lecteur d'adopter un point de vue particulier ou d'entreprendre une action spécifique par le biais d'un langage persuasif.


• Informer : l'auteur présente des faits ou des informations pour éduquer le lecteur sur un sujet particulier.


• Divertir : l'auteur vise à procurer du plaisir à travers la narration, l'humour ou d'autres techniques d'écriture engageantes.

Un modèle de but de l'auteur fournit un format structuré pour déterminer l'intention de l'auteur d'écrire un texte. Par exemple, une feuille de travail comprend généralement une variété de textes tels que des articles, des histoires, des publicités ou des extraits. Les lecteurs sont chargés d'examiner ces textes puis de déterminer le but principal de l'auteur. Ces feuilles de travail contiennent souvent des questions ou des invites pour guider les apprenants dans leur analyse, et peuvent inclure des questions à choix multiples, des sections à réponses courtes ou des espaces pour fournir des preuves textuelles appuyant leurs conclusions.

Une activité doit être conçue pour aiguiser les capacités analytiques des étudiants, les guidant à discerner l'intention de l'auteur dans divers textes. Ces feuilles de travail sont particulièrement utiles dans les cours de langage et de compréhension écrite, car elles aident les lecteurs à développer leur pensée critique et leurs compétences analytiques, à améliorer leur compréhension des différents styles d'écriture et à améliorer leur capacité à discerner les intentions et les messages d'un auteur dans un texte.

Idées d'activités

• Objectif de l'auteur pour le jeu de tri PIE pour enfants : créez une feuille de travail dans laquelle les enfants trient divers extraits de texte selon l'un des trois objectifs principaux : "persuader", "informer" et "divertir" (PIE). Cela aide les apprenants à organiser visuellement et à déterminer les différents objectifs des textes.


• Analyse du point de vue et de l'objectif : lors de la conception d'une feuille de travail que les collégiens peuvent utiliser, créez une feuille de travail qui comprend des textes avec des points de vue distincts. Demandez à votre classe de déterminer à la fois l'objectif et le point de vue du narrateur, en explorant comment ces éléments interagissent.


• Quiz à choix multiples : développez une feuille de travail à choix multiples dans laquelle les enfants lisent des textes courts et déterminent le but à partir des options proposées. Cette activité est particulièrement efficace pour des évaluations rapides.


• Création d'histoires interactives : encouragez les élèves à utiliser un générateur d'objectifs en ligne pour créer des invites d'histoire de fiction. Permettez aux enfants d’écrire leurs propres courts récits en gardant à l’esprit l’approche du gâteau (persuader, informer ou divertir), favorisant ainsi la créativité et l’apprentissage.


• Activité d'organisation du but de l'auteur : Fournissez aux enfants un modèle comprenant divers textes. Ils doivent utiliser l'organisateur pour noter les indices du texte qui les ont aidés à déterminer les objectifs principaux, favorisant ainsi leur pensée critique et leurs capacités d'analyse.


• Feuille de travail d'identification de l'objectif des publicités : personnalisez une feuille de travail pour les élèves plus jeunes dans laquelle ils examinent différentes publicités et identifient les principaux objectifs, le public et le point de vue.

Les activités des feuilles de travail comme celle-ci sont engageantes et liées aux expériences quotidiennes, ce qui permet aux enfants de mieux comprendre le matériel.

Conseils pour créer une feuille de travail sur le but de l'auteur

1. Choisissez un contenu adapté à l'âge : commencez par sélectionner des textes adaptés à la tranche d'âge que vous ciblez. Par exemple, lorsque vous créez une feuille de travail que les élèves de 2e année peuvent utiliser, choisissez des textes plus simples avec des objectifs clairs.


2. Incorporer une variété de textes : incluez différents types de textes tels que des récits, des articles d'information et des publicités, ou des livres de différents genres tels que des fictions écrites pour divertir le lecteur ou des non-fictions écrites pour discuter ou expliquer des sujets importants.


3. Utilisez un organisateur ou un modèle : concevez la feuille de calcul avec des sections pour chaque texte. Prévoyez un espace pour que votre classe puisse écrire l'objectif et fournir des détails à l'appui du texte.


4. Inclure des questions à choix multiples et des questions ouvertes : bien que ce ne soit pas le format préféré pour une analyse approfondie, vous pouvez concevoir une feuille de travail à choix multiples sur l'objectif de l'auteur qui est efficace pour évaluer rapidement la compréhension des jeunes lecteurs et renforcer les concepts de base d'identification de l'intention d'un auteur dans textes divers. Mélangez des questions à choix multiples pour une évaluation rapide avec des questions ouvertes pour une analyse plus approfondie.


5. Présentez le concept de PIE : la feuille de travail PIE d'un objectif d'auteur présente efficacement les trois principales raisons d'écrire : persuader, informer et divertir - à travers des activités engageantes. Expliquez le concept PIE comme un moyen simple de se souvenir de différents objectifs.
6. Adaptez-vous à différents niveaux d'enseignement : pour les élèves plus âgés, incluez des textes plus complexes et intégrez des concepts supplémentaires comme le point de vue. Assurez-vous que la feuille de travail remet en question leur analyse, ce qui est une compétence précieuse.


7. Incorporer la technologie (facultatif) : utilisez les générateurs d'objectifs d'auteur en ligne pour rechercher ou créer des invites de fiction ou de non-fiction variées et dynamiques, en gardant la feuille de travail fraîche et à jour.

Plus de ressources Storyboard That et d'imprimés gratuits

• Lecture active
• Avant et après
• Bibliographie
• Couvertures de livres
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• Planification du rapport de livre
• Analyse des personnages
• Comparaison des personnages
• Table des caractères

Bonne création!

Foire aux questions sur les feuilles de travail sur l'objectif de l'auteur

Pourquoi est-il important pour les étudiants de comprendre le but de l’auteur ?

Comprendre le but de l'auteur améliore la compréhension en lecture et la pensée critique, permettant aux étudiants de mieux interagir et analyser les textes.

Quel est le concept « TARTE » dans les feuilles de travail de l'auteur ?

Le concept « PIE » signifie Persuade, Inform et Entertain, et est un moyen mnémonique simple pour aider les étudiants à se souvenir des différents objectifs de l'écriture.

Comment puis-je rendre la feuille de travail sur le but de l'auteur attrayante pour les enfants ?

Expliquer le but d'un auteur pour que les enfants comprennent nécessite d'utiliser un langage simple et clair et des exemples familiers, souvent à travers des histoires et des visuels, pour illustrer les idées de persuader, d'informer et de divertir d'une manière facilement compréhensible et engageante pour les jeunes apprenants. L'intégration d'activités telles que la narration, les jeux de tri et des exemples pertinents peut rendre l'apprentissage plus interactif et plus agréable.