Aperçu de L'activité
Parce que les guerres française et indienne se sont déroulées sur de vastes étendues de territoire, les étudiants rencontreront plusieurs forts importants, des personnes et d’autres lieux lorsqu’ils étudieront cet événement. Afin d'atténuer la confusion et de permettre aux élèves de mieux comprendre chaque aspect, les élèves peuvent utiliser une carte en toile d'araignée pour illustrer chaque personne, lieu ou événement.
Dans cette activité, les étudiants choisiront une des figures majeures, des batailles ou des termes de la guerre française et indienne à rechercher. À la suite de leurs recherches, les élèves créeront une carte en toile d’araignée qui reflètera la description du terme choisi et son importance pour la guerre française et indienne. Demandez aux élèves de poser des questions significatives pour montrer l'importance du terme.
Termes clés de la guerre française et indienne
- Milice
- Nation iroquoise
- George Washington
- Fleuve Saint-Laurent
- Fourches de la vallée de l'Ohio
- Fort Duquesne
- Edward Braddock
- James Wolfe
- Traité de Paris
- William Pitt
- Fort Nécessité
- Proclamation de 1763
Les élèves peuvent également tirer parti de la création d’une carte araignée contenant plus d’un terme, une personne ou un lieu. Comme alternative à cette tâche, les étudiants peuvent identifier et décrire chaque chose dans une cellule. En plus de l'illustration qu'ils créent, la carte d'araignée terminée fournira une référence rapide sur laquelle les étudiants pourront se retourner.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez un scénarimage qui décrit une bataille clé, une figure, un lieu ou un terme de la guerre française et indienne et son importance pour la guerre.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Étiquetez la zone centrale avec le terme / lieu / personne / bataille que vous avez sélectionné (e).
- Marquez chaque boîte de titre avec des questions demandant quel est le terme, pourquoi est-il important et quel était son rôle dans la guerre.
- Dans les descriptions, répondez aux questions que vous avez posées.
- Créez une illustration pour chaque cellule en utilisant des scènes, des personnages, des éléments ou des cartes appropriés.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Définition | La définition est correcte. | La définition est partiellement correcte. | La définition est incorrecte. |
| Visualisations | Les cellules du storyboard illustrent clairement le sens des mots de vocabulaire. | Les cellules du storyboard se rapportent au sens des mots de vocabulaire, mais sont difficiles à comprendre. | Les cellules du storyboard ne se rapportent pas clairement à la signification des mots de vocabulaire. |
Aperçu de L'activité
Parce que les guerres française et indienne se sont déroulées sur de vastes étendues de territoire, les étudiants rencontreront plusieurs forts importants, des personnes et d’autres lieux lorsqu’ils étudieront cet événement. Afin d'atténuer la confusion et de permettre aux élèves de mieux comprendre chaque aspect, les élèves peuvent utiliser une carte en toile d'araignée pour illustrer chaque personne, lieu ou événement.
Dans cette activité, les étudiants choisiront une des figures majeures, des batailles ou des termes de la guerre française et indienne à rechercher. À la suite de leurs recherches, les élèves créeront une carte en toile d’araignée qui reflètera la description du terme choisi et son importance pour la guerre française et indienne. Demandez aux élèves de poser des questions significatives pour montrer l'importance du terme.
Termes clés de la guerre française et indienne
- Milice
- Nation iroquoise
- George Washington
- Fleuve Saint-Laurent
- Fourches de la vallée de l'Ohio
- Fort Duquesne
- Edward Braddock
- James Wolfe
- Traité de Paris
- William Pitt
- Fort Nécessité
- Proclamation de 1763
Les élèves peuvent également tirer parti de la création d’une carte araignée contenant plus d’un terme, une personne ou un lieu. Comme alternative à cette tâche, les étudiants peuvent identifier et décrire chaque chose dans une cellule. En plus de l'illustration qu'ils créent, la carte d'araignée terminée fournira une référence rapide sur laquelle les étudiants pourront se retourner.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez un scénarimage qui décrit une bataille clé, une figure, un lieu ou un terme de la guerre française et indienne et son importance pour la guerre.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Étiquetez la zone centrale avec le terme / lieu / personne / bataille que vous avez sélectionné (e).
- Marquez chaque boîte de titre avec des questions demandant quel est le terme, pourquoi est-il important et quel était son rôle dans la guerre.
- Dans les descriptions, répondez aux questions que vous avez posées.
- Créez une illustration pour chaque cellule en utilisant des scènes, des personnages, des éléments ou des cartes appropriés.
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| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Définition | La définition est correcte. | La définition est partiellement correcte. | La définition est incorrecte. |
| Visualisations | Les cellules du storyboard illustrent clairement le sens des mots de vocabulaire. | Les cellules du storyboard se rapportent au sens des mots de vocabulaire, mais sont difficiles à comprendre. | Les cellules du storyboard ne se rapportent pas clairement à la signification des mots de vocabulaire. |
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