Aperçu de L'activité
Une autre excellente façon d'engager vos élèves est avec des storyboards qui utilisent le vocabulaire de "The Necklace". Voici quelques mots de vocabulaire communément enseignés avec la nouvelle, et un exemple de tableau de vocabulaire visuel.
Exemple "Le Collier" Vocabulaire Mots
- adulation
- exorbitant
- grenier
- gaffe
- orner
- fortune
- caste
- hiérarchie
- élevé
- originaire de
- élégance
- luxe
- la pauvreté
- désolé
Dans le tableau de vocabulaire, les élèves peuvent choisir entre l'utilisation du vocabulaire, l'exemple spécifique du texte ou la définition sans mots.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans "Le Collier" en créant des visualisations.
- Choisissez trois mots de vocabulaire de l'histoire et tapez-les dans les boîtes de titre.
- Trouvez la définition dans un dictionnaire imprimé ou en ligne.
- Écrivez une phrase qui utilise le vocabulaire.
- Illustrez la signification du mot dans la cellule à l'aide d'une combinaison de scènes, de caractères et d'éléments.
- Sinon, utilisez Photos for Class pour afficher la signification des mots avec la barre de recherche.
- Enregistrez et envoyez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Comment Aider les Étudiants à Pratiquer un Vocabulaire Complexe
Expliquer L'importance du Vocabulaire
Commencez par expliquer le contexte historique et la signification du vocabulaire. Dites aux élèves comment ils peuvent améliorer leur écriture en utilisant un vocabulaire différent. Intéressez-les en partageant des exemples où l'utilisation d'un vocabulaire légèrement différent change le ton et le sens de la phrase.
Fournir des Feuilles de Travail Pour le Contexte Word
Donnez aux élèves des feuilles de travail ou des activités où ils doivent terminer des phrases avec le terme de vocabulaire approprié. Leur capacité à utiliser les mots dans leur contexte s’en trouve renforcée. Les enseignants peuvent notamment se concentrer sur les mots à double sens ou sur les homonymes et les homophones.
Lecture en Contexte et Littérature
Encouragez les élèves à étudier des livres et du matériel avec un vocabulaire avancé. Discutez ensuite du texte, en encourageant les élèves à clarifier comment les mots individuels contribuent au sens global. Demandez-leur de dresser une liste de mots complexes et intéressants et d’organiser ultérieurement des activités et des discussions impliquant ces mots.
Créez des Cartes Mentales ou des Sites Web de Mots
Pour exprimer visuellement les termes du vocabulaire et leurs connexions avec d’autres mots ou concepts, créez des réseaux de mots ou des cartes mentales. Cela permet aux apprenants d’établir des liens. Les étudiants peuvent faire preuve d'autant de créativité qu'ils le souhaitent avec ces sites Web et utiliser différentes couleurs et visuels. Les enseignants peuvent consacrer un mur dans les salles de classe à ces toiles et chaque élève peut y contribuer de temps en temps.
Discussions Animées par les Étudiants
Encouragez les dialogues dirigés par les élèves dans lesquels ils peuvent explorer et utiliser un langage stimulant. Demandez-leur de développer leurs choix de mots et la manière dont ils ont affecté le discours.
Foire aux questions sur le vocabulaire du collier
Comment l’histoire de « Le Collier » est-elle liée au mot « sordide » ?
Les circonstances de la vie de Madame Loisel suite à la perte du collier sont qualifiées de « sordides ». Le contraste saisissant entre son ancienne soif de luxe et la réalité brutale de sa rencontre avec la pauvreté est mis en évidence.
Quel rôle joue la « pauvreté » dans l’histoire « Le Collier » ?
Le thème fondamental de l'histoire est la pauvreté, qui représente le résultat des actes de Madame Loisel et de sa quête obsessionnelle du prestige social. C'est une remarque sur les dangers du consumérisme et de l'arrogance. Cela peut également être considéré comme l'un des thèmes principaux de l'histoire et la raison des actions prétentieuses de Madame Loisel.
Comment la connaissance de la terminologie utilisée dans « Le Collier » pourrait-elle nous aider à mieux comprendre le récit ?
Les lecteurs pourraient mieux comprendre les subtilités des motivations des personnages, les contraintes sociétales et les effets des décisions de Madame Loisel en comprenant la terminologie utilisée dans « Le Collier ». Cela améliore la compréhension des enseignements moraux et des thèmes du texte.
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