Aperçu de L'activité
Lorsque les étudiants lisent, ils risquent de rencontrer un vocabulaire qu’ils ne connaissent pas bien. Un excellent moyen d'impliquer les élèves dans un nouveau vocabulaire est de les inviter à créer des tableaux de vocabulaire visuel utilisant le vocabulaire de To Kill a Mockingbird . Dans le tableau de vocabulaire, les élèves peuvent choisir d’utiliser leur tableau de vocabulaire, de trouver l’exemple spécifique dans le texte ou de le décrire sans mots.
Exemple Mots de vocabulaire pour tuer un oiseau moqueur
- amble
- domicilié
- répertoire
- témérité
- mortification
- incursion
- témérité
- sans tache
- rectitude
- ombrage
- tyrannique
- exposer
- philippique
- délabré
- consulter
- concéder
- habillements
- arbitrer
- apoplectique
- onduler
- dénonciation
- altercation
- ecclésiastique
- prérogative
- acrimonieux
- consentement
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans To Kill a Mockingbird en créant des visualisations.
- Choisissez trois mots de vocabulaire de l'histoire et tapez-les dans les boîtes de titre.
- Trouvez la définition dans un dictionnaire imprimé ou en ligne.
- Écrivez une phrase qui utilise le vocabulaire.
- Illustrez la signification du mot dans la cellule à l'aide d'une combinaison de scènes, de caractères et d'éléments.
- Sinon, utilisez Photos for Class pour afficher la signification des mots avec la barre de recherche.
- Enregistrez et envoyez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Aperçu de L'activité
Lorsque les étudiants lisent, ils risquent de rencontrer un vocabulaire qu’ils ne connaissent pas bien. Un excellent moyen d'impliquer les élèves dans un nouveau vocabulaire est de les inviter à créer des tableaux de vocabulaire visuel utilisant le vocabulaire de To Kill a Mockingbird . Dans le tableau de vocabulaire, les élèves peuvent choisir d’utiliser leur tableau de vocabulaire, de trouver l’exemple spécifique dans le texte ou de le décrire sans mots.
Exemple Mots de vocabulaire pour tuer un oiseau moqueur
- amble
- domicilié
- répertoire
- témérité
- mortification
- incursion
- témérité
- sans tache
- rectitude
- ombrage
- tyrannique
- exposer
- philippique
- délabré
- consulter
- concéder
- habillements
- arbitrer
- apoplectique
- onduler
- dénonciation
- altercation
- ecclésiastique
- prérogative
- acrimonieux
- consentement
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans To Kill a Mockingbird en créant des visualisations.
- Choisissez trois mots de vocabulaire de l'histoire et tapez-les dans les boîtes de titre.
- Trouvez la définition dans un dictionnaire imprimé ou en ligne.
- Écrivez une phrase qui utilise le vocabulaire.
- Illustrez la signification du mot dans la cellule à l'aide d'une combinaison de scènes, de caractères et d'éléments.
- Sinon, utilisez Photos for Class pour afficher la signification des mots avec la barre de recherche.
- Enregistrez et envoyez votre storyboard.
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(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Comment Favoriser la Créativité à L'aide du Vocabulaire Visuel
Introduire le Vocabulaire Visuel
Présentez aux élèves le concept de vocabulaire visuel et comment ils peuvent utiliser cette activité pour apprendre de nouvelles choses. Les enseignants peuvent encourager l'utilisation de cette activité en s'assurant que les élèves peuvent être créatifs tout en apprenant.
Encouragez les Activités Collaboratives
Attribuez des devoirs de groupe où les élèves collaborent pour produire des illustrations de personnages ou de scènes littéraires. Cela favorise la collaboration et l'échange d'idées originales.
Mener une Narration Visuelle
Encouragez les élèves à écrire une histoire entièrement en images, un peu comme une bande dessinée ou un roman graphique. Grâce à cette pratique, ils apprennent à penser de manière séquentielle et à raconter des histoires de manière originale. Cela peut également aiguiser leurs capacités de pensée critique.
Enquêter sur Diverses Perspectives
Encouragez les élèves à dessiner des illustrations d'une scène ou d'une figure du point de vue de divers personnages pour souligner l'idée que l'interprétation diffère. Les élèves peuvent poursuivre cette activité en donnant différentes interprétations de peintures réalisées par des peintres célèbres.
Exercices de Visualisation Guidés
Dans les exercices d'imagerie guidée, les enseignants peuvent demander aux élèves de fermer les yeux, d'écouter un texte descriptif, puis de dessiner une image basée sur leurs images mentales.
Considération et Critique
Établissez des forums réguliers où les élèves peuvent partager et discuter de leurs projets artistiques et réfléchir à l'importance de différentes perspectives pour la créativité, en promouvant une communauté créative positive et productive.
Foire aux Questions sur le Vocabulaire Visuel Pour Tuer un Oiseau Moqueur
Quel vocabulaire visuel peut être utilisé pour illustrer les thèmes du livre ?
Une représentation graphique qui capture le cœur des sujets de "To Kill a Mockingbird" peut être utilisée pour illustrer ces thèmes. Par exemple, la question de l'injustice raciale pourrait être dépeinte graphiquement en rassemblant des photographies de lieux d'affaires ségrégués ou en affichant le scénario du procès d'Atticus et Tom Robinson. De plus, le sujet de l'empathie et du développement moral peut être communiqué visuellement. Par exemple, plusieurs rendus visuels des contacts de Scout avec Boo Radley peuvent montrer comment sa perspective a changé.
Certains symboles ou thèmes de "To Kill a Mockingbird" peuvent-ils être utilisés pour une analyse visuelle ?
Oui, il est possible d'explorer les significations et les relations entre des symboles comme l'oiseau moqueur, le chêne et même la maison Radley à travers des représentations picturales. Ce type d'analyse visuelle peut approfondir la compréhension du concept et aider les lecteurs à se connecter à l'histoire.
Le vocabulaire visuel est-il utile pour souligner le développement et le changement du personnage ?
Certes, les élèves peuvent visualiser les parcours des personnages en réalisant des chronologies ou des portraits de personnages qui changent tout au long du roman.
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