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Aperçu de L'activité
Modèle et Instructions de Cours
Rubrique

Aperçu de L'activité


Le jour J est l’un des moments les plus connus de la Seconde Guerre mondiale et a été un moment important pour changer le cours de la guerre. Pour cette activité, les élèves créeront une carte en araignée qui répond aux 5 questions du jour J: qui, quoi, quand, où et pourquoi. Les étudiants peuvent créer leurs propres questions ou utiliser des questions créées par l'enseignant.


Activité d'extension

Pour cette activité prolongée, les élèves doivent créer un tableau en T qui compare et différencie les différentes invasions de plage lors du jour J. Les étudiants doivent choisir entre les plages Utah, Omaha, Gold, Juno et Sword. Les élèves doivent rechercher le terrain, les dirigeants, les victimes et les conséquences des invasions et partager avec leurs pairs les similitudes et les différences entre ces plages incroyablement importantes pour la libération de la France par les Alliés.


Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)



Instructions pour les étudiants

Créez une analyse 5W du jour J : qui, quoi, quand, où et pourquoi.

  1. Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
  2. Dans la zone de titre de chaque cellule, tapez des questions pour qui, quoi, quand, où et pourquoi.
  3. Dans les descriptions, répondez à la question.
  4. Créez une image pour chaque cellule avec des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
  5. Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.

Référence au Plan de Leçon


Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)


Rubrique 5 Ws
Rubrique qui peut être utilisée avec n'importe quelle activité 5 W.
Compétent
5 Points
Émergent
3 Points
Début
1 Points
Explication
L'élève choisit clairement, minutieusement et avec précision les questions qui, quoi, où, quand et pourquoi.
L'élève choisit et répond aux questions qui, quoi, où, quand et pourquoi. Certaines des informations sont claires, complètes et exactes.
Le qui, quoi, où, quand et pourquoi les questions et les réponses sont incomplètes, confuses ou inexactes.
Illustrations
Les illustrations représentent les informations écrites en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
Les illustrations se rapportent aux informations écrites, mais sont difficiles à comprendre.
Les illustrations ne correspondent pas clairement aux informations écrites.
Preuve D'effort
Le travail est bien écrit et soigneusement pensé.
Le travail montre des preuves d'effort.
Le travail montre peu de preuves d'efforts.
Conventions
L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement correctes.
L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont quelque peu correctes.
L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement incorrectes.





Attributions D'image
  • D-Day • BillDamon • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • General Eisenhower • jimbowen0306 • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • George Peck Collection Photo • San Diego Air & Space Museum Archives • Licence No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
  • Normandy Invasion Map • Brevort • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Normandy Landings 1 • tok tokkie • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Wisdom from General Eisenhower • Infrogmation • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)

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