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https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/fr/lesson-plans/tuck-everlasting-par-natalie-babbitt/diagramme-de-tracé
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Modèle et Instructions de Cours
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Aperçu de L'activité


La création d'un diagramme d'intrigue aide non seulement les élèves à apprendre les parties de l'intrigue, mais elle renforce les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires. Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans une œuvre avec un storyboard à six cellules contenant les principales parties du diagramme de l'intrigue. Dans cette activité, les élèves créeront un diagramme de tracé visuel des principaux événements de Tuck Everlasting . Les élèves doivent identifier les principaux tournants du roman tels que l'exposition, l'action montante, l'apogée, l'action descendante et la résolution.


Exemple de diagramme de tracé éternel Tuck

Exposition: Winnie est une fillette de dix ans vivant dans la ville rurale de Treegap. Elle n'a pas le droit de faire grand-chose et n'a pas de frères et sœurs avec qui jouer. Un jour, alors qu'elle s'aventure dans les bois, elle rencontre une famille qui dit qu'elle vivra pour toujours. La vie de Winnie change de manière merveilleuse lorsque la famille Tuck en fait partie.

Rising Action: Winnie rencontre Jesse dans les bois et il ne lui permet pas de boire l'eau de la source. Il lui dit que cela fait vivre les gens pour toujours. La famille de Jesse emmène Winnie chez elle et lui dit à quel point il est important que personne ne découvre le printemps.

Climax: L'homme en costume jaune achète les bois à la famille de Winnie, les suit jusqu'à la maison des Tucks et dit qu'il va vendre l'eau pour faire fortune. Mae le frappe à la tête avec le bout d'un fusil de chasse et il meurt.

Falling Action: Mae est arrêtée et sera pendue en guise de punition pour avoir tué un homme. La famille sait qu'elle ne mourra pas et fait un plan pour la faire sortir de sa cellule de prison. Winnie propose de l'aider.

Résolution: Le plan fonctionne et la famille Tuck s'enfuit. De nombreuses années plus tard, Angus et Mae retournent à Treegap et trouvent la tombe de Winnie. Elle a vécu une longue vie et est devenue épouse et mère. Angus est heureuse de voir qu'elle a choisi la vie et la mort plutôt que l'immortalité.


Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)



Date d'échéance:

Objectif: créer un diagramme de tracé visuel de Tuck Everlasting .

Instructions aux étudiants:

  1. Cliquez sur "Commencer l'affectation".
  2. Séparez l'histoire en Titre, Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action et Resolution.
  3. Créez une image qui représente un moment important ou un ensemble d'événements pour chacun des composants de l'histoire en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
  4. Écrivez une brève description de chacun des exemples dans le diagramme de tracé.
  5. Économisez souvent!

Référence au Plan de Leçon


Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)


Rubrique de Diagramme de Tracé
Créez un diagramme de tracé visuel qui résume l'histoire. Le storyboard doit avoir six cellules : Titre, Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action et Resolution. Sous chaque cellule, tapez une description de cette partie de l'histoire.
Compétent Émergent Début
Concevoir
Les cellules contiennent des images qui aident à raconter l'histoire et ne gênent pas la compréhension. Les descriptions correspondent aux images.
Les descriptions ne correspondent pas toujours aux images.
Les descriptions manquent ou ne correspondent pas aux images.
Terrain
Chacune des six cellules représente une partie différente de l'histoire. Les cellules sont dans l'ordre du début à la fin.
Deux cellules ou moins sont hors service, ou le storyboard manque d'informations importantes.
Des informations importantes sont manquantes et/ou trois cellules ou plus sont hors service.
Épellation et Grammaire
L'orthographe et la grammaire sont généralement correctes. Les erreurs ne gênent pas la compréhension.
L'orthographe est très imprécise et empêche une bonne compréhension.
Le texte est difficile à comprendre.


Comment Intégrer les Arts Créatifs Dans la Création de Diagrammes D'intrigue Pour Tuck Everstanding

1

Présentation de L'intrigue et des Arts Créatifs

Commencez la leçon par une discussion interactive sur la structure de l'intrigue d'un roman, en vous concentrant spécifiquement sur « Tuck Everstanding ». Expliquez les composants d'un diagramme d'intrigue : exposition, action montante, point culminant, action descendante et résolution. Introduisez l’idée d’intégrer les arts créatifs dans la création d’un diagramme d’intrigue. Cette introduction ouvre la voie à une compréhension plus approfondie de la structure narrative du roman et de la manière dont elle peut être représentée visuellement à travers diverses formes d'art.

2

Attribution de Segments D'intrigue et de Supports Artistiques

Divisez la classe en groupes, en attribuant à chaque groupe une partie différente de l’intrigue sur laquelle se concentrer. Proposez aux étudiants une variété de médiums artistiques parmi lesquels choisir, tels que le dessin, la peinture, le collage, l'art numérique ou même la sculpture. Encouragez les élèves à réfléchir de manière créative à la manière dont ils peuvent représenter les événements clés de l’intrigue qui leur a été assignée à travers le support qu’ils ont choisi. Cette étape permet aux élèves de collaborer et de décider de la meilleure façon de décrire visuellement la progression de l'histoire.

3

Création D'éléments de Diagramme D'intrigue Artistique

Donnez aux élèves le temps de créer leurs représentations artistiques de l’intrigue. Pendant qu’ils travaillent, circulez dans la pièce en leur fournissant conseils et encouragements. Encouragez les élèves à réfléchir à la manière dont leur travail créatif résume les événements, les émotions et les thèmes de leur intrigue. Ce processus créatif est crucial pour que les étudiants puissent se connecter au matériel de manière personnelle et imaginative.

4

Assemblage et Présentation du Diagramme de Tracé Complet

Une fois que les groupes ont terminé leur œuvre, rassemblez la classe pour assembler le diagramme d’intrigue complet. Chaque groupe présentera son œuvre et expliquera comment elle représente sa section de l’intrigue. Assemblez les œuvres d'art dans l'ordre sur un grand espace mural ou sur un tableau d'affichage pour représenter visuellement le schéma complet de l'intrigue de "Tuck Everstanding". Terminez par une discussion en classe, en réfléchissant à la manière dont l'intégration des arts créatifs a aidé à approfondir leur compréhension de l'intrigue et des thèmes du roman.

Foire aux questions sur le diagramme de tracé visuel pour Tuck Everstanding

Quelle est la signification de chaque partie de l’intrigue dans « Tuck Everstanding » ?

Dans « Tuck Everstanding », chaque segment de l'intrigue joue un rôle crucial dans le déroulement de l'histoire. L'exposition présente les personnages clés - Winnie Foster et la famille Tuck - et met en scène le conflit central de l'histoire, la découverte d'une source qui accorde l'immortalité. L'action montante implique la relation croissante de Winnie avec les Tucks et sa découverte du secret de la source, ce qui augmente la tension narrative et donne l'élan à l'histoire. Le point culminant, un moment charnière du conflit impliquant l'Homme au costume jaune, représente un tournant où le destin des personnages est décidé, mettant particulièrement en évidence les thèmes du roman de la vie, de la mort et des implications morales de l'immortalité. L'action descendante traite des conséquences du point culminant, résolvant les conflits secondaires et menant à une résolution. La résolution clôt l'histoire, révélant les conséquences à long terme des choix des personnages et laissant au lecteur des réflexions réfléchies sur le cycle naturel de la vie.

Quels sont les outils ou méthodes efficaces pour créer un diagramme de tracé visuel ?

Divers outils et méthodes peuvent être utilisés pour créer un diagramme visuel pour « Tuck Everstanding ». Les fournitures artistiques traditionnelles comme le papier, les crayons, les marqueurs et les crayons de couleur sont idéales pour les diagrammes dessinés à la main, permettant ainsi la créativité et l'expression personnelle. Pour une approche plus moderne, les outils numériques tels que les logiciels de conception graphique, les programmes de dessin en ligne ou les applications éducatives offrent des moyens dynamiques de créer et de présenter des diagrammes de tracé. Ces plateformes numériques peuvent être particulièrement efficaces pour ajouter des éléments interactifs ou permettre des révisions faciles. Une autre méthode consiste à utiliser des modèles de storyboard, qui fournissent un format structuré pour tracer l'histoire. Quelle que soit la méthode choisie, l’essentiel est de délimiter clairement les différentes parties de l’intrigue et de s’assurer que le diagramme transmet efficacement la séquence et les interconnexions des événements de l’histoire.

Comment puis-je différencier l’activité de diagramme d’intrigue pour les élèves ayant des capacités variables ?

Pour accueillir des élèves ayant des capacités d’apprentissage diverses, l’activité de diagramme de tracé peut être différenciée de plusieurs manières. Pour les étudiants plus jeunes ou moins avancés, simplifier les éléments de l’intrigue et se concentrer sur la structure de base de l’histoire peut rendre la tâche plus gérable. Fournir des modèles ou des diagrammes partiellement remplis peut également aider à guider ces étudiants tout au long du processus. Pour les étudiants plus avancés, encourager une analyse plus approfondie de l’intrigue, comme l’exploration des intrigues secondaires ou des motivations nuancées des personnages, peut ajouter de la complexité à l’activité. Permettre une expression créative et un choix dans la façon dont ils représentent l’intrigue peut également engager une réflexion de plus haut niveau. Pour les élèves ayant des besoins particuliers, l’utilisation de matériel tactile, d’aides visuelles ou de technologies d’assistance peut rendre l’activité plus accessible et plus agréable. Adapter le niveau d'orientation et de soutien aux besoins de chaque élève garantit que chacun peut participer de manière significative à l'activité.




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