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Ferme des Animaux par George Orwell

La ferme des animaux de George Orwell

Plans de Cours par Rebecca Ray

Animal Farm de George Orwell est une vision dystopique de la société basée sur les premières années de la Russie communiste. C'est une allégorie remplie d'éléments de ce qui peut arriver dans le sillage d'une révolution populaire. Comme beaucoup de dystopies, l'objectif de la société était de construire une utopie où ses membres vivent en harmonie, mais ces idéaux se transforment rapidement en quelque chose de plus sombre.




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Animal de Ferme

Storyboard Description

Allégorie de la Ferme

Texte du Storyboard

  • EXEMPLE 1
  • REFERENCE TEXTE
  • RÉFÉRENCE ALLEGORIQUE
  • EXEMPLE 2
  • Le moulin à vent représente la règle totalitaire des porcs sur les autres animaux. Les porcs utilisent les animaux de la classe ouvrière pour construire le moulin en disant qu'il profitera à tout le monde. Cependant, il ne profite qu'aux porcs.
  • De même, après la révolution, Staline proposa un plan quinquennal pour moderniser la Russie, ce qui rendait la classe ouvrière plus difficile. Bon nombre des avantages ont été accordés aux fonctionnaires.
  • Les prolétaires n'ont rien à perdre que leurs chaînes.
  • Chaque personnage du roman représente un aspect de la Russie communiste. Le Vieux Major, un Cochon, a un «rêve» et appelle une conférence avec les autres animaux pour en discuter. Il appelle à une rébellion mais meurt avant qu'il ne se produise.
  • Karl Marx était l'inventeur du communisme. Comme le vieux major, il a appelé les ouvriers à s'unir dans une rébellion. Dans son «Manifeste communiste», il a exhorté la classe ouvrière à briser les chaînes de leur oppression dans une révolution communiste.
  • EXEMPLE 3
  • Dans le cadre de l'Animalisme, Napoléon commence à recueillir des œufs de poules. Quand ils refusent, il retient leurs rations. Neuf poules mourir de faim.
  • Cela imite ce que Staline a fait aux agriculteurs ukrainiens qui ont résisté au collectivisme. Les rapports affirment que des millions sont morts.
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