Exemple D'uniforme Scolaire de Discours Constructif Constructif
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Débat
Plans de Cours par Kristy Littlehale
Les débats sont extrêmement utiles pour aider les élèves à améliorer de nombreuses compétences importantes qui se traduiront dans leur écriture et leur vie quotidienne. Certaines des compétences les plus importantes que les étudiants acquerront comprennent : la prise de parole en public, la recherche, le travail d'équipe, la pensée critique, l'apprentissage indépendant et la pensée créative.
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Texte du Storyboard
- PROPOSITION OU RÉSOLUTION
- "Qu'il soit résolu qu'à partir de l'année scolaire 2017-2018, tous les élèves devront porter des uniformes délivrés par l'école pendant la journée scolaire et les autres événements parrainés par l'école."
- MODALITÉS DE PROPOSITION OU DE RÉSOLUTION
- Définissez les termes de la résolution ou de la proposition (1er affirmatif). Les deux parties doivent utiliser et comprendre ces termes de la même manière.
- TERME # 1: Nous affirmons par définition que "l'uniforme" est un vêtement de l'école, portant le logo de l'école et aux couleurs de l'école.
- TERME # 4: Nous définissons les événements parrainés par l'école comme étant tout événement où les élèves font du bénévolat ou travaillent pour l'école, ou représentent l'école comme les journées portes ouvertes, les soirées des parents, les conférences de club et les sorties éducatives. Nous excluons les événements sportifs, le bal de promo, les danses semi-formelles et les activités du club qui ont lieu après 15h00.
- TERME # 3: Nous définissons la journée scolaire comme n'importe quand entre les heures normales de classe de 7h30 à 14h30, les élèves qui restent après l'école pour une aide supplémentaire jusqu'à 15h00 étant comptés dans cette exigence.
- TERME # 2: De plus, nous définissons ces uniformes comme des vêtements spécifiques choisis dans le catalogue de la société d'uniformes fourni pour l'école. Il s'agit notamment des pantalons pour garçons et filles, des polos, des chandails, des polos à manches longues et des jupes pour filles. Les normes concernant les chaussures unies noires ou brunes seront déterminées par l'école.
- ARGUMENTS PRIMAIRES AU CHANGEMENT
- Énoncez les arguments en faveur des changements proposés. Utilisez des preuves, du raisonnement et des stratégies rhétoriques pour faire valoir vos arguments.
- ARGUMENT # 4: Parfois, les élèves ne savent pas que leurs tenues sont inappropriées. L'année dernière seulement, plus de 300 détentions ont été accordées à des étudiants qui avaient enfreint le code vestimentaire. Avec les uniformes scolaires, le temps passé par les enseignants à discipliner les élèves pour des violations du code vestimentaire diminuera, leur laissant plus de temps pour planifier les leçons et nous enseigner.
- ARGUMENT # 1: Certains élèves sont régulièrement victimes d'intimidation parce qu'ils n'ont pas les bonnes chaussures ou la dernière paire de jeans fantaisie. Les uniformes élimineraient la concurrence de nos armoires et nous aideraient à nous concentrer sur l'apprentissage.
- ARGUMENT # 3: L'élève moyen passe 10 à 20 minutes chaque matin à décider ce qu'il portera à l'école. Avec les uniformes scolaires, les élèves n'ont pas à planifier ce qu'ils porteront et peuvent passer plus de temps au lit à dormir, ce qui les aidera à rester éveillés en classe.
- ARGUMENT # 2: En moyenne, les parents de notre district paient entre 300 et 500 $ par enfant pour de nouvelles armoires scolaires. Si l'enfant veut suivre les dernières tendances de la mode, ce chiffre peut être plus élevé. Avec les uniformes, ces 300 $ peuvent être utilisés pour acheter des vêtements qui peuvent être utilisés année après année et comme des mains pour les jeunes enfants.
- LE PLAN
- Présentez les étapes du plan après avoir établi le besoin de changement. Commencez chaque point par "Nous allons: ..."
- ARGUMENT # 4:
- ARGUMENT # 1:
- ARGUMENT # 3:
- ÉTAPE # 2: Nous aurons le catalogue des choix de garde-robe disponibles d'ici juin, nous avons donc le temps de décider ce que nous aimerions porter avant l'arrivée de l'été.
- ARGUMENT # 2:
- ÉTAPE # 4: Enfin, nous établirons également un plan d'exonération pour les étudiants à faible revenu, afin de leur permettre d'acheter une garde-robe d'uniforme de base à l'aide d'une exonération afin qu'ils puissent se conformer aux nouvelles règles, et ne pas mettre un grand charge financière des familles. Pour les familles avec plusieurs enfants, il y aura une remise de 15%.
- ÉTAPE # 1: Nous veillerons à ce que la politique de l'école soit mise à jour pour refléter le code vestimentaire uniforme pour la prochaine année scolaire 2017-2018.
- ÉTAPE # 3: Nous autoriserons une session de questions / réponses avec les parents et les élèves avant la fin de cette année scolaire concernant les changements, afin que toutes les questions, préoccupations et toute confusion puissent être traitées.
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