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Poetic Devices Dans "A Dream Deferred"

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Poetic Devices Dans "A Dream Deferred"
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Rêves de Langston Hughes Plans de Cours

"Dreams" et "A Dream Deferred" de Langston Hughes

Dans les deux poèmes «Dreams» et «A Dream Deferred», Hughes se concentre sur les rêves communs des Afro-Américains au début des années 1900 - le même rêve dont parle Martin Luther King, dans son discours «J'ai un rêve»: Véritable égalité. Dans "Dreams", Hughes examine le thème de l'importance de ne pas laisser aller les rêves, car sans rêver, la vie est vide et brisée. Dans "A Dream Deferred", Hughes examine la question importante de ce qui se passe lorsque les rêves se sont éteints: sont-ils devenus plus puissants, alors que la lutte pour l'égalité a eu lieu à chaque année qui a traversé? Alors que Hughes a écrit d'une perspective unique afro-américaine, ses poèmes sur les rêves sont reliés à tous les Américains qui ont poursuivi leurs rêves américains.




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Dreams et Harlem (Un Rêve Différé)

Storyboard Description

Dispositifs Poétiques Dans un Rêve Différé

Texte du Storyboard

  • PARALLÉLISME
  • ALLITÉRATION
  • IMAGERIE
  • "Est-ce qu'il sèche / Comme un raisin au soleil? Ou fester comme une plaie - / Et puis courir?"
  • "Qu'arrive-t-il à un rêve différé?"
  • - Est-ce que ça pue comme de la viande pourrie?
  • CONSONANCE
  • "Un Rêve Différé"
  • SIMILAIRE
  • «Ou de la croûte et du sucre ...»
  • «Peut-être que ça s'écrase / Comme une lourde charge."
  • RÊVES

Attributions D'image

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