!["החבית" יין אמוננזילדו - עירוני מילולית](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/he-examples/---------------------------------------.png ""החבית" יין אמוננזילדו - עירוני מילולית")
סקירה כללית על הפעילות
אחד המונחים הספרותיים הנלמדים ביותר הוא אירוניה . הן בדיוני והן בחיים, האירוניה היא מסביב. סוגים נפוצים של אירוניה הם: מילולית, מצבית ודרמטית. זה קריטי כי התלמידים להבחין בין כל סוג כפי שהם קוראים. המבקשים תלמידים ליצור storyboards כי כל סוג של אירוניה עושה את ההוראה אלמנטים אלה רוח.
פו הוא אמן של שימוש אירוני בעבודתו, ולעתים קרובות רק סוג אחד בכל פעם. התלמידים ייהנו לזהות את השימוש אירוניה ב "חבית של Amontillado.
אירוניה מילולית
"לא אמות משיעול"
דוגמה מובהקת לאירוניה מילולית ב"חבית של אמונטילאדו "היא כאשר פורטונטו תמימה מובלת אל מותו על ידי מכריו לשעבר, מונטרסור. כמו Montresor מפתה אותו לתוך הקטקומבות, הוא שאלות Fortunato על שלומו. Montresor מבחין Fortunato יש שיעול, אשר הולך וגדל החמור יותר את הקטקומבות הם נוסעים. הוא שואל אם פורטונטו רוצה לחזור. פורטונטו משיב: "אני לא אמות משיעול", מונטרסור עונה ביודעין, "אמת - אמת". בסופו של דבר, הקהל מגלה שבסופו של דבר מדובר באירוניה מילולית. מונסטרסור נראה כי השיעול היה מזיק, אבל הוא גם אמר שהוא התכוון להרוג את פורטונטו.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת לוח התכנון המתאר את סוגי אירוניה בשימוש "חבית של Amontillado".
- השתמש בתבנית שסופקה על ידי המורה שלך.
- לזהות את סוגי אירוניה בשימוש.
- תאר את ההגדרה של סוג של אירוניה.
- להדגים את ההגדרה, את הדיאלוג, ואת חשיפת האירוניה באמצעות חשוב.
- שמור ושלח את התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| מְעוּלֶה 25 Points | בקיא 21 Points | מתעורר 17 Points | נסה שוב 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| שלושה סוגים עירוניים: מצבייה מילולית * דרמטית | סטודנטים בעקבות המשימה למשימה הזאת. הם כללו שלוש צורות שונות של אירוניה, ובצורה נכונה הסבירו להם. | יש סטודנטים בשתי צורות של אירוניה מוצגות והסבירו בצורה נכונה. | סטודנטים בלבד יש שניים או שלושה סוגים מוצגים, אך לא נתמכים כראוי | עבודה מנסה להראות אירוניה לעומת זאת, לא ברור או רק מציגה סוג אחד. |
| מספק עירוני שימוש ציטוטים ישירים | הסטודנט ספק בבירור את הקורא עם שלוש דוגמאות שונות של אירוניה והם מוסברים בבהירות למופת ולדוגמה. | סטודנט בבירור סיפק את הקורא עם שתי דוגמאות של אירוניה. עם זאת, הדוגמאות לא יכול להיות למופת. | סטודנט זיהה למשל חלש אחד או שתיים של אירוניה. | סטודנטים לא זיהו אירוניה בסיפור דרך שימוש ציטוטים ישירים. |
| להבין את ההשפעה של אירוניה על ידי הסבר | סטודנט ספק דוגמא מובהקת ההשפעה כל שלושת סוגי האירוניה והסביר בפירוט רב. | סטודנט ספק הסברים לגבי השפעת האירוניה עבור שתיים או שלוש דוגמאות של אירוניה בפירוט מספיק. | סטודנטים ניסו לספק הסבר על ההשפעה של דוגמא אחת או שתיים (ים) של אירוניה בפירוט מוגבל. | סטודנטים לא ספקו שום הסברים של אירוניה מהקריאה. |
| מצגת כוללת: מכניקה דקדוק מגבית נכון | אין סטודנט שגיאות והעבודה ראויה לשבח. | יש סטודנטים שגיאות מעט מאוד. מאמץ טוב הוצג. | יש סטודנטים כמה בעיות מכניות; מעט מאמץ מוצג; מעט מושך; שלם חלקית. | יש סטודנטי דקדוק, בעיות מכונאי או תקינות האוסרות על ההבנה של אירוניה; או לא מלא; מושך מבחינה ויזואלית. |
כיצד להקל על דיון על סוגי אירוניה
מבוא אירוניה וסוגיה
התחל בתיאור מהי אירוניה והצורות השונות שהיא עשויה ללבוש. תאר כיצד מצב אירוני מכיל הבדל בין מה שצפוי למה שקורה בפועל. לאחר הקדמה בסיסית, הדגש שלושה סוגים שונים של אירוניה. מורים יכולים לספק הגדרות פשוטות לאירוניה מילולית, מצבית ודרמטית.
עסוק בדוגמאות
תנו לתלמידים דוגמאות מכל סוג של אירוניה ובקשו מהם לזהות אותה ולהסביר מדוע היא נכללת בקטגוריה זו. דנו כיצד כל סוג השפיע על האירוע או הסיפור. מורים יכולים להשתמש בדוגמאות מהספרות שאולי התלמידים מכירים או לחקור דוגמאות מהחיים האמיתיים.
תעשה השוואות
השווה וניגוד בין מספר צורות של אירוניה עם התלמידים שלך. כיצד ההשפעות שלהם על הנרטיב משתוות זו לזו ובמה הן שונות זו מזו? התלמידים יכולים גם להשתמש בדיאגרמות Venn כדי להביא את ההשוואות לצורה חזותית ולבצע השוואות מרובות בו-זמנית.
יישם את המושגים
תן דוגמאות או פסקאות קצרות שבהן ניתן להבחין באירוניה. על התלמידים לבחון ולדון בסוג האירוניה המשמשת בזוגות או בקבוצות. תלמידים יכולים גם ליישם מושגים אלה על סיפורים ומאמרים שכבר קראו.
לשקף ולנתח
בקשו מהתלמידים לשקול את הערך של אימוץ אירוניה בסיפור סיפורים כשאתם מסיימים את השיחה. תאר כיצד אירוניה יכולה לשפר את ההבנה, העניין והחיבור הרגשי של הקורא לסיפור.
שאלות נפוצות על אירוניה ב"חבית האמונטילאדו"
איך הסיפור משתמש באירוניה מילולית?
פער בין הנאמר לבין הכוונה מהווה אירוניה מילולית. אירוניה מילולית מופגנת בנרטיב דרך גישתו של מונסורטור לפורטונאטו, שמתגלה כחביב ואכפתי. בעודו זומם בחשאי להרוג את פורטונאטו, מונטרסור מתחזה לחבר שלו.
ספק המחשה של אירוניה מצבית בנרטיב
אירוניה מצבית מתרחשת כאשר התוצאה של המצב שונה מהצפוי. הבטחתו של פורטונאטו בידע היין שלו וכישלון להכיר בכך שהוא מובל אל מותו בקטקומבות הם שני מקרים של אירוניה מצבית ברומן.
איזה חלק משחקת האירוניה הדרמטית במתח של הסיפור?
אירוניה דרמטית מגבירה את המתח ב"חבית האמונטילאדו". המתח גובר עם כל צעד שמונטרסור עושה כדי להכניס את פורטונאטו לקברים, מכיוון שכקוראים אנו מודעים לתוכנית המרושעת שלו. אנחנו צופים את מותו הקרוב של פורטונאטו, אבל הוא עדיין לא מודע, מה שיוצר את המתח הזה.
איזו אירוניה מוכיחה הרזולוציה של הסיפור?
מכיוון שמונטרסור מודה באשמה בפני קהל לא מזוהה חמישים שנה לאחר התקרית, מסקנת הסיפור היא אירונית. העובדה שהוא מספר את סיפור התגמול האידיאלי שלו תוך שהוא נשאר אנונימי וחסר תשובה מוסיפה לטון הסאטירי של הסיפור בכללותו.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
"החבית" יין אמוננזילדו
![חבית של Amontillado על ידי אדגר אלן פו - "חבית של Amontillado" תרשים תרשים](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3735939/src-sets/cell-row-0-col-0-w400.png "חבית של Amontillado על ידי אדגר אלן פו - "חבית של Amontillado" תרשים תרשים")
![חבית של Amontillado על ידי אדגר אלן פו - "חבית של Amontillado" ערכות נושא](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3722830/src-sets/cell-row-0-col-2-w400.png "חבית של Amontillado על ידי אדגר אלן פו - "חבית של Amontillado" ערכות נושא")
![חבית של Amontillado על ידי אדגר אלן פו - אלמנטים ספרותיים "חבית של Amontillado"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3722832/src-sets/cell-row-0-col-0-w400.png "חבית של Amontillado על ידי אדגר אלן פו - אלמנטים ספרותיים "חבית של Amontillado"")
פעילות זו היא חלק ממדריכי מורים רבים
תמחור לבתי ספר ומחוזות
זמן מוגבל
הצעת בית ספר מבוא
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
