לחפש
  • לחפש
  • לוחות הסיפורים שלי
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/he/lesson-plans/"החבית"-יין-אמוננזילדו-מאת-אדגר-אלן-פו/אלמנטים-ספרותיים
חבית של אמוננזילדו - אלמנטים ספרותיים אפשרויות נוספות
סקירת פעילות
תבנית והוראות כיתה
כּוֹתֶרֶת

סקירה כללית על הפעילות


רוב הסיפורים הקצרים ותסריטים עשירים בשפה פיגורטיבית ובאלמנטים ספרותיים. אלה משמשים כדי לשפר את הסמליות, מוטיבים, ונושאים בתוך הסיפור. השימוש של דימויים, מטאפורות, האנשה, ו onomatopoeia הם בשפע זה סיפור קצר פו.

לאחר קריאת הסיפור, לשאול את התלמידים שלך ללכת על ציד נבלות ספרותי! תן להם רשימה של שפה פיגורטיבית למצוא, ויש להם ליצור לוח התכנון המתאר ומסביר את השימוש של כל אלמנט ספרותי בסיפור! הם יהיו פיצוץ מוחלט לשלוט על המילים עד הסוף.


אלמנטים ספרותיים

תיאור דוגמא
היפרבול הגזמה או הגזמה על הומור או הדגשה "אלף פציעות של Fortunato שאני נושאת כמיטב יכולתי ..."
מטאפורה השוואה בין שני דברים "הוא פנה אלי, והביט לתוך עיני בשני כדורים דקים שהזיקו את שיכרון הרעלים".
מבשר רומז למשהו שיקרה מאוחר יותר "היה לו נקודת תורפה - זה Fortunato - אם כי בכל זאת הוא היה אדם להיות מכובד ואף פחד. הוא התגאה באנינותו ביין".


העתקת פעילות*

הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)



הוראות סטודנטים

צור תכנון שמראה חמש דוגמאות של אלמנטים ספרותיים "החבית" יין אמוננזילדו".


  1. לחץ על "השתמש בתבנית זו" מן המשימה.
  2. זהה שימוש באלמנטים ספרותיים בטקסט.
  3. שים את סוג אלמנט ספרותי בתיבת הכותרת.
  4. תן דוגמא מן הטקסט בתיבת התיאור.
  5. להמחיש את הדוגמא באמצעות באמצעות שילוב של סצנות, דמויות, ופריטים.

אלמנטים ספרותיים - 5 עכביש סלולרי אפשרויות נוספות

שיעור תוכנית הפניה

רמת כיתה 6-12

רמת קושי 1 (היכרות / חיזוק)

סוג של הקצאה פרט או פרטנר

סוג של פעילות: מְלִיצָה


העתקת פעילות*

כּוֹתֶרֶת

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).


ספרותי אלמנטים קטגוריה
צור תכנון שמראה אלמנטים ספרותיים שונים מהסיפור.
בקיא מתעורר התחלה
זיהוי של אלמנטים ספרותיים
כל האלמנטים הספרותיים מזוהים כראוי.
רוב האלמנטים הספרותיים מזוהים כראוי.
אלמנטים ספרותיים מעטים מזוהים כראוי.
אִיוּר
איורים להראות לב לכל הפרטים של הסיפור ולהפגין חיבור האלמנטים הספרותיים.
איורים להדגים קשר האלמנטים הספרותיים.
איורים להראות קצת חיבור האלמנטים הספרותיים.
תיאור של אלמנטים ספרותיים
תיאורים להסביר בבירור מה האלמנטים הספרותיים לעשות כדי לשפר את הסיפור.
רוב התיאורים לספר מה האלמנטים הספרותיים לעשות כדי לשפר את הסיפור.
תיאורים שאינם קשורים אלמנטים הספרותיים.
איות ודקדוק
איות ודקדוק הם בעיקר מדויקות. טעויות לא להפריע של הבנה.
איות היא מאוד מדויקת מעכבת הבנה מלאה.
טקסט קשה מאוד להבין.


העתקת פעילות*

כיצד להשתמש באלמנטים ספרותיים כדי לשפר ערכות נושא

1

הצג אלמנטים ספרותיים

התחל במתן הגדרות פשוטות ובסיסיות ודוגמאות של אלמנטים ספרותיים לתלמידים. אלמנטים ספרותיים אלה הם היפרבולה, מטפורות, דימות ו-Preshadowing. מורים יכולים להדגיש את החשיבות של שימוש באמצעים ספרותיים אלה בספרות וכיצד ניתן להשתמש בהם כדי לשפר את הנרטיב הכולל של הסיפור.

2

בחר סמלים יעילים

בחר תמונות שמעבירות ביעילות את המהות של הנושא שלך, כגון דברים, אנשים או פעולות. תמונות אלו אמורות ללכוד את מהות המסר של הנושא ולעורר רגשות בקהל שלך. שימוש באלמנטים ספרותיים כמו מטפורות והדמיות יעזור להפוך את הנקודה שלך לסמלית יותר.

3

לפתח מוטיבים חוזרים

דפוסים אלו יכולים להיות לשוניים, רעיוניים או גרפיים. השתמש בהגזמה כדי להדגיש את המשמעות של דפוסים אלה ולהעיר לקוראים על ישימותם. לדוגמה, אם הנושא שלך הוא בדידות, אתה יכול להשתמש בהפרבולות כמו "בדידות אינסופית" כדי להגביר את ההשפעה הרגשית של הנושא.

4

השתמש ב-Preshadowing אסטרטגי

השתמש בהקדמה כדי לרמוז להתרחשויות עתידיות הקשורות לנושא. בעזרת אסטרטגיה זו, הקוראים יכולים לקבל תחושה של מה יקרה מבחינה נושאית. בצע השוואות חיות באמצעות דימות כדי להגביר את ההשפעה של הצללה מוקדמת.

5

צור דיאלוגים משמעותיים

צור שיחות שחוקרות את הנושא שלך, באופן ישיר או עקיף. תן לדמויות את החופש להביע נקודות מבט שונות תוך שימוש במטאפורות והדמיות ליצירת דימויים מילוליים מפורטים. עומק השיחות מוגבר על ידי הכלים הללו.

שאלות נפוצות על התקנים ספרותיים "חבית של אמונטילאדו".

איזו טכניקה ספרותית מרכזית משמשת ב"חבית האמונטילאדו"?

המתקן הספרותי העיקרי ב"חבית האמונטילאדו" הוא אירוניה. האירוניה, המילולית והדרמטית כאחד, שופעת בנרטיב. דמויות משתמשות באירוניה מילולית כאשר הן מדברות בצורה אחת אך מתכוונות לאחרת, לעתים קרובות באופן לעגני. כאשר הקוראים מודעים למשהו שהגיבורים אינם, נוצרת אירוניה דרמטית. כהמחשה, הכוסית של מונסורס לחייו הארוכים של פורטונאטו בזמן תכנון הרצח שלו היא מקרה קלאסי של אירוניה מילולית.

איזה חלק ממלאים המתח וההכרה בסיפור?

הקדמה בונה מתח ותחושת ציפייה. על הרצח הקרוב נרמז מהערותיו של מונטסורס בנוגע למוטו המשפחתי ולמגפת שהוא נושא. עקב מעשי ההטעיה של מונסורטור ובורותו של פורטונאטו לגביהם, נוצר מתח. המתח גורם לקהל להתעניין ולתהות מה יעלה בגורלו של פורטונאטו.



העתקת פעילות*


צפה בכל משאבי המורים

תמחור לבתי ספר ומחוזות

זמן מוגבל

הצעת בית ספר מבוא
כולל:
  • 1 בית ספר
  • 5 מורים לשנה אחת
  • שעה אחת של PD וירטואלית

אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת


*(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/he/lesson-plans/"החבית"-יין-אמוננזילדו-מאת-אדגר-אלן-פו/אלמנטים-ספרותיים
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב