סוגי שפה פיגורטיבית

בניגוד לדימויים, מטפורות משווים שני דברים או רעיונות שאינם דומים ללא שימוש ב"כמו" או "כמו"; הקשר בין השניים מרומז יותר ממה שבא לידי ביטוי במפורש על ידי המחבר. מטרת המטאפורה היא ליצור קשר עמוק יותר ורובד נוסף של משמעות לדמות, לעלילה או לנושא. ניתן למצוא מטפורה פשוטה בספר " העורב " של אדגר אלן פו, כאשר המספר מבחין: "וכל גחלת גוססת נפרדת פיתחה את רוחה על הרצפה", בהתייחסו לגחלת האש הגוססת כמו שהופכות לרוחות רפאים, בדומה ל- רוח רפאים של הזיכרון לינור, שתבקר אותו בקרוב.

מטאפורות משמשות לעתים קרובות ברומנים גם לקוראים צעירים יותר. לדוגמה, בדג בעץ , המחברת משתמשת במטאפורה או בהפיכה לפיון למלכה בשחמט, כאשר היא אומרת לקוראים לא לוותר ושכל אחד יכול להיות מנהיג.

מטאפורה מורחבת מורכבת יותר ממטאפורה פשוטה, בכך שהיא מתבטאת בדרך כלל לאורך כל היצירה. אמילי דיקינסון מפורסמת בכך שהיא משתמשת במטאפורות מורחבות, כמו בשירה " כי לא יכולתי לעצור למוות ", המשתמשת במסע עם המוות בהתגלמותו כדי לשקף את מסע החיים האופייני מילדות למוות בלתי נמנע. מטאפורות מורחבות נקראות לפעמים גם אלגוריות , אם כי אלגוריות נוטות לשמש עם יצירות ונובלות גדולות יותר, כגון חוות החיות מאת ג'ורג' אורוול.

הַאֲנָשָׁה

האנשה היא הקצאת מאפיינים אנושיים לדברים לא אנושיים כגון חפץ דומם, חיה או רעיון מופשט. האנשה משמשת כדי לפשט מושג מורכב יותר, לספק הומור, או לספק מבט ברור יותר על רעיון או סיטואציה מסובכים. הוא משמש לרוב בשירה כדי ליצור תמונה או לעזור בביסוס מצב הרוח. רוברט פרוסט משתמש בהאנשה בשירו " עצור ליד יער בערב מושלג " כשהוא מעניק לסוס תכונות אנושיות: "הוא מנער את פעמוני הרתמה שלו / לשאול אם יש טעות כלשהי." סוסים אינם שואלים שאלות, אך נראה כי הבלבול של הסוס משקף את הבלבול של המספר עצמו ואת חוסר הרצון להמשיך לזוז.

האנשה היא גם דרך מהנה ומעניינת להוסיף הומור לרומנים לקוראים בגיל היסודי. ב- When You Trap a Tiger , במקום פשוט להצהיר שקרשים הרצפה חורקים, המחבר מבקש את לילי לשתוק כשהם מייללים מתחת לרגליה.

סִמלִיוּת

סימבוליזם משתמש בחפצים, דמויות ומוטיבים כדי ליצור תבנית של משמעות עמוקה יותר הבולטת במוחו של הקורא. זה בדרך כלל משתמש במשהו פיזי כדי לייצג רעיון רחב יותר ומופשט יותר. סמלים בדרך כלל מאירים את המסר או הנושא העמוק יותר ביצירה, ולפעמים הם ניגשים לארכיטיפים נפוצים כדי ליצור הבנה אוניברסלית של משמעותם. ב" The Scarlet Ibis " מאת ג'יימס הרסט, האיביס עצמו מייצג את האח הקטן דודל: נסע דרך ארוכה למקום שהוא לא שייך, צוואר מוארך, רגליים עקומות וגוון אדום שמרמז על חולשה שאי אפשר להיות. לְהִתְגַבֵּר.

ספרים הנלמדים בכיתות בית ספר יסודי וחטיבת הביניים כוללים לרוב סמליות, המלמדת תלמידים לחשוב לעומק מוקדם יותר. RJ Palacio משתמשת בסמליות רבה בספרה Wonder. דוגמה אחת לסמליות היא המסכה; אוגי משתמש במסכות כדי לכסות את פניו, ומסווה את רגשותיו וגם את עצמו.

הַגזָמָה

המשמעות המילולית של הגזמה היא "הגזמה ברורה או הגזמה כדי להבהיר נקודה". זה לא נועד להילקח ברצינות, ובדרך כלל כאשר חוקרים אותו, מגלה משמעות עמוקה יותר. היפרבולות מתרחשות לרוב בשירה, אך הן מופיעות גם בקלישאות או אמרות נפוצות. ביטויים היפרבוליים מתרחקים מהתחושה המילולית של הצהרות ומשלבים רעיונות ושפה מופשטים יותר. לדוגמה, "הירייה נשמעה מסביב לעולם" הוא ביטוי המשמש לתיאור הירייה הראשונה שירו ​​החיילים הבריטים על אזרחים קולוניאליים לא חמושים שהחלה את מלחמת העצמאות. בעוד שהירייה בפועל לא נשמעה ברחבי העולם, ההשלכות של אותה ירייה שינתה את ההיסטוריה העולמית.

מקבת גם מרגיש שהוא לעולם לא יתנקה מהמעשה הרצחני שלו של הריגת המלך דאנקן ב"טרגדיית מקבת" של ויליאם שייקספיר. מקבת מקוננת, "האוקיינוס ​​של נפטון שוטף את הדם הזה / נקי מהיד שלי? לא. זו תעדיף היד שלי / הים הרבים מתגלגלים, מסמנים את הירוק אדום." בסצנה הזו, אפילו האוקיינוסים לא יכולים לשטוף את ידיו של מקבת מדמו של המלך דאנקן.

דימויים

דימוי ניגש לכל החושים של הקורא על מנת ליצור חוויות נפשיות עוצמתיות ותמונה ברורה יותר של דמויות ואירועים, כמו גם תגובות רגשיות לאותם אירועים. דימויים משתמשת בתיאורי ראייה, צליל, טעם, מגע וריח כדי לעודד את הקורא לגבי מצב הרוח, הטון והנושא. דימויים נוצרים לעתים קרובות על ידי אחרים, כולל מטפורות, דימות, אונומטופיה, סמליות והאנשה. דימויים חשובים מאוד גם בשירה. לדוגמה, בספר המשורר X , המחברת מראה לקורא עד כמה שיומרה מאוד סימפטית כלפי אמה בכך שהיא מראה לקורא ממה מורכבים ימיה הארוכים של אמה.

אוקסימורונים הם גרסאות פשוטות יותר של פרדוקסים.

פָּרָדוֹקס

פרדוקס הוא הצהרה המכילה שני רעיונות סותרים לכאורה, אך היא נכונה בכל זאת. זוהי גרסה חזקה יותר של אוקסימורון בכך שהיא מעוררת את הקורא לראות את שני הצדדים של האמת בו זמנית. ג'ורג' אורוול משתמש בפרדוקסים ברומן שלו 1984 , עם המנטרות של האח הגדול: "מלחמה היא שלום"; "חופש הוא עבדות"; "בורות היא חוזק." למרות שאלו אולי לא הגיוניים בעולם הנוכחי, באוקיאניה, המלחמה שומרת על הסטטוס קוו; אלה שעוקבים אחר קו המפלגה נשארים לבד, ומי שלא יודע יותר מדי לא סובל מלראות את כל הסתירות סביבם.

אונומטופיה

פעילות שפה פיגורטיבית

זיהוי שפה פיגורטיבית היא מיומנות חשובה שתלמידים צריכים לרכוש ולהשתמש כדי להבין ולהעריך את רבדי המשמעות שסופר ייצא לסיפור קצר, רומן או שיר. היכולת להבחין בתועלת שלהם חשובה גם בעת כתיבת יצירות משלך. באמצעות תבנית כמו אלה להלן, בקש מהתלמידים לאתר כמה שיותר אלמנטים בעבודה המנותחת, ולבקש מהם ליצור תיאור ויזואלי של השפה שבה נעשה שימוש.

אתה יכול גם ליצור דפי עבודה בשפה פיגורטיבית לשימוש התלמידים באופן דיגיטלי או לא מקוון. הם יכולים לארגן מידע באופן חזותי, שיכול להיות מושלם כדרך להתכונן למאמר או עבודה קצרים. ניתן להתאים בקלות את דפי העבודה לפעילות או לפרויקט.

העתק את לוח הסיפור הזה

העתק את לוח הסיפור הזה

העתק את לוח הסיפור הזה

כיצד להשתמש בשפה פיגורטיבית בכתיבה

שפה פיגורטיבית הופכת את הכתיבה לפופ, והיכולת לכתוב שפה פיגורטיבית היא ביטוי אמנותי ולא מדע מדויק. המושגים והטכניקות הספרותיות מבטאים את אופן הצגת הביטויים אך אינם בהכרח מדריך כיצד להשתמש בהם ביצירות בודדות. במקום זאת, טיפוסי הבנה יכולים לאפשר יותר טווח ביטוי אמיתי יותר כאשר הדבר מתבקש. הם יכולים להיחשב כמוסכמה מקובלת או סוג של פיגומים עבור סופרים.

פעילויות לדוגמה של שפה פיגורטיבית

Storyboard That כולל פעילויות רבות שתוכל להעתיק ישירות לחשבון המורה שלך לשימוש עם התלמידים שלך. להלן שלוש דוגמאות לפעילויות.

שפה פיגורטיבית

הצג פעילות

שפה פיגורטיבית

הצג פעילות

מטאפורות

הצג פעילות

תקני ליבה נפוצים

• ELA-Literacy.RL.6.4: Determine the meaning of words and phrases as they are used in a text, including figurative and connotative meanings; analyze the impact of a specific word choice on meaning and tone
• ELA-Literacy.RL.7.4: Determine the meaning of words and phrases as they are used in a text, including figurative and connotative meanings; analyze the impact of rhymes and other repetitions of sounds (e.g., alliteration) on a specific verse or stanza of a poem or section of a story or drama
• ELA-Literacy.L.6.6: Acquire and use accurately grade-appropriate general academic and domain-specific words and phrases; gather vocabulary knowledge when considering a word or phrase important to comprehension or expression

שאלות נפוצות על שפה פיגורטיבית

מהי שפה פיגורטיבית במילים פשוטות?

שפה פיגורטיבית היא דרך להשתמש במילים כדי ליצור תמונה או לתאר משהו בצורה לא מילולית. הוא משמש כדי להפוך את הכתיבה למעניינת ואקספרסיבית יותר על ידי יצירת השוואות, עורר רגשות וציור תמונות חיות במוחו של הקורא. שלא כמו שפה מילולית, שמשמעותה בדיוק מה שהיא אומרת, שפה פיגורטיבית משתמשת במטאפורות, דימות ואמצעים אחרים כדי להציע משמעויות מעבר להגדרה המילולית של המילים.

מהם 10 סוגי השפה הפיגורטיבית?

עשרת הסוגים הנפוצים של שפה פיגורטיבית הם דימוי, מטאפורה, האנשה, היפרבול, ניב, רמיזה, סמליות, אירוניה, אונומטופיה ודימויים.

מהי שפה פיגורטיבית עם דוגמאות?

שפה פיגורטיבית היא כלי רב עוצמה שסופרים יכולים להשתמש בו כדי ליצור חוויה מרתקת ובלתי נשכחת יותר עבור הקוראים שלהם. סוג נפוץ אחד של שפה פיגורטיבית הוא דימויים, המשווים בין שני דברים באמצעות "כמו" או "כמו". דימויים הם אידיאליים ליצירת דימויים חיים וניתנים לקשר, מכיוון שהם עוזרים לקוראים להבין מושג על ידי השוואתו למשהו שהם כבר מכירים. לדוגמה, "החיוך שלה היה בהיר כמו השמש" הוא דימוי שמשווה חיוך לשמש כדי להעביר את הזוהר והחום שלו. סוג אחר של שפה פיגורטיבית הוא מטאפורה, המשווה בין שני דברים מבלי להשתמש ב"כמו" או "כמו". מטפורות הן אידיאליות ליצירת הבנה עמוקה ומורכבת יותר של מושג, שכן הן מציעות קשר נסתר בין שני דברים שלכאורה אינם קשורים זה לזה. למשל, "החיים הם מסע" היא מטאפורה שמרמזת שהחיים מלאים בפיתולים ושעלינו לנווט את האתגרים וההזדמנויות שלהם כמו מטייל במסע. ניתן להשתמש בסוגים אחרים של שפה פיגורטיבית, כגון האנשה, היפרבוליות וניבים, כדי ליצור אפקטים ספציפיים ולשפר את האיכות הכוללת של קטע כתיבה.