אנשים עם הפרעת הספקטרום האוטיסטי (ASD) , יחד עם אבחנות רבות אחרות, משגשגים בשגרה ובמבנה. עם זאת, שגרה לא תמיד אפשרית. לפעמים מתרחש מעבר או אירוע בלתי צפוי ומשנים שגרה. במקרים אלה, ניתן ליצור סיפור חברתי למעברים כדי להדריך את התלמידים בתהליך של הסתגלות לשגרה או להגדרות חדשות, תוך שימוש בשפה פשוטה ובאיורים כדי לתאר את השינוי באור חיובי. סיפור חברתי מעברים מבטל את תהליך המעבר בין פעילויות או סביבות לילדים, ומספק להם נרטיב מובנה שמתאר למה לצפות וכיצד להתנהג. שילוב של סיפור חברתי מעבר על מעברים קרובים נפוצים ואירועים בלתי צפויים יכול לעזור להכין את התלמידים ולהפחית את החרדה בשינויים בלוח הזמנים הקבוע שלהם. הם מקלים על הפרט לדמיין מה יקרה ומספקים הצעות כיצד להגיב. מעברי סיפור מגשרים במיומנות על הפער בין העניין וההבנה של לומד צעיר.
סיפורים חברתיים למעברים
שינויים צפויים | מעברים מיום ליום | מעברים גדולים |
---|---|---|
|
|
|
שינויים צפויים
מעבר הוא בדרך כלל שינוי צפוי או צפוי , המאפשר זמן הכנה. זה נפוץ שאנשים עם כל דרגות ASD נאבקים במעברים ושינויים , גדולים או קטנים, במיוחד בשגרה שלהם. השינויים הצפויים מאפשרים ליצור סיפורים ספציפיים לתרחישים כדי לעזור להכין את אותם אנשים שנהנים מהודעה מוקדמת. לדוגמה, סיפור חברתי גמיש מלמד ילדים את הערך של הסתגלות כאשר תוכניות משתנות, תוך שימוש בתרחישים ניתנים לקשר כדי לעודד תגובה חיובית למצבים בלתי צפויים. Storyboard That מספק דרך קלה אך יצירתית ליצור סיפור עבור השינויים הספציפיים האלה.
לוח התכנון לדוגמה מתאר סיפור לילד שבדרך כלל הולך הביתה מבית הספר, אבל צריך ללכת לפגישה במקום יום אחד. על ידי קריאה זו מבעוד מועד עם הילד, הם יכולים להתכונן נפשית לשינוי בשגרה שלהם. ניתן להתכונן למצבים רבים מבעוד מועד. סיפורים חברתיים להדפסה בחינם למעברים זמינים באינטרנט ומספקים משאבים נגישים להורים ולמורים כדי לעזור לילדים להבין ולהסתגל למצבים חדשים.
סוגי סיפורים אלה עשויים להועיל לחלק מהאירועים הבאים:
דוגמאות לשינויים צפויים | ||
---|---|---|
|
|
|
מעברים מיום ליום
מעברים יומיומיים הם אירועים שכמעט מובטחים או צפויים להתרחש במהלך יום טיפוסי. כמובן שמעברים בלתי צפויים תמיד אפשריים, אך לרוב, מדובר באירועים שניתן לצפות להתרחש בכל יום נתון, עם כמה הבדלים בין תזמון ימי חול וסופי שבוע.
סוגים אלה של מעברים דומים יותר ללוח זמנים או לשגרה . לדעת מה קורה אחר כך יכול להיות מאוד מועיל כאשר עובדים וחיים עם אנשים הנוטים להיות נוקשים יותר בתהליכי החשיבה שלהם ולא אוהבים שינוי. סיפורים בפורמט לוח תכנון הם דרך יצירתית ושימושית ליצור לוח זמנים בסגנון חזותי לשימוש התלמידים. על ידי שימוש בלוחות תכנון לסיפורים, מעברים יכולים להיות יותר המחשה וניתנים לקשר.
הדוגמה מתארת לוח מעבר בסיסי להתעוררות. זה מכין את הפרט למה שיבוא אחר כך, ובמקביל משמש כתזכורת יומית. למרות שזהו לוח תכנון בסיסי, ניתן ליצור אותו במיוחד לצרכיו של האדם.
הנה כמה דוגמאות נוספות שבהן לוח תכנון עשוי לעזור:
דוגמאות למעברים מיום ליום | ||
---|---|---|
|
|
|
לדוגמאות נוספות של מעברים, לוחות זמנים ושגרות, ראה לוחות לוחות זמנים ולוחות תמונות בקטגוריית החינוך המיוחד של משאבי המורים שלנו.
מעברים גדולים
ישנם גם מעברים בקנה מידה גדול יותר שאינם מתרחשים כל יום, אלא הם חלק מהחיים. מעברים גדולים יכולים להיות קשים עבור אנשים רבים, אך במיוחד עבור אנשים מסוימים עם צרכים מיוחדים. אנשים מתרגלים למה שהם יודעים, וזה יכול לגרום ללחץ גדול כאשר יש שינוי משמעותי בחיים. שילוב אחד מהסיפורים הללו לפני השינוי הגדול יכול לעזור להציג את הרעיון ולסייע בהקלה במעבר .
מעברי חיים גדולים עשויים שלא להתרחש לעתים קרובות, אבל הם יכולים להשפיע רבות על חייו של האדם. למרבה המזל, בדרך כלל יש הודעה מוקדמת על אירועים אלו, המאפשרת הכנה נכונה.
דוגמה סיפור זו מיועדת למעבר לבית חדש. סיפור חברתי מרגש יכול להיות כלי מנחם לילדים העומדים בפני רילוקיישן, להמחיש את המסע מהבית הנוכחי שלהם לבית חדש ולהדגיש את ההיבטים המרגשים של השינוי הזה. זה יכול לעזור להכיר לאדם את הבית החדש שלו ואת הפרטים שלו. לשימוש בפועל, זה עשוי להיות מועיל להשתמש בתמונות ממשיות של הבית החדש. תצלומים בפועל יוצרים חזותי חיים אמיתיים שהאנשים יכולים להביט החוצה שוב ושוב כדי לזכות בהיכרות. אם יש להם מידה מסוימת של היכרות לפני המעבר לבית חדש, זה יכול להעלים חלק מהחרדה או הלחץ בעת ההסתגלות לבית החדש.
להלן דוגמאות נוספות למעברי חיים גדולים:
דוגמאות למעברים גדולים | ||
---|---|---|
|
|
|
סיפורים חברתיים לאירועים בלתי צפויים
תלמידים עם ASD נוטים לתהליך חשיבה נוקשה יותר ולהיאבק בספונטניות. אירועים בלתי צפויים יכולים להיות קשים עבורם. אולי לא נוכל להזהיר את התלמידים שלנו כשאחד מאותם אירועים יתרחש, אבל זה לא אומר שאנחנו לא יכולים להכין אותם לאפשרות של אירוע שיתרחש. אירועים בלתי צפויים יכולים להתרחש בכל היבטי החיים, מהבית, לבית הספר או בחוץ בקהילה.
הנה כמה דוגמאות לאירועים נפוצים שיכולים להתרחש ללא הודעה מוקדמת:
אירועים ביתיים | אירועי בית ספר | אירועים קהילתיים |
---|---|---|
|
|
|
אירועים ביתיים
הנסיבות יכולות להשתנות באופן פתאומי, בכל מקום, אבל שינויים אלה מתרחשים לעתים קרובות בבית, מכיוון ששם אנשים מבלים חלק גדול מזמנם. יש הרבה דברים שיכולים להתרחש באופן בלתי צפוי בבית. דוגמה לאירוע גדול ובלתי צפוי תהיה הפסקת חשמל. בהתאם למקום מגוריכם, הפסקת חשמל עשויה להיות אי נוחות או בעיה רצינית, אך יכולה להיות מלחיץ עוד יותר עבור אדם עם ASD . אם מלמדים אדם מה קורה כשהחשמל כבה, ייתכן שהוא יוכל לעבד טוב יותר את האירוע כשהוא מתרחש בפועל.
אירועים בלתי צפויים יכולים להיות מטרידים או מתישים, אבל מעבר על כמה אירועים בלתי צפויים נפוצים עשוי להוות את הבסיס לבעיות חמורות יותר. סיפורים על מעברים מציעים נרטיבים החוקרים סוגים שונים של שינויים, החל משינויים יומיומיים בלוח הזמנים ועד לאירועי חיים גדולים, מלמדים ילדים כיצד לנווט ברגעים אלה בביטחון ובקלות.
דוגמאות נוספות לאירועים בלתי צפויים שעלולים להתרחש בבית:
דוגמאות לאירועים בלתי צפויים בבית | ||
---|---|---|
|
|
|
אירועי בית ספר
בדרך כלל, בית הספר הוא מקום מובנה שבו התלמידים יודעים למה לצפות. לא ניתן להפריז בחשיבותם של מעברים חלקים במהלך אירועים בבית הספר, במיוחד עבור לומדים צעירים שנתקלים בשינויים אלה בפעם הראשונה. כל רמות הכיתות עוקבות אחר סוג של לוח זמנים. לפעמים יש שינויים או הפרעות בלתי צפויות.
הנה כמה דוגמאות:
- המעבר לגן סיפור חברתי: נרטיבים של מעבר גנים יכולים להכיר בחום ללומדים צעירים את המסע החינוכי הגדול הראשון שלהם, תוך התוויית מה הם יכולים לצפות במהלך המעבר שלהם לגן. סיפור זה נועד להפחית כל תחושות של חרדה ולטפח השקפה חיובית לקראת תחילת הלימודים, מכסה נושאים כמו ההתרגשות ללמידת דברים חדשים וליצור חברים חדשים. בנוסף, כדי לראות כיצד ניתן להתאים את הסיפור הזה לילדים צעירים יותר, חקור את הסיפורים החברתיים שלנו לגיל הרך.
- סיפור חברתי למעבר לכיתה חדשה: מנחה את התלמידים בתהליך המעבר לכיתה חדשה, תוך הצגת הרעיון בצורה תומכת ומנחמת. המעבר לשיעורים חדשים הופך לתהליך עם פחות חיכוכים מכיוון שהסיפור כבר הדגיש את השלבים המרכזיים של המעבר, הגדיר ציפיות ליום הראשון והציע טיפים כיצד להתחבר לחברים חדשים לכיתה, הכל נועד למזער לחץ ולעודד קבלת פנים פרספקטיבה על שינוי.
- סיפור חברתי של תרגיל אש: תרגיל כיבוי אש הוא אירוע קבוע למדי בבתי ספר, אבל עדיין יכול להיות מגרה יתר, מלחיץ או אפילו מפחיד. תלמידים בדרך כלל לא יודעים מראש מתי יתקיים תרגיל כיבוי אש, אבל זה לא אומר שאנחנו לא יכולים להכין אותם לאחד במהלך שנת הלימודים. סיפור יכול להזכיר לתלמידים שהם עדיין בטוחים ומה עליהם לעשות לפני הלחץ של התרגיל בפועל.
סיפורים חברתיים הם היעילים ביותר כאשר משתמשים בהם עם אנשים המוכרים אישית על ידי יוצר התכנון, מכיוון שלא כל התלמידים ייהנו מהכנה מוקדמת לאותם אירועים.
ישנם מספר אירועים בלתי צפויים נפוצים שעלולים להתרחש בסביבת בית הספר:
דוגמאות לאירועים בלתי צפויים בבית הספר | ||
---|---|---|
|
|
|
אירועים קהילתיים
היציאה לקהילה מלאה בגורמים בלתי נשלטים , וכתוצאה מכך פוטנציאל גדול לאירועים בלתי צפויים. אי אפשר לצפות את כולם מראש, אבל זה יכול לעזור להכין את התלמידים לחלק מהאירועים האפשריים. פקק תנועה הוא תופעה שכיחה, אך בלתי צפויה, בחוץ בקהילה.
הסיפורים הללו יכולים לעזור ללמד שכאשר יש פקק, לא ניתן לעשות הרבה, ובדרך כלל הוא משתפר לאחר שסיבת הפקק חולפת. הנה עוד כמה רעיונות אפשריים:
דוגמאות לאירועים בלתי צפויים בקהילה | |||
---|---|---|---|
|
|
|
עוד סיפורים חברתיים
אם אתה חדש בסיפורים חברתיים, אנא קרא את ההקדמה שלנו לסיפורים חברתיים המכסה את היסודות של סיפורים אלה וכיצד ליצור סיפורים יעילים.
לקבלת מבט מקרוב, אנא עיין בכל מאמרי הסיפור החברתי שלנו:
מאמר | תיאור | נושאים |
---|---|---|
כישורי חיים יומיומיים | יש אנשים שדורשים הדרכה מפורשת על משימות שרבים מאיתנו לוקחים כמובנים מאליהם. הכינו סיפור חברתי מותאם אישית שיעסיק את הלומד. |
|
מעברים ואירועים בלתי צפויים | הלא נודע מפחיד את כולם, אך אירועים ומעברים לא צפויים עלולים להלחיץ במיוחד עבור אנשים עם ASD. עזור להכין את התלמיד או את יקירכם לקראת שינויים קרובים בעזרת סיפור חברתי. |
|
מצבים חברתיים | אינטראקציות חברתיות יכולות להיות מלחיצות מאוד עבור אנשים רבים, עם ובלי ASD. הכינו לוחות סיפור כדי להראות סיטואציות ותוצאות אפשריות. |
|
מיומנויות מתבגרות | ככל שילדים מתבגרים, תחומי העניין והצרכים שלהם משתנים. סיכה שיחות שעלולות להיות קשות עם דוגמה לסטורי. |
|
סיפורים חברתיים בכיתה | סיפורים חברתיים שימושיים גם להדרכה ישירה של קבוצות כישורים חברתיים והתמודדות. השתמש בלוח סיפור כדי לטפל בבעיות עם יחידים וגם עם הכיתה. |
|
סיפורים חברתיים לילדים צעירים | ילדים צעירים נאבקים לעתים קרובות עם מושגים חדשים או שינויים גדולים. צור סיפור חברתי שיעזור להכין אפילו ילדים צעירים מאוד לשינויים או כישורים חדשים. |
|
כיצד לטפח עצמאות במהלך מעברים עבור תלמידים מכל הרמות
קבע ציפיות ברורות
העבירו בבירור את הציפיות למעברים לתלמידים, תוך הדגשת חשיבות העצמאות. דון בהתנהגויות ופעולות ספציפיות המדגימות עצמאות במהלך מעברים, כגון איסוף חומרים, ארגון חפצים ומעקב אחר שגרות מעבר.
ללמד ולתרגל מיומנויות מעברים
לספק הדרכה מפורשת על המיומנויות הנחוצות למעברים עצמאיים. למד את התלמידים אסטרטגיות לניהול זמן, ארגון חומרים וניווט בסביבות שונות. הציעו הזדמנויות לתרגול מודרך וחיזוק של מיומנויות אלו.
השתמש בתמיכות חזותיות ובשגרות
יישם תומכים ויזואליים, כגון לוחות זמנים ויזואליים, רשימות ביקורת או כרטיסי רמז, כדי לסייע לתלמידים במהלך מעברים. צור שגרות מעבר עקביות שתלמידים יכולים לעקוב אחריהם באופן עצמאי, תוך שילוב רמזים חזותיים כדי להנחות את פעולותיהם.
הגדל בהדרגה את האחריות
הגדל בהדרגה את אחריותם של התלמידים במהלך מעברים כאשר הם מפגינים עצמאות. התחל בצעדים קטנים, כגון לאפשר להם לאסוף חומרים באופן עצמאי, ולאחר מכן להתקדם למשימות מורכבות יותר, כגון ניהול לוחות הזמנים שלהם או ניווט בין כיתות.
לספק משוב תומך ועידוד
הציעו משוב ספציפי ובונה לתלמידים כשהם פועלים לקראת עצמאות במהלך מעברים. הכירו את המאמצים וההתקדמות שלהם, חיזוק התנהגויות חיוביות וכישורי פתרון בעיות. עודדו אותם לחשוב על מעשיהם ולבצע שיפורים.
לטפח רפלקציה עצמית והגדרת מטרות
עודדו את התלמידים לחשוב על חוויות המעבר שלהם ולהציב מטרות להמשך עצמאות. עזרו להם לזהות אזורים לשיפור ולפתח תוכניות פעולה להשגת מטרותיהם. תמכו בהסברה העצמית שלהם על ידי מתן הזדמנויות עבורם לתקשר את הצרכים שלהם במהלך מעברים.
שאלות נפוצות על סיפורים חברתיים עבור מעברים ואירועים בלתי צפויים
מהם סיפורים חברתיים וכיצד הם יכולים להכין ולעזור לילד/תלמיד שלי עם מעברים ואירועים בלתי צפויים?
עבור מעברים, סיפורים חברתיים יכולים להיות יעילים במיוחד מכיוון שהם מספקים מסגרת ברורה וצפויה למה שיקרה לפני, במהלך ואחרי המעבר. הסיפור החברתי יכול לתאר את המעבר שלב אחר שלב, כולל מה יקרה, איך הפרט צריך להתנהג ומה הוא יכול לצפות לראות או לשמוע. זה יכול לעזור להפחית חרדה ובלבול, ולספק תחושת שליטה ויכולת חיזוי לאדם. סיפורים חברתיים מועילים באופן דומה לאירועים בלתי צפויים מכיוון שהם יכולים לעזור לאדם להבין מה קורה, למה זה קורה וכיצד עליו להגיב.
כיצד אוכל לדעת אם הילד/תלמיד שלי מבין ומפנים את הסיפור החברתי הקשור למעברים ואירועים בלתי צפויים?
זה יכול להיות קשה לדעת אם ילד או תלמיד מבינים ומפנים את הסיפור החברתי במלואו, מכיוון שכל אדם הוא ייחודי ועשוי לעבד מידע בצורה שונה. עם זאת, ישנם כמה סימנים שתוכלו לחפש כדי לקבוע אם הסיפור החברתי יעיל עבור ילדכם או תלמידכם, כגון רמת המעורבות והקשב שלהם, השימור והיכולת להיזכר, רמת הביטחון שלהם בעת ביצוע הפעילות החברתית. , והמשוב שלהם לגבי מידת הרלוונטיות של הפעילות עבורם.
האם יש טיפים או שיטות עבודה מומלצות ליצירת דפי עבודה וכרטיסים יעילים של סיפורים חברתיים עבור מעברים ואירועים בלתי צפויים?
זכור שסיפורים חברתיים הם רק כלי אחד בערכת כלים גדולה יותר של התערבויות לתמיכה באנשים עם קשיי למידה חברתית. זה עשוי להיות מועיל להשתמש בסיפורים חברתיים בשילוב עם אסטרטגיות אחרות, כגון תמיכה חזותית או פעילויות משחק תפקידים, כדי להבטיח שהילד או התלמיד שלך מקבלים את התמיכה הדרושה להם כדי להצליח. בנוסף, עשוי להיות שימושי להתייעץ עם איש מקצוע מורשה בתחום הבריאות או מומחה חינוכי לקבלת הדרכה נוספת כיצד להשתמש בסיפורים חברתיים ביעילות.
כיצד ניתן להתאים סיפורים חברתיים לצרכים ולאתגרים הספציפיים של הילד/תלמיד שלי?
קחו בחשבון את תחומי העניין, העדפותיהם וסגנון הלמידה שלהם בעת יצירת הסיפור החברתי. זכור גם ששימוש באסטרטגיות מרובות יכול להיות יעיל יותר בסיוע לילדך או לתלמיד שלך להבין ולזכור את המושגים והמיומנויות המרכזיות המוצגים בסיפור החברתי, בהתאם לאתגרים שלהם. אסטרטגיה טובה להתחיל איתה היא להתמקד במיומנויות או באסטרטגיות הספציפיות שהילד או התלמיד שלך צריכים ללמוד או לתרגל. לדוגמה, אם ילדכם נאבק באירועים בלתי צפויים, התמקדו באסטרטגיות כגון נשימה עמוקה או דיבור עצמי חיובי כדי לעזור לו לנהל את רגשותיו. בצע התאמות בגישה שלך לפי הצורך כדי להבטיח שהסיפור החברתי עונה על הצרכים של ילדך או תלמידך.
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב