סיפורים חברתיים לבני נוער: התגברות על אתגרים יומיומיים

מבוא למערכונים חברתיים לבני נוער

סיפורים חברתיים לבני נוער יכולים להיות כלים מועילים ללימוד מיומנויות חשובות ולנווט במצבים מורכבים. שנות העשרה מציגות אתגרים חברתיים רבים שיכולים להיות מכריעים עבור בני נוער רבים, כולל תלמידי תיכון נוירוטיפיים. עם זאת, תלמידים מבוגרים יותר עם אוטיזם או ADHD עשויים למצוא את זה אפילו יותר מביך לנווט בכללים וציפיות חברתיות שעשויים להיראות טבעיים לאחרים.

סיפורים חברתיים לבני נוער ואוטיזם לומדות קטנות מציעים פתרון רב ערך על ידי מתן נרטיבים מובנים המסייעים להפחית חרדה, להגביר את ההערכה העצמית, לפתח אסטרטגיות התמודדות ולפתח מיומנויות חברתיות חיוניות לבני נוער. סיפורים אלו משמשים כלים יעילים להתמודדות עם מצבים שונים ותרחישים חברתיים שונים עבור בני נוער והורים, ומספקים הדרכה לגבי התנהגויות ותגובות מתאימות.

מדוע בני נוער צריכים סיפורים חברתיים

שנות ההתבגרות מציגות אינספור תרחישים שחלק מהלומדים מוצאים שהם מציפים או מבלבלים ללא הדרכה. הנה כמה סיבות מדוע הם מעולים עבור בני נוער וילדים בכל הגילאים:

1. שיפור הבנה חברתית: הם מסבירים דוגמאות ברורות וקונקרטיות של תרחישים חברתיים, ועוזרים לילד להבין את הציפיות והנורמות הקשורות לאינטראקציות שונות. זה יכול להוביל לשיפור הבנה ומודעות חברתית להתנהגויות מתאימות בתרחישים חברתיים שונים בכיתה ומחוצה לה.


2. חרדה חברתית מופחתת: בני נוער עם אוטיזם או חרדה חווים לעתים קרובות חרדה מוגברת במצבים חברתיים. סיפורים חברתיים, לרבות תסריטים חברתיים של אוטיזם יכולים לסייע בהקלת חרדה על ידי מתן מסגרת מובנית וצפויה להבנה וניווט בתרחישים.


3. ביטחון עצמי משופר: על ידי היכרות עם ציפיות ותגובות מתאימות באמצעות סיפור לבני נוער, בני נוער יכולים להרגיש בטוחים יותר כאשר הם מתקשרים עם אחרים מבחינה חברתית.


4. מיומנויות משופרות לפתרון בעיות: באמצעות קריאה ודיון בסיפורים אלה, בני נוער יכולים לפתח מיומנויות פתרון בעיות וללמוד לשקול נקודות מבט ותוצאות שונות. זה יכול לתרום ליכולת שלהם לנווט בקונפליקטים, כמו גם לעסוק בתרחישי קונפליקטים יעילים עבור בני נוער, ילדים צעירים יותר ואפילו מבוגרים.


5. הגברת האמפתיה ונטילת פרספקטיבה: סיפורים חברתיים משלבים לרוב דמויות עם מחשבות, רגשות ונקודות מבט שונות. על ידי עיסוק בנרטיבים ובתמונות הללו, בני נוער יכולים לפתח אמפתיה ולתרגל נטילת פרספקטיבה, שהן מיומנויות חיוניות לבניית מערכות יחסים חיוביות. זה חשוב במיוחד עבור מיומנויות עבור בני נוער עם אוטיזם.


6. הכללה של מיומנויות: סיפורים אלה יכולים לעזור לבני נוער ליישם מיומנויות שנלמדו בהקשרים ובהגדרות שונות. על ידי הבנת העקרונות והאסטרטגיות הבסיסיות המוצגות בסיפורים, בני נוער יכולים להעביר למה לצפות ושגרה מסוימת למצבים אמיתיים. ניתן לחזק זאת עוד יותר באמצעות עיסוק בפעילויות מיומנויות חברתיות עבור בני נוער עם אוטיזם.


7. קידום עצמאות: סיפורים אלו מספקים לבני נוער תחושת סוכנות ואוטונומיה בניווט בתרחישים שונים. על ידי ציודם במיומנויות ובאסטרטגיות הנדרשות, הם מקדמים עצמאות ומעצימים בני נוער להתמודד עם כל המצבים בביטחון גובר, תוך הגברת הבריאות והרווחה הכללית.

על ידי שילוב סיפורים חברתיים בחייהם של בני נוער, במיוחד אלה עם צרכים מיוחדים, אוטיזם או הבדלי למידה, נוכל לתמוך בהתפתחותם ולעזור להם לרכוש את המיומנויות הנדרשות לבני נוער לשגשג במסגרות חברתיות שונות.

מצבים חברתיים נפוצים לבני נוער וכיצד לנווט בהם

בני נוער מוצאים את עצמם לעיתים קרובות בסיטואציות חברתיות שונות שיכולות להיות מרגשות ומאתגרות כאחד. כדי לעזור להם לנווט את המפגשים הללו ביעילות, סיפורים חברתיים יכולים להיות כלי כתוב וויזואלי רב ערך. הנה כמה מצבים נפוצים לבני נוער וכיצד הסיפורים הללו יכולים לסייע בניהולם:

יוצאים לראיון עבודה

ראיונות עבודה דורשים כישורי ניהול רושם. נרטיב מדגיש לבוש מקצועי, יצירת קשר עין, הכנת שאלות רלוונטיות ואסטרטגיה למעקב נכון. זה עוזר להפחית את החרדה סביב שיחות תעסוקה. סיפורים חברתיים יכולים לפרק את תהליך הראיון לנתחים קטנים יותר ניתנים לניהול, המכסים נושאים כגון:

• מברך את המראיין בנימוס
• שואל שאלה מתחשבת
• טיפול בהצעות עבודה בחן
• התמודדות עם דחייה
• למידה מחוויות ראיונות להזדמנויות עתידיות

לשאול מישהו בדייט

לשאול מישהו לדייט יכול להרגיש מאיים עבור בני נוער. סיפור חברתי יכול לספק גישה שלב אחר שלב, החל בהנחייתם בבניית הביטחון ליזום השיחה, להציע רעיון לתאריך ספציפי ולהגיב. סיפור לדוגמה יכול לספק הדרכה לפירוקו לשלבים קטנים יותר ניתנים לניהול, כולל:

• בניית ביטחון עצמי
• ייזום השיחה
• מציע רעיון לתאריך ספציפי
• מגיבים באדיבות לתשובות שונות

להציע אלכוהול או סמים

לחץ חברתי והצעות חומרים הם אתגרים נפוצים עבור בני נוער. סיפורים אלה יכולים לסייע בזיהוי לחץ חברתי, תרגול סירובים מנומסים כאשר מציעים להם חומרים, והצעת פעילויות חלופיות לשמירה על קשרים חברתיים. זה יכול גם לסייע על ידי פירוק המצב למרכיבים ניתנים לניהול, כגון:

• זיהוי לחץ חברתי
• אומר "לא" בכבוד
• מציע פעילויות אלטרנטיביות
• טיפוח חברויות בריאות

הצטרפות למועדון בית ספר

הצטרפות למועדונים לאחר בית הספר היא דרך מצוינת עבור בני נוער להרחיב את המעגלים החברתיים שלהם ולחקור הזדמנויות מנהיגות. סיפורים חברתיים יכולים להנחות אותם בצפייה בפגישת מועדון, זיהוי תחומי עניין משותפים ופנייה להנהגת המועדון כדי לברר לגבי הצטרפות. סיפור יכול להמחיש כיצד לגשת לתהליך זה, המכסה:

• צפייה במפגש מועדון
• מדבר עם נשיא המועדון
• להיות חבר פעיל

צ'אט במסיבה

מפגשים חברתיים ומסיבות דורשים מיומנויות ספציפיות. נרטיב יכול להנחות בני נוער על ידי פירוק התהליך למרכיבים קטנים יותר ניתנים לפעולה, כגון:

• ייזום שיחות
• אינטראקציה מנומסת ומכבדת
• תירוץ חינני

עבודה על פרויקט קבוצתי

שיתוף פעולה בפרויקטים קבוצתיים דורש תקשורת יעילה ועבודת צוות. סיפורים יכולים לפרק את התהליך לשלבים ניתנים לניהול, כגון:

• תכנון פרויקט והאצלת משימות
• לומדים להתפשר
• תקשר בכבוד
• הכירו במאמצים של עמיתיהם

ברכה למבוגרים במפגש

אינטראקציה עם מבוגרים לא מוכרים עלולה לפתח את הביטחון העצמי והנינוחות של מתבגר. סיפורים חברתיים יכולים להנחות אותם להתחיל אינטראקציות עם חיוך, ליצור קשר עין, להציע לחיצת יד מנומסת וליזום שיחות על ידי שאילת שאלות פשוטות. סיפור יכול להדגים את התהליך, לכסות:

• מתחילים בהקדמה חיובית
• ייזום שיחות

כיצד ליצור סיפורים חברתיים יעילים לבני נוער

יצירת סיפורים אלה בעלי השפעה מצריכה תכנון ותשומת לב לפרטים. בצע את השלבים הבאים כדי ליצור נרטיבים המהדהדים ללומדים בגיל ההתבגרות:

1. זהה את המיומנות החברתית או המצב: סיעור מוחות של מיומנויות ספציפיות שהעשרה שלך רוצה לפתח, כגון פתיחת שיחות, התמודדות עם עימותים או ניהול מתח.


2. אסוף פרטים רלוונטיים: הגדרת הערות, אנשים מעורבים, התנהגויות צפויות, תגובות פוטנציאליות ותוצאות רצויות. ראיין את המתבגר שלך כדי ללמוד את נקודת המבט שלו.


3. אמץ את נקודת המבט של המתבגר שלך: עיין ב"אני" ו"אני" במקום השם של המתבגר שלך כשאתה כותב מנקודת מבטם בגוף ראשון. זה מקדם אמפתיה.


4. שמור על שפה פשוטה ופשוטה: השתמש במשפטים קצרים וקונקרטיים שבני נוער יכולים להבין בקלות. הימנע מעמימות, סרקזם או ניבים שעלולים לבלבל.


5. שלב תחומי עניין: ציינו פעילויות, ספרים, סרטים או מודלים לחיקוי מועדפים בסיפורים בכל הזדמנות אפשרית. קשר מיומנויות למוטיבציות מולדות.


6. הוסף איורים: צלם תמונות הקשורות למסגרת הסיפור ולדמויות. שרטטו או מצאו קליפ ארט בסיסי המתאר פרטים מרכזיים. חומר חזותי מסייע להבנה.


7. מבנה סקירה: לכל סיפור צריך להיות מבוא, גוף ומסקנה. הנח את המתבגר שלך ברצף האירועים צעד אחר צעד.


8. הדגישו טון חיובי: התמקדו בנרטיבים בהתנהגויות מתאימות ומוצלחות במקום ממה להימנע. סיים באופטימיות כדי להגביר את המסוגלות העצמית.


9. התאם אישית עבור העשרה שלך: התאם אישית סיפורים להקשרים אמיתיים ולאנשים בעולמם. פרטים צריכים להרגיש מותאמים, לא כלליים מדי.


10. תרגול סיפורים: תרחישים של משחק תפקידים עם המתבגר שלך כדי שיוכלו לגלם דמויות ולחוות זרימות של אינטראקציה ממקור ראשון.

עם תשומת לב ומסירות לעקרונות אלה, ניתן ליצור סיפורים משפיעים כדי להועיל לבני נוער על הספקטרום האוטיסטי. בנה מיומנויות באמצעות נרטיבים מרתקים ורלוונטיים אישית.

פיתוח מיומנויות חברתיות הוא חיוני עבור בני נוער, במיוחד אלה עם אוטיזם או הבדלי למידה אחרים. סיפורים חברתיים מספקים כלי רב ערך ללמד ולחזק התנהגויות ותגובות מתאימות במצבים חברתיים שונים. בעזרת תמיכה והדרכה מתמשכים, נוכל לטפח את ההתפתחות החברתית של בני נוער אוטיסטים ולעזור להם לשגשג בחייהם האישיים והאקדמיים כמבוגרים צעירים.

שילוב הסיפורים החברתיים

התחלת שיחה על חלק מהמצבים החברתיים הקשורים למתבגר עשויה להיות מביכה. הסיפור יכול לשמש כמתחיל השיחה עצמו. בני נוער יסתכלו על זה וכמעט מובטח שלמישהו תהיה הערה או שאלה. זה מאפשר לתלמידים להנחות את השיחה בהתחלה. בתור המנחה, יהיה קל להבין מה הם יודעים או לא יודעים כבר על הנושא ולקחת את השיחה לכיוון הדרוש. גישה זו יכולה להיות מועילה גם בשמירה על העניין שלהם בשיחה.

גיל ההתבגרות יכול להיות קבוצת גיל שקשה ללמד עליה סיטואציות חברתיות. סטוריבורד מאפשר ייצוג מהנה אך תואם גיל של תרחישים של מתבגרים. הספרייה ההולכת וגדלה של סצנות וקטגוריות ב- Storyboard That מאפשרת גם מגוון רחב יותר של מצבים כדי לכסות את צרכי המשתמשים.

דוגמאות נוספות

אם אתה חדש בסיפורים חברתיים, אנא קרא את ההקדמה שלנו לסיפורים חברתיים המכסה את היסודות של וכיצד ליצור דוגמאות יעילות.

לקבלת מבט מקרוב, אנא עיין בכל מאמרי הסיפור החברתי שלנו:

מאמר	תיאור	נושאים
כישורי חיים יומיומיים	יש אנשים שדורשים הדרכה מפורשת על משימות שרבים מאיתנו לוקחים כמובנים מאליהם. הכינו סיפור חברתי מותאם אישית שיעסיק את הלומד.	גֵהוּת עבודות בית הכנת אוכל
מעברים ואירועים בלתי צפויים	הלא נודע מפחיד את כולם, אך אירועים ומעברים לא צפויים עלולים להלחיץ במיוחד עבור אנשים עם ASD. עזור להכין את התלמיד או את יקירכם לקראת שינויים קרובים בעזרת סיפור חברתי.	מעברים מהיום להיום מעברים גדולים אירועים לא צפויים בית בית ספר קהילה
מצבים חברתיים	אינטראקציות חברתיות יכולות להיות מלחיצות מאוד עבור אנשים רבים, עם ובלי ASD. הכינו לוחות סיפור כדי להראות סיטואציות ותוצאות אפשריות.	בית בית ספר קהילה
מיומנויות מתבגרות	ככל שילדים מתבגרים, תחומי העניין והצרכים שלהם משתנים. סיכה שיחות שעלולות להיות קשות עם דוגמה לסטורי.	לחץ חברתי דייטינג ראיון עבודה
סיפורים חברתיים בכיתה	סיפורים חברתיים שימושיים גם להדרכה ישירה של קבוצות כישורים חברתיים והתמודדות. השתמש בלוח סיפור כדי לטפל בבעיות עם יחידים וגם עם הכיתה.	כישורי התמודדות כשעוסקים או מתוסכלים רמזים חברתיים התנהגויות כיתתיות
סיפורים חברתיים לילדים צעירים	ילדים צעירים נאבקים לעתים קרובות עם מושגים חדשים או שינויים גדולים. צור סיפור חברתי שיעזור להכין אפילו ילדים צעירים מאוד לשינויים או כישורים חדשים.	יצירת סיפור חברתי דוגמאות לסיפור חברתי עקרונות סיפור חברתי

שאלות נפוצות על סיפורים חברתיים לבני נוער

מהו סיפור חברתי?

זהו נרטיב קצר ופשוט שמתאר מצב, מיומנות או מושג חברתי. הוא נועד לעזור לאנשים להבין ולנווט אינטראקציות חברתיות.

איך סיפורים חברתיים מועילים לבני נוער?

הם יכולים לעזור לבני נוער עם קשיים חברתיים ותקשורתיים על ידי מתן הסברים ברורים וציפיות למצבים חברתיים שונים. הם מקדמים הבנה ומפחיתים חרדה במסגרות חברתיות.

האם ניתן להשתמש בסיפורים חברתיים לטיפול בבריונות או קונפליקטים של עמיתים?

כן, ניתן להתאים אותם לטיפול בבעיות כגון בריונות, פתרון קונפליקטים ודרכים מתאימות להגיב להתנהגות שלילית. הם מספקים מסגרת להבנה והיענות לאתגרים חברתיים.

איך אני מציג סיפורים חברתיים לנער?

הציגו אותם בצורה חיובית ולא שיפוטית. הדגישו שהם מהווים כלים לעזור להבין מצבים חברתיים טוב יותר ולשפר את מיומנויות התקשורת. זה יכול להיות מועיל לערב את המתבגר ביצירה או התאמה אישית שלהם.