סקירה כללית על הפעילות
כשתלמידים קוראים, לוח סיפור יכול לשמש יומן התייחסות מועיל לדמויות. יומן זה (המכונה גם מפת תווים ) מאפשר לתלמידים להיזכר במידע רלוונטי אודות דמויות חשובות. בעת קריאת רומן תכונות קטנות ופרטים הופכות לעתים קרובות לחשובות ככל שמתקדמת העלילה. בעזרת מיפוי דמויות, התלמידים יתעדו מידע זה, ויעזרו להם לעקוב אחריהם ולתפוס את הדקויות שהופכות את הקריאה למהנות יותר!
בפעילות זו התלמידים ייצרו מפת דמויות של הדמויות באליהו מבוקסטון . הם ישימו תשומת לב רבה לתכונות הפיזיות ולתכונות של דמויות מרכזיות וגם מינוריות. התלמידים יכולים גם לספק מידע מפורט לגבי האתגרים שעומדים בפני הדמות, האתגרים שהדמות מציבה וחשיבותה של הדמות לעלילת הסיפור.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור מפת דמויות עבור הדמויות המרכזיות באליהו מבוקסטון .
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל מטלה".
- זהה את הדמויות באליהו מבוקסטון והקלד את שמותיהן בתיבות הכותרות השונות.
- בחר Storyboard That דמות כדי לייצג כל אחת מדמויות הספר. הערה: הקפידו לבחור צבעים ותנוחה המתאימה לתכונות הסיפור והאופי.
- מלא טקסטים ל"תכונות גופניות / אופי "," כיצד דמות זו משתנה במהלך הרומן? ", ו"איזה אתגרים עומדת דמות זו בפני?"
- שמור לעיתים קרובות!
דרישות:
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
---|---|---|---|
תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
כיצד לנתח את האינטראקציה בין דמויות ב"אליהו מבוקסטון"
קבע תווים חשובים וקשרים
עזרו לתלמידים לזהות את הדמויות העיקריות בספר. עודדו את התלמידים לשים לב לדמויות המקדמות את קו העלילה ויש להם תפקידים מרכזיים בו כדי לבחון את הקשרים בין הדמויות. חשבו על יחסים ידידותיים, עוינים ומשפחתיים וראו כיצד הקשרים הללו משתנים ככל שהנרטיב מתקדם.
דון במניעי אופי
בקשו מהתלמידים לנתח ולדון במניעים ובתפקידים העיקריים של כל דמות הנוכחת בספר. זה יעזור להם להבין מדוע דמויות מסוימות פועלות בצורה מסוימת או מקיימות אינטראקציה זו עם זו בצורה ספציפית. התלמידים יכולים לראות את הסיפור מנקודת מבט הוליסטית כדי להבין ולנתח את המניעים הללו.
בחן נושאים
נושאים ממלאים תפקיד חשוב בתיאור האופן שבו הדמויות יתקשרו זו עם זו ויצרו יחסי אופי. התלמידים יכולים לבחון נושאים שונים הקיימים בסיפור ולחקור מדוע נבחרו נושאים אלה להיות נוכחים בסיפור וכיצד הם מעצבים את הדמויות, התפתחותן ואינטראקציות שלהן.
ניתוח פיתוח
פיתוח דמויות הוא חלק מרכזי בסיפור שיכול גם לעזור לתלמידים לנתח את התפתחות הנושאים ולהיפך. התלמידים יכולים גם לנתח כיצד פיתוח דמויות משנה את האופן שבו דמויות מסוימות מתקשרות.
לדון ולחשוב
עודדו את התלמידים להרהר בכל הדיונים והניתוחים שהתקיימו עד כה ובקשו מהם לסכם את הנקודות העיקריות והממצאים המרכזיים בהתאם לנקודת המבט שלהם. התלמידים יכולים גם לתמוך בניתוח שלהם בעזרת טקסט מהספר ולגבות את הנקודות שלהם בהיגיון.
שאלות נפוצות על דמויות של "אליהו מבוקסון"
כיצד השפיעו ילדותו וגידולו של אליהו בבוקסטון על תכונות האופי והמניעים שלו?
אליהו גדל בחברה החופשית בוקסטון, מה שהעניק לו תחושת צדק וחופש חזקה. חינוכו עיצב את יכולתו להיות אמפתי ולזדהות עם אנשים. למרות שאליהו נתפס כילד שביר על ידי שאר החברה, הוא נחוש להוכיח שהם טועים על ידי התמודדות עם אתגרים ומכשולים שונים לאורך הסיפור.
באילו קשיים או עימותים נתקל אליהו במהלך הנרטיב?
כמה מהקשיים בהם נתקל אליהו הם לראות את הכסף שנגנב על ידי המטיף, נתקל בעבדים נמלטים והתגבר על אתגרים אישיים בכל הקשור לזהותו.
מי הן עוד כמה דמויות חשובות שמוסיפות יותר עומק לסיפור?
מר לירוי, מא ואבא ודמויות משנה אחרות מספקים לאליהו מגוון נקודות מבט, מכשולים ומקורות עידוד, מה שמשפר את עומק הנרטיב.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
אליהו מבוקסטון
תמחור לבתי ספר ומחוזות
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב