סקירה כללית על הפעילות
יצירת דיאגרמת עלילה לא רק עוזרת לתלמידים ללמוד את חלקי העלילה, אלא היא מחזקת אירועים מרכזיים ומסייעת לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים. תלמידים יכולים ליצור לוח תכנון שלוכד את הקשת הסיפורית בעבודה עם לוח תכנון בן שישה תאים המכיל את החלקים העיקריים של דיאגרמת העלילה. בפעילות זו, התלמידים ייצרו דיאגרמת עלילה ויזואלית של אירועים מרכזיים ב- The Poet X. על התלמידים לזהות נקודות מפנה מרכזיות ברומן כגון התערוכה, פעולה עולה, שיא, פעולה נופלת ורזולוציה.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: יצירת דיאגרמת עלילה ויזואלית עבור המשורר X.
הנחיות לתלמיד:
- הפרד את הסיפור לכותרת, תערוכה, פעולה עולה, שיא, פעולה נופלת ורזולוציה.
- צור תמונה המייצגת רגע חשוב או סט אירועים עבור כל אחד ממרכיבי הסיפור באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימות.
- כתבו תיאור של כל אחד מהשלבים בתרשים העלילה.
- שמור וצא כשתסיים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| לְעַצֵב | תאים כוללים תמונות שעוזרות לספר את הסיפור ואינן מפריעות להבנה. תיאורים תואמים את התמונות. | התיאורים לא תמיד תואמים את התמונות. | תיאורים חסרים או שאינם תואמים לתמונות. |
| עלילה | כל אחד מששת התאים מייצג חלק אחר בסיפור. התאים מסודרים מההתחלה ועד הסוף. | שני תאים או פחות אינם תקינים, או שבלוח התכנון חסר מידע חשוב. | מידע חשוב חסר ו/או שלושה תאים או יותר אינם תקינים. |
| איות ודקדוק | האיות והדקדוק לרוב מדויקים. טעויות לא מפריעות להבנה. | האיות מאוד לא מדויק ומפריע להבנה מלאה. | טקסט קשה להבנה. |
כיצד ללמד את תרשים העלילה לתלמידים עם צרכים מיוחדים
הסבירו את העלילה בצורה אינדיבידואלית
אתה תדע הכי טוב איך להסביר את קו העלילה לתלמידים עם צרכים מיוחדים, כפי שעבדת איתם. השתמש במניפולטיביות, באינטראקטיביות במחשב ובחזרות כדי להעביר את המידע.
כתוב את כל מרכיבי העלילה לתלמידים
במקום קנבס ריק, תלמידים עם צרכים מיוחדים ימצאו הצלחה רבה יותר אם תעשו את המשימות הכבדות של כתיבת מרכיבי העלילה על המחשב או פתקי נייר קטנים, מה שיהיה להם קל יותר לעבוד איתו.
אפשרו לתלמידים לעשות סדר ברכיבי העלילה
לאחר מכן, התלמידים יכולים לסדר את הרעיונות לפי סדר הסיפור. לעתים קרובות לתלמידים קל יותר למצוא את רגע הפעולה הגבוהה ביותר, או את נקודת המפנה תחילה. ואז הם מתאימים לכל שאר הרעיונות סביבו.
שאלות נפוצות על עלילת המשורר X סיכום
איך הקונפליקט משתלב בתרשים העלילה כשלומדים רומן?
כשהסיפור מתחיל והקורא פוגש את הדמויות, מתחילים להתרחש אירועים. סביר להניח שהאירועים מספקים קונפליקט בין הגיבורה לבין עצמה, מישהו אחר או הטבע. משחק הקונפליקט מוביל לשיא, או לנקודת המפנה של הסיפור.
מה נשאר אחרי שיאו של הסיפור?
אחרי שסיפור מגיע לנקודת הפעולה הגבוהה ביותר שלו, או לשיא, שום דבר לעולם לא יהיה אותו דבר עבור הדמויות. הסיפור מתחיל להסתיים, כאשר פעולת הנפילה מוצאת את הדמויות מתמקמות עם המידע והתפקידים החדשים שלהן. ואז הסיפור נפתר, או מסתיים.
מדוע לימוד העלילה חשוב לתלמידים?
לימוד דיאגרמת העלילה עוזרת לתלמידים למדור ולארגן את המידע בסיפור לזרימה הגיונית. זה עוזר לתלמידים ליצור תחזיות, מכיוון שהם מצפים למה שכנראה יגיע בהמשך. זה גם עוזר להם לראות איך קונפליקטים נפתרים. כישורים אלה יכולים לתרגם לחיים האמיתיים.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
המשורר X
![נושאים ב"משורר X" מאת אליזבת אסבדו](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/23464120/src-sets/cell-row-0-col-0-w400.png "נושאים ב"המשורר X" מאת אליזבת אסבדו")
![אוצר מילים ורמזים ב"משורר X" מאת אליזבת אסבדו](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/23464166/src-sets/cell-row-0-col-0-w400.png "אוצר מילים ורמזים ב"משורר X" מאת אליזבת אסבדו")
![השוואת דמויות ב"המשורר X" מאת אליזבת אסבדו](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/23484964/src-sets/cell-row-0-col-0-w400.png "השוואת דמויות ב"המשורר X" מאת אליזבת אסבדו")
תמחור לבתי ספר ומחוזות
זמן מוגבל
הצעת בית ספר מבוא
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
