סקירה כללית על הפעילות
מחזור היחסים הלא בריאים הוא מושג חשוב שתלמידים יבינו כאשר מדברים על מערכות יחסים בריאות. כל מערכת יחסים היא ייחודית וייתכן שקשה להשוות זה לזה, אך כאשר יש התעללות או היבטים לא בריאים, לרוב יש דפוס. דפוס זה, או מחזור, יכול להתחיל בשלב ירח הדבש , להמשיך לשלב בניית המתח , לעבור לשלב הפיצוץ ולבסוף להיכנס שוב לשלב ירח הדבש, להמשיך את המחזור. מחזור זה אינו חייב להיות קשר רומנטי; חברים ובני משפחה יכולים לעבור את המחזור הזה ולהתקשה לצאת.
לצאת ממערכת יחסים לא בריאה זה מסוכן וקשוח. הכרת מעגל היחסים הלא בריאים הוא הצעד הראשון. לאחר לימוד הנושאים, יש לתלמידים ליצור לוח התכנון העוקב אחר מעגל היחסים הלא בריאים. עקוב אחר יצירות התלמידים על כל תוכן בלתי הולם. סטודנטים לא צריכים להשתמש בעצמם או בני גילם אחרים בקורבן או תוקפנים. במידת הצורך, הם יכולים להשתמש בדביקים מאוד אקספרסיביים, אך פחות מציאותיים, ולא בדמויות ה- Storyboard That הרגילות.
שלב ירח דבש
נראה שהכל מסתדר נהדר ללא בעיות או מריבות בשלב ירח הדבש. יתכנו התנצלויות, מתנות שניתנו, או הבטחות שניתנו על מנת לשמור על חזית מערכת יחסים מאושרת. זו תקופת זמן שהמתעללים משתמשים בה כדי לתפעל את הקורבן כך שהוא מאמין שהכל בסדר - או שיהיה שוב.
המתח בונה
שלב בניית המתח הוא כאשר נראה כי התוקפן מתרגז מדברים קטנים, לעיתים קרובות צועק, נלחם או שולט בחלקים מהקשר. שלב זה הוא המקום בו מתרחשים דגלים אדומים רבים.
פיצוץ
שלב הפיצוץ הוא המקום בו מתרחשת ההתקפה. יכולות להיות דוגמאות שונות להתפרצויות של הפחדה, התעללות רגשית ומילולית, אפילו התעללות פיזית. בעקבות הפיצוץ, לעיתים קרובות יש התנצלות ומניפולציה על שלב ירח הדבש על מנת לשמור על הקורבן לקנות במערכת היחסים.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
צור לוח התכנון המציג את מחזור היחסים לא בריא. השתמש ביחסים לדוגמה שונים עבור כל תא.
- לחץ על "השתמש בתבנית זו" מתוך ההקצאה.
- כותרת התאים המתאימים עם כל שלב ולמלא את התיאור עם ההגדרה שלך.
- להדגים את המשמעות של השלב בכל תא באמצעות שילוב של סצנות המתאימות לבית הספר, תווים ופריטים.
- שמור ושלח את המשימה. הקפד להשתמש בתפריט הנפתח כדי לשמור אותו תחת כותרת המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
Proficient | Emerging | Beginning | |
---|---|---|---|
Structure | Three cells were used in a cycle formation with a title and description. The title was used to indicate the phase in each cell. The description effectively described the phase. The center title described the overall theme. | Three cells were used in a cycle formation with a title and description. The title was used to indicate the phase in each cell. The description adequately described the phase. The center title descried the overall theme. | The description inaccurately described the phase. The center title is missing. |
Honeymoon Phase | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the honeymoon phase. The picture created reinforces the definition of the phase showing a positive or an apologetic theme. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to convey the honeymoon phase. The picture created marginally reinforces the definition of the phase showing a positive or an apologetic theme. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the honeymoon phase. |
Tension Building | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the tension building phase. The picture created reinforces the definition of the phase showing a conflict. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to convey the tension building phase. The picture created marginally reinforces the definition of the phase showing a one sided conflict. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the tension building phase. |
Explosion | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the explosion phase. The picture created reinforces the definition of the phase showing a form of abuse. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to convey the explosion phase. The picture created marginally reinforces the definition of the phase showing a form of abuse. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the explosion. |
סקירה כללית על הפעילות
מחזור היחסים הלא בריאים הוא מושג חשוב שתלמידים יבינו כאשר מדברים על מערכות יחסים בריאות. כל מערכת יחסים היא ייחודית וייתכן שקשה להשוות זה לזה, אך כאשר יש התעללות או היבטים לא בריאים, לרוב יש דפוס. דפוס זה, או מחזור, יכול להתחיל בשלב ירח הדבש , להמשיך לשלב בניית המתח , לעבור לשלב הפיצוץ ולבסוף להיכנס שוב לשלב ירח הדבש, להמשיך את המחזור. מחזור זה אינו חייב להיות קשר רומנטי; חברים ובני משפחה יכולים לעבור את המחזור הזה ולהתקשה לצאת.
לצאת ממערכת יחסים לא בריאה זה מסוכן וקשוח. הכרת מעגל היחסים הלא בריאים הוא הצעד הראשון. לאחר לימוד הנושאים, יש לתלמידים ליצור לוח התכנון העוקב אחר מעגל היחסים הלא בריאים. עקוב אחר יצירות התלמידים על כל תוכן בלתי הולם. סטודנטים לא צריכים להשתמש בעצמם או בני גילם אחרים בקורבן או תוקפנים. במידת הצורך, הם יכולים להשתמש בדביקים מאוד אקספרסיביים, אך פחות מציאותיים, ולא בדמויות ה- Storyboard That הרגילות.
שלב ירח דבש
נראה שהכל מסתדר נהדר ללא בעיות או מריבות בשלב ירח הדבש. יתכנו התנצלויות, מתנות שניתנו, או הבטחות שניתנו על מנת לשמור על חזית מערכת יחסים מאושרת. זו תקופת זמן שהמתעללים משתמשים בה כדי לתפעל את הקורבן כך שהוא מאמין שהכל בסדר - או שיהיה שוב.
המתח בונה
שלב בניית המתח הוא כאשר נראה כי התוקפן מתרגז מדברים קטנים, לעיתים קרובות צועק, נלחם או שולט בחלקים מהקשר. שלב זה הוא המקום בו מתרחשים דגלים אדומים רבים.
פיצוץ
שלב הפיצוץ הוא המקום בו מתרחשת ההתקפה. יכולות להיות דוגמאות שונות להתפרצויות של הפחדה, התעללות רגשית ומילולית, אפילו התעללות פיזית. בעקבות הפיצוץ, לעיתים קרובות יש התנצלות ומניפולציה על שלב ירח הדבש על מנת לשמור על הקורבן לקנות במערכת היחסים.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
צור לוח התכנון המציג את מחזור היחסים לא בריא. השתמש ביחסים לדוגמה שונים עבור כל תא.
- לחץ על "השתמש בתבנית זו" מתוך ההקצאה.
- כותרת התאים המתאימים עם כל שלב ולמלא את התיאור עם ההגדרה שלך.
- להדגים את המשמעות של השלב בכל תא באמצעות שילוב של סצנות המתאימות לבית הספר, תווים ופריטים.
- שמור ושלח את המשימה. הקפד להשתמש בתפריט הנפתח כדי לשמור אותו תחת כותרת המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
Proficient | Emerging | Beginning | |
---|---|---|---|
Structure | Three cells were used in a cycle formation with a title and description. The title was used to indicate the phase in each cell. The description effectively described the phase. The center title described the overall theme. | Three cells were used in a cycle formation with a title and description. The title was used to indicate the phase in each cell. The description adequately described the phase. The center title descried the overall theme. | The description inaccurately described the phase. The center title is missing. |
Honeymoon Phase | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the honeymoon phase. The picture created reinforces the definition of the phase showing a positive or an apologetic theme. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to convey the honeymoon phase. The picture created marginally reinforces the definition of the phase showing a positive or an apologetic theme. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the honeymoon phase. |
Tension Building | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the tension building phase. The picture created reinforces the definition of the phase showing a conflict. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to convey the tension building phase. The picture created marginally reinforces the definition of the phase showing a one sided conflict. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the tension building phase. |
Explosion | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the explosion phase. The picture created reinforces the definition of the phase showing a form of abuse. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to convey the explosion phase. The picture created marginally reinforces the definition of the phase showing a form of abuse. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the explosion. |
עוד Storyboard That פעילויות עבור
יחסים לא בריאים
תמחור לבתי ספר ומחוזות
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב