סקירה כללית על הפעילות
גם מרטין לותר קינג, הבן ומהטמה גנדי הושפעו הן מתהליך של מחאות לא אלימות שנקבע על ידי הנרי דויד תורו במכתבו "התנגדות לממשלה אזרחית". בתור אחד המנהיגים המרכזיים של התנועה הטרנסצנדנטלית, שיקף תורו חלק מהנושאים המרכזיים של התנועה שהובילה לתודעה המודרנית שלנו. לפעמים זה קשה לתלמידים לדמיין מה אלה נושאים מרכזיים וכיצד הם מתחברים אל העולם הסובב אותם.
כלקח, תלמדו את התלמידים שלכם ללוח התכנון לשלושת הרעיונות הטרנסצנדנטליים המרכזיים המופיעים במכתב של קינג ב"כלא בירמינגהם ". יש לבחור מהם חלק מהמכתב שבו מופיע הנושא, ולצטט אותו מתחת לתמונה שהם יוצרים .
- חוסר התאמה: סירוב לקבל או להתאים לכללים, אמונות, חוקים או מוסכמות משותפים
- אינטואיציה: האמונה שלכל אדם יש הבנה של טוב ורע, של דברים מוסריים ולא מוסריים
- הסתמכות עצמית: הנוהג של תלוי ביכולות של האדם לקבל החלטות ולענות על הצרכים שלך
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
צור לוח התכנון הממחיש שלושה רעיונות טרנסצנדנטליים מרכזיים ב"מכתב מכלא בירמינגהם ".
- השתמש בתבנית שהמורה שלך סיפק.
- מצא ציטוט מהמכתב המתאר את הנושא.
- כתוב את שם ערכת הנושא בתיבה כותרת.
- להמחיש את ערכת הנושא בתא עם סצינות, תווים ופריטים.
- לחלופין, השתמש Photos for Class כדי להציג את משמעות המילים בסרגל החיפוש.
- שמור ושלח את התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 5 Points | מתהווה 3 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| הֶסבֵּר | התיאורים ברורים ולפחות שני משפטים. | אפשר להבין את התיאורים אבל הם קצת לא ברורים. | התיאורים אינם ברורים והם אינם לפחות שני משפטים. |
| איורים | האיורים מייצגים את התיאורים באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. | האיורים מתייחסים לתיאורים, אך קשים להבנה. | האיורים אינם קשורים בבירור לתיאורים. |
| עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
| אמנות | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים לרוב. | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים במידה מסוימת. | איות, דקדוק וסימני פיסוק הם לרוב שגויים. |
סקירה כללית על הפעילות
גם מרטין לותר קינג, הבן ומהטמה גנדי הושפעו הן מתהליך של מחאות לא אלימות שנקבע על ידי הנרי דויד תורו במכתבו "התנגדות לממשלה אזרחית". בתור אחד המנהיגים המרכזיים של התנועה הטרנסצנדנטלית, שיקף תורו חלק מהנושאים המרכזיים של התנועה שהובילה לתודעה המודרנית שלנו. לפעמים זה קשה לתלמידים לדמיין מה אלה נושאים מרכזיים וכיצד הם מתחברים אל העולם הסובב אותם.
כלקח, תלמדו את התלמידים שלכם ללוח התכנון לשלושת הרעיונות הטרנסצנדנטליים המרכזיים המופיעים במכתב של קינג ב"כלא בירמינגהם ". יש לבחור מהם חלק מהמכתב שבו מופיע הנושא, ולצטט אותו מתחת לתמונה שהם יוצרים .
- חוסר התאמה: סירוב לקבל או להתאים לכללים, אמונות, חוקים או מוסכמות משותפים
- אינטואיציה: האמונה שלכל אדם יש הבנה של טוב ורע, של דברים מוסריים ולא מוסריים
- הסתמכות עצמית: הנוהג של תלוי ביכולות של האדם לקבל החלטות ולענות על הצרכים שלך
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
צור לוח התכנון הממחיש שלושה רעיונות טרנסצנדנטליים מרכזיים ב"מכתב מכלא בירמינגהם ".
- השתמש בתבנית שהמורה שלך סיפק.
- מצא ציטוט מהמכתב המתאר את הנושא.
- כתוב את שם ערכת הנושא בתיבה כותרת.
- להמחיש את ערכת הנושא בתא עם סצינות, תווים ופריטים.
- לחלופין, השתמש Photos for Class כדי להציג את משמעות המילים בסרגל החיפוש.
- שמור ושלח את התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 5 Points | מתהווה 3 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| הֶסבֵּר | התיאורים ברורים ולפחות שני משפטים. | אפשר להבין את התיאורים אבל הם קצת לא ברורים. | התיאורים אינם ברורים והם אינם לפחות שני משפטים. |
| איורים | האיורים מייצגים את התיאורים באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. | האיורים מתייחסים לתיאורים, אך קשים להבנה. | האיורים אינם קשורים בבירור לתיאורים. |
| עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
| אמנות | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים לרוב. | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים במידה מסוימת. | איות, דקדוק וסימני פיסוק הם לרוב שגויים. |
כיצד ללמד טרנסצנדנטליות בגישה חוצת לימוד
מבוא לטרנסנדנטליזם
התחל בהרצאה או מצגת על המקורות, דמויות המפתח והעקרונות של הטרנסנדנטליזם. עקוב אחר זה עם קריאה ודיון בקטעים מ"הסתמכות עצמית" של אמרסון ו"וולדן" של ת'רו. סיים את השלב הזה בתרגיל כתיבה רפלקטיבי שבו התלמידים מבטאים את מחשבותיהם הראשוניות על טרנסצנדנטליות.
הקשר היסטורי של טרנסנדנטליזם
ללמד על התקופה ההיסטורית של הטרנסנדנטליזם, במיוחד תוך התמקדות בחברה האמריקאית של המאה ה-19. חקור את ההשפעה של נושאים חברתיים ופוליטיים באותה תקופה, כגון תנועת הביטול וזכויות נשים. בקש מהתלמידים ליצור ציר זמן המקשר בין אירועים היסטוריים מרכזיים להתפתחויות מפתח בטרנסצנדנטליזם.
טרנסצנדנטליות וטבע
דון בפרספקטיבה הטרנסנדנטלית על הטבע וחשיבותו הרוחנית. ארגן שיעור בחוץ או טיול בטבע כדי לאפשר לתלמידים לחוות ולהרהר בקשר שלהם עם הטבע. הנח פרויקט שבו התלמידים חוקרים סוגיות סביבתיות עדכניות ודנים כיצד אידיאלים טרנסצנדנטליים יכולים להשפיע על איכות הסביבה המודרנית.
שיאו של פרויקט חוצה לימודים
הקצה פרויקט מקיף המחייב את התלמידים לשלב אלמנטים מאנגלית, היסטוריה ומדעים כדי להדגים את הבנתם בטרנסנדנטליזם. עודדו אותם לחקור את הרלוונטיות של אידיאלים טרנסצנדנטליים כיום, תוך יצירת קשרים לתנועות חברתיות נוכחיות או לאקטיביזם סביבתי. סיים עם תערוכה כיתתית או יום מצגות שבו התלמידים מציגים ודנים בפרויקטים שלהם.
שאלות נפוצות על מפת מושגים לטרנסנדנטליות
מי היו דמויות המפתח בתנועה הטרנסנדנטלית?
התנועה הטרנסצנדנטלית, שהתבססה בעיקר בניו אינגלנד בתחילת עד אמצע המאה ה-19, התהדרה בכמה דמויות מפתח שסייעו בעיצוב הפילוסופיה שלה. ראלף וולדו אמרסון, שנחשב לעתים קרובות לאבי הטרנסצנדנטליזם, היה מכריע בהקמתו באמצעות מאמריו ונאומיו, בעיקר "טבע" ו"המלומד האמריקאי". הנרי דיוויד ת'רו, מקורב לאמרסון, הרחיב עוד יותר את הרעיונות הטרנסצנדנטליים, במיוחד עם עבודתו "וולדן", המשקפת חיים פשוטים ובהרמוניה עם הטבע. מרגרט פולר, אחת הקולות הנשיים הבודדים בתנועה, תרמה משמעותית באמצעות יצירתה הפמיניסטית "אשה במאה התשע-עשרה", ששילבה אידיאלים טרנסצנדנטליים עם זכויות נשים. אישים בולטים נוספים כוללים את עמוס ברונסון אלקוט וג'ורג' ריפלי, שחקרו רפורמה חינוכית וחיים קהילתיים, בהתאמה, בהשראת עקרונות טרנסצנדנטליים.
מה הקשר בין טרנסנדנטליזם לדת?
לטרנסנדנטליזם היה מערכת יחסים מורכבת עם הדת, בעיקר הנצרות. למרות שהוא לא דחה את הדת על הסף, הטרנסנדנטליזם דגל ברוחניות אינטואיטיבית ואישית על פני דת ודוגמה מאורגנות. התנועה הושפעה מתגובתה של הרומנטיקה נגד נקודת המבט הרציונליסטית של הנאורות, והיא אימצה אלמנטים מהדתות והרוחניות המזרחיות. טרנסצנדנטליסטים האמינו בטוב המובנה של האנשים והטבע כאחד, וראו את הרוח האלוהית או נשמה אוניברסלית משתקפת בכל פרט ובעולם הטבע. פרספקטיבה זו הובילה אותם להדגיש את החוויה האישית והאינטואיציה כמקורות הגבוהים ביותר של האמת הרוחנית, החורגת מתורות נוצריות מסורתיות לגבי חטא וגאולה. השקפותיהם תרמו לשיח דתי רחב יותר באמריקה, השפיעו על התפתחותן של עדות נוצריות ליברליות ואוניטריות, ובהמשך השפיעו על תנועות המחשבה החדשה והרוחניות.
כיצד ניתן להשתמש בדפי עבודה כדי להנחות את התלמידים בחקירת טקסטים טרנסנדנטליים מרכזיים?
דפי עבודה יכולים להיות כלי יעיל להדרכת תלמידים בחקירה של טקסטים טרנסנדנטליים מרכזיים. ניתן לבנות אותם כך שיכללו מגוון פעילויות המעודדות קריאה מדוקדקת, ניתוח ביקורתי ושיקוף אישי. לדוגמה, דפי עבודה יכולים להכיל קטעים ספציפיים מטקסטים כמו "הסתמכות עצמית" של אמרסון או "וולדן" של ת'ורו ואחריהם שאלות המעודדות ניתוח של השפה, הנושאים והפילוסופיות הבסיסיות. שאלות השוואתיות יכולות לעזור לתלמידים ליצור קשרים בין טקסטים או מחברים שונים בתוך התנועה הטרנסנדנטלית. הפעילויות יכולות לכלול גם תגובות יצירתיות, כגון בקשה מהתלמידים לכתוב את הרהורים או פרשנויות, עידודם לעסוק בחומר ברמה האישית. בנוסף, ניתן להשתמש בדפי עבודה להקשר של טקסטים אלה ברקע ההיסטורי והתרבותי הרחב יותר של התנועה הטרנסנדנטלית, ולספק לתלמידים הבנה מקיפה יותר של משמעותה.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
מכתב מכלא בירמינגהם
תמחור לבתי ספר ומחוזות
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
