החיים במחנות: קורבנות השואה

בעזרת ניתוח מקורות ראשוני נוסף, התלמידים ייצרו לוח תכנון מסורתי המתווה את מה שהגדיר את החיים באושוויץ , מחנה העבודה / המוות שהיה בתקופת השואה. התלמידים ינתחו ויסבירו מה היוו את הגעתם של האסירים, את חיי היומיום שלהם, את חוויותיהם, ובסופו של דבר את גורלם באושוויץ. זה ייתן נקודת מבט כללית על החיים במחנה ועל מה שהאסירים חוו.

התלמידים צריכים לקחת בחשבון את ההיבטים הבאים של החיים באושוויץ:

1. תהליך הבחירה
2. הגעה לאושוויץ
3. תנאי חיים
4. עבודה / שגרה
5. עונשים / עבירות
6. יציאה

פעילות מורחבת 1

לצורך פעילות מורחבת, התלמידים ייצרו לוח תכנון נוסף המייצג את חייו של ניצול לאחר השואה. התלמידים יכולים להתייחס לקישורים הבאים כדי לסייע להם במחקר שלהם. על התלמידים למצוא ניצול שתרם לשימור תולדות השואה ולייצג את הפעולות שעשו לשם כך.

פעילות מורחבת 2

בואו לסטודנטים לחקור ולהתוות מחנה עבודה או מוות אחר שהיה בימי השואה. התלמידים צריכים להיות מודעים לכך שלמרות שקיימים קווי דמיון בין החיים בכל מחנות, המחנות פעלו ותפקדו גם הם אחרת. זה ירחיב את נקודת המבט של התלמידים על אופן פעולתם של המחנות, ויאפשר לסטודנטים להסתכל על מחנות באופן יחסי.

• השואה הסבירה
• אנציקלופדיה של השואה

הנחיות לתלמיד

צור לוח תכנון שמגדיר איך נראו החיים באושוויץ.

1. לחץ על "התחל משימה".
2. תייג את הכותרות של כל תא עם כל היבט של החיים (תהליך בחירה, הגעה, תנאי חיים, עבודה/שגרה, עונשים/הפרות ועזיבה).
3. בתיבות התיאור, כתוב סיכום המבוסס על המחקר שלך.
4. צור איורים באמצעות סצנות, דמויות, פריטים ותמונות מתאימות מסרגל החיפוש ' Photos for Class
5. שמור וצא כשתסיים.