5 Ws עבור פשרת 1850

הפשרה בשנת 1850 הייתה רק אחד האירועים המרכזיים שקדמו לערב מלחמת האזרחים. בקש מהתלמידים לפרוס את המרכיבים השונים של הפשרה באמצעות מפת עכביש. עליהם לכלול את מי שהציע את זה, כיצד הוא התקבל מבחינה חברתית ופוליטית, ולשלב את החוקים הנפרדים שהרכיבו את הפשרה. התלמידים צריכים לכלול גם את הוויכוח על העברת הפשרה וכיצד הוא נועד לפתור את שאלת העבדות ואת מקומה בשטחים החדשים (או מחוץ להם).

התלמידים ישתמשו ב- 5 Ws לפעילות זו:

• מי?
• מה?
• מתי?
• איפה?
• למה?

הנחיות לתלמיד

צור מפת עכביש המפרטת את 5 ה-Ws של הפשרה של 1850: מי, מה, מתי, איפה, למה?

1. לחץ על "התחל משימה".
2. בכותרת של כל תא, שאל כל אחד מ-5 ה-Ws כפי שהם מתייחסים לפשרה.
3. בתיבות התיאור, ענו על השאלה.
4. צור תמונות בכל תא הממחישות כל תשובה באמצעות דמויות, סצנות ופריטים מתאימים.
5. שמור וצא כשתסיים.