साइन पेंटर सारांश

इस गतिविधि में, छात्र यह तय करते हैं कि वे पाठ में महत्वपूर्ण भागों के बारे में क्या सोचते हैं, और उन्हें कहानी के आरंभ, मध्य और अंत में वर्गीकृत करें। छात्रों को शुरुआत, मध्य और अंत में निर्णय लेने से उन्हें पाठ को तोड़ने में मदद मिलेगी, और बनाने के लिए एक या दो मुख्य घटनाओं को चुनना आसान होगा। छात्र एक साथी या व्यक्तिगत रूप से अपने विचारों की योजना बना सकते हैं, और यह तय कर सकते हैं कि वे अपने स्टोरीबोर्ड में कौन से मुख्य भाग जोड़ना चाहेंगे।

ऊपर दिया गया स्टोरीबोर्ड शुरुआत, मध्य और अंत के लिए एक उदाहरण दिखाता है, लेकिन आप छात्रों की क्षमता, या पाठ की लंबाई के आधार पर छात्रों के लिए कई फ्रेम सेट कर सकते हैं।

शुरू

काम की तलाश में एक युवा लड़के को एक आदमी द्वारा एक दर्जन होर्डिंग पेंट करने के लिए काम पर रखा जाता है।

मध्य

वे रेगिस्तानी पेंटिंग होर्डिंग में काम करते हैं। वे केवल एक शब्द, एरोस्टार और एक महिला को चित्रित करते हैं। लड़का और अधिक चित्रित करना चाहता है, जैसे पहाड़ या बादल भी, लेकिन आदमी कहता है कि नहीं। उन्हें आश्चर्य होता है कि ऐरोस्टार क्या है।

समाप्त

एक सफेद सूट में एक आदमी को एरोस्टार के लिए एक सपना था: एक रोलर कोस्टर। चित्रकार का कहना है कि सपने सभी विभिन्न आकारों में आते हैं और लड़के को उसके साथ काम करने और रहने के लिए कहते हैं। लड़का गिरावट लेता है और चित्रकार बनने के अपने सपने का पीछा करता है।