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गतिविधि अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
सरनामा
गतिविधि अवलोकन Accordion Arrow

गतिविधि अवलोकन


एक नया कार्यक्रम सीखना मुश्किल हो सकता है, लेकिन यह "ऑल अबाउट मी" गतिविधि निश्चित रूप से सभी उम्र के छात्रों को उत्साहित करेगी। छात्र अलग-अलग कलाकृति को ब्राउज़ या खोज सकते हैं और यह जान सकते हैं कि दूसरों को अपने बारे में सिखाते हुए छवियों में हेरफेर कैसे करें।

छात्र 3-5 कोशिकाओं के साथ एक "मेरे बारे में सब कुछ" मकड़ी का नक्शा बनाएंगे । प्रदान किए गए टेम्प्लेट में 5 सेल शामिल हैं, लेकिन शिक्षक अपने छात्रों की क्षमताओं को पूरा करने के लिए सेल जोड़ या निकाल सकते हैं। हेडर पहले ही भरे जा चुके हैं, लेकिन शिक्षक अलग-अलग हेडर चुन सकते हैं या छात्रों को भरने के लिए उन्हें खाली छोड़ सकते हैं यदि वे सक्षम हैं। टेम्पलेट सभी जरूरतों को पूरा करने के लिए पूरी तरह से अनुकूलन योग्य है!

यहां वे पांच विषय दिए गए हैं, जो छात्रों को स्टोरीबोर्ड क्रिएटर द्वारा पेश की जाने वाली सभी चीजों की खोज करने के लिए प्रेरित करेंगे:

  1. क्या आपको ऐसे पात्र मिल सकते हैं जो आपके और आपके परिवार जैसे दिखते हों?
  2. क्या आप अपने पसंदीदा विषय का प्रतिनिधित्व करने के लिए कोई प्रतीक ढूंढ सकते हैं?
  3. क्या आप स्कूल के खेल या शौक के बाद अपने पसंदीदा का प्रतिनिधित्व करने के लिए कोई वस्तु या चरित्र या दृश्य ढूंढ सकते हैं?
  4. क्या आप अपना पसंदीदा जानवर ढूंढ सकते हैं?
  5. क्या आप अपने पसंदीदा मौसम का प्रतिनिधित्व करने वाले आइटम और दृश्य ढूंढ सकते हैं?

दिए गए उदाहरण में कोई पाठ शामिल नहीं है, लेकिन शिक्षक चाहते हैं कि छात्र स्टोरीबोर्ड निर्माता में कई भाषण बुलबुले और मजेदार टेक्स्ट बॉक्स देखें। शिक्षक अपनी क्षमताओं के आधार पर छात्रों को टाइप करने के लिए टेम्प्लेट में विवरण बॉक्स भी जोड़ सकते हैं।


टेम्पलेट और कक्षा निर्देश Accordion Arrow

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



नियत तारीख:

उद्देश्य: ऑल अबाउट मी स्पाइडर मैप बनाएं।

छात्र निर्देश:

  1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  2. सेंटर बॉक्स में अपना नाम टाइप करें।
  3. प्रत्येक शीर्षलेख को दर्शाने के लिए उपयुक्त दृश्य, आइटम और वर्ण खोजें।
  4. मज़े करो!
  5. अपना काम जमा करने के लिए "सहेजें और बाहर निकलें" पर क्लिक करें।

पाठ योजना संदर्भ


सरनामा Accordion Arrow

रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


मेरे बारे में सब
छात्र एक "ऑल अबाउट मी" स्पाइडर मैप बनाएंगे जिसमें चित्र, पात्र, भाषण बुलबुले और विवरण शामिल हैं जो संकेतों का उत्तर देते हैं। संकेतों में व्यक्तिगत विषय शामिल हो सकते हैं जैसे: नाम, परिवार, पसंदीदा स्कूल विषय, पसंदीदा जानवर, पसंदीदा रंग और पसंदीदा किताब।
प्रवीण
5 Points
उभरते
3 Points
शुरुआत
1 Points
लेखन और व्याकरण उपयोग
सभी विवरण विस्तृत और पूर्ण हैं। वे संकेतों का सटीक उत्तर देते हैं और सही व्याकरण का उपयोग करके लिखे जाते हैं।
अधिकांश विवरण विस्तृत और पूर्ण हैं। कुछ व्याकरण संबंधी त्रुटियाँ हैं।
केवल कुछ विवरण विस्तृत और पूर्ण हैं। व्याकरण संबंधी अनेक त्रुटियाँ हैं।
रेखांकन
सभी दृष्टांत स्पष्ट रूप से उपयुक्त वर्णों, दृश्यों और वस्तुओं का उपयोग करके संकेतों के उत्तर दर्शाते हैं।
अधिकांश दृष्टांत उपयुक्त पात्रों, दृश्यों और वस्तुओं का उपयोग करके संकेतों के उत्तर दर्शाते हैं। कुछ अस्पष्ट या अधूरे हैं।
केवल कुछ दृष्टांत उपयुक्त पात्रों, दृश्यों और वस्तुओं का उपयोग करके संकेतों के उत्तर दर्शाते हैं। अधिकांश अस्पष्ट या अधूरे हैं।
कोशिश
सभी कार्य पूर्ण, संपूर्ण और साफ-सुथरे हैं। यह स्पष्ट है कि छात्र ने बहुत मेहनत की है।
अधिकांश कार्य पूर्ण, संपूर्ण और साफ-सुथरा है। यह स्पष्ट है कि छात्र ने कुछ प्रयास किया है।
केवल कुछ ही कार्य पूर्ण, संपूर्ण और साफ-सुथरे हैं। यह स्पष्ट है कि छात्र ने पर्याप्त प्रयास नहीं किया।


गतिविधि अवलोकन


एक नया कार्यक्रम सीखना मुश्किल हो सकता है, लेकिन यह "ऑल अबाउट मी" गतिविधि निश्चित रूप से सभी उम्र के छात्रों को उत्साहित करेगी। छात्र अलग-अलग कलाकृति को ब्राउज़ या खोज सकते हैं और यह जान सकते हैं कि दूसरों को अपने बारे में सिखाते हुए छवियों में हेरफेर कैसे करें।

छात्र 3-5 कोशिकाओं के साथ एक "मेरे बारे में सब कुछ" मकड़ी का नक्शा बनाएंगे । प्रदान किए गए टेम्प्लेट में 5 सेल शामिल हैं, लेकिन शिक्षक अपने छात्रों की क्षमताओं को पूरा करने के लिए सेल जोड़ या निकाल सकते हैं। हेडर पहले ही भरे जा चुके हैं, लेकिन शिक्षक अलग-अलग हेडर चुन सकते हैं या छात्रों को भरने के लिए उन्हें खाली छोड़ सकते हैं यदि वे सक्षम हैं। टेम्पलेट सभी जरूरतों को पूरा करने के लिए पूरी तरह से अनुकूलन योग्य है!

यहां वे पांच विषय दिए गए हैं, जो छात्रों को स्टोरीबोर्ड क्रिएटर द्वारा पेश की जाने वाली सभी चीजों की खोज करने के लिए प्रेरित करेंगे:

  1. क्या आपको ऐसे पात्र मिल सकते हैं जो आपके और आपके परिवार जैसे दिखते हों?
  2. क्या आप अपने पसंदीदा विषय का प्रतिनिधित्व करने के लिए कोई प्रतीक ढूंढ सकते हैं?
  3. क्या आप स्कूल के खेल या शौक के बाद अपने पसंदीदा का प्रतिनिधित्व करने के लिए कोई वस्तु या चरित्र या दृश्य ढूंढ सकते हैं?
  4. क्या आप अपना पसंदीदा जानवर ढूंढ सकते हैं?
  5. क्या आप अपने पसंदीदा मौसम का प्रतिनिधित्व करने वाले आइटम और दृश्य ढूंढ सकते हैं?

दिए गए उदाहरण में कोई पाठ शामिल नहीं है, लेकिन शिक्षक चाहते हैं कि छात्र स्टोरीबोर्ड निर्माता में कई भाषण बुलबुले और मजेदार टेक्स्ट बॉक्स देखें। शिक्षक अपनी क्षमताओं के आधार पर छात्रों को टाइप करने के लिए टेम्प्लेट में विवरण बॉक्स भी जोड़ सकते हैं।


टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



नियत तारीख:

उद्देश्य: ऑल अबाउट मी स्पाइडर मैप बनाएं।

छात्र निर्देश:

  1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  2. सेंटर बॉक्स में अपना नाम टाइप करें।
  3. प्रत्येक शीर्षलेख को दर्शाने के लिए उपयुक्त दृश्य, आइटम और वर्ण खोजें।
  4. मज़े करो!
  5. अपना काम जमा करने के लिए "सहेजें और बाहर निकलें" पर क्लिक करें।

पाठ योजना संदर्भ


रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


मेरे बारे में सब
छात्र एक "ऑल अबाउट मी" स्पाइडर मैप बनाएंगे जिसमें चित्र, पात्र, भाषण बुलबुले और विवरण शामिल हैं जो संकेतों का उत्तर देते हैं। संकेतों में व्यक्तिगत विषय शामिल हो सकते हैं जैसे: नाम, परिवार, पसंदीदा स्कूल विषय, पसंदीदा जानवर, पसंदीदा रंग और पसंदीदा किताब।
प्रवीण
5 Points
उभरते
3 Points
शुरुआत
1 Points
लेखन और व्याकरण उपयोग
सभी विवरण विस्तृत और पूर्ण हैं। वे संकेतों का सटीक उत्तर देते हैं और सही व्याकरण का उपयोग करके लिखे जाते हैं।
अधिकांश विवरण विस्तृत और पूर्ण हैं। कुछ व्याकरण संबंधी त्रुटियाँ हैं।
केवल कुछ विवरण विस्तृत और पूर्ण हैं। व्याकरण संबंधी अनेक त्रुटियाँ हैं।
रेखांकन
सभी दृष्टांत स्पष्ट रूप से उपयुक्त वर्णों, दृश्यों और वस्तुओं का उपयोग करके संकेतों के उत्तर दर्शाते हैं।
अधिकांश दृष्टांत उपयुक्त पात्रों, दृश्यों और वस्तुओं का उपयोग करके संकेतों के उत्तर दर्शाते हैं। कुछ अस्पष्ट या अधूरे हैं।
केवल कुछ दृष्टांत उपयुक्त पात्रों, दृश्यों और वस्तुओं का उपयोग करके संकेतों के उत्तर दर्शाते हैं। अधिकांश अस्पष्ट या अधूरे हैं।
कोशिश
सभी कार्य पूर्ण, संपूर्ण और साफ-सुथरे हैं। यह स्पष्ट है कि छात्र ने बहुत मेहनत की है।
अधिकांश कार्य पूर्ण, संपूर्ण और साफ-सुथरा है। यह स्पष्ट है कि छात्र ने कुछ प्रयास किया है।
केवल कुछ ही कार्य पूर्ण, संपूर्ण और साफ-सुथरे हैं। यह स्पष्ट है कि छात्र ने पर्याप्त प्रयास नहीं किया।


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  • 1 स्कूल
  • एक वर्ष के लिए 5 शिक्षक
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