गतिविधि अवलोकन
अपने छात्रों को विभिन्न राज्य परिवर्तनों से गुजरने वाले एक कण के बारे में एक कल्पनाशील कहानी कहकर एक कथात्मक स्टोरीबोर्ड बनाकर अपनी रचनात्मकता दिखाने के लिए जाओ। यह गतिविधि छात्रों को याद दिलाती है कि ठोस बर्फ, तरल पानी और गैसीय भाप बनाने वाले कण एक ही प्रकार के कण हैं। छात्रों को अक्सर यह गलतफहमी होती है कि जब वे राज्य बदलते हैं तो कण बदल जाते हैं।
उदाहरण स्टोरीबोर्ड के कण अनुभाग से जानकारी को हटाकर इस गतिविधि को अलग करें, जिसमें भरने के लिए टेम्पलेट में पहली पंक्ति पूरी हो गई है। वैकल्पिक रूप से, छात्रों को एक खाली टी-चार्ट के साथ शुरू करना है और अपने छात्रों की कल्पनाओं को जंगली चलाने दें। इस गतिविधि को पानी के चक्र पर एक पाठ में बांधा जा सकता है, जिसके साथ पानी का कण वाष्पीकृत, संघनित होता है, और फिर हिमपात या बारिश की बूंद के रूप में पृथ्वी पर वापस गिरता है।
कृपया ध्यान दें: उदाहरण स्टोरीबोर्ड विभिन्न राज्यों में कणों पर जोर देने के लिए नीले रंग के विभिन्न रंगों का उपयोग करता है और यह सुझाव देने के लिए नहीं है कि वे विभिन्न प्रकार के कण हैं।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक कथात्मक स्टोरीबोर्ड बनाकर मामले की स्थिति के बारे में अपनी समझ का प्रदर्शन करें। एक पानी के कण की कहानी बताएं और बताएं कि जैसे ही कण की स्थिति बदलती है। आपको सभी तीन राज्यों को शामिल करना चाहिए और कम से कम दो राज्य परिवर्तन करना चाहिए। सुनिश्चित करें कि आप थर्मल ऊर्जा में परिवर्तन के बारे में बात करते हैं और यह कण की गतिज ऊर्जा को कैसे प्रभावित करता है।
समझाएं कि वास्तविक दुनिया में क्या हो रहा है और कण स्तर पर क्या हो रहा है। यदि आप चाहें, तो अपने कणों पर चेहरे लगाएं और उन्हें नाम भी दें!
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
प्रवीणता | उभरते हुए | शुरुआत | |
---|---|---|---|
Vizualisations | कहानी को बताने में सभी विज़ुअलाइज़ेशन आसान होते हैं और मदद करते हैं। | कुछ दृश्यों को समझना आसान है। | बहुत से विज़ुअलाइज़ेशन समझने में आसान नहीं हैं। |
सामग्री | कहानी सभी तीन राज्यों में कणों को सही ढंग से दिखाती है और उनके बीच के परिवर्तनों का वर्णन करती है। | कहानी सही तीन में से दो राज्यों में कणों को दिखाती है और उनके बीच के परिवर्तनों का वर्णन करती है। | कहानी तीन राज्यों में से किसी एक में कणों को सही ढंग से दिखाती है |
रचनात्मकता | यह काम बेहद रचनात्मक है यह एक अनुकरणीय मॉडल के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है | रचनात्मकता स्पष्ट है | रचनात्मकता स्पष्ट नहीं है |
सम्मेलनों | व्याकरण, विराम चिह्न, वर्तनी या उपयोग में कोई छोटी सी त्रुटियां हैं, यदि कोई हो | व्याकरण, विराम चिह्न, वर्तनी या उपयोग में कुछ त्रुटियां हैं | व्याकरण, विराम चिह्न, वर्तनी या उपयोग में कई त्रुटियां हैं |
प्रयास का सबूत | काम अच्छी तरह से लिखा है और ध्यान से सोचा है। | कार्य प्रयासों के कुछ सबूत दिखाता है | कार्य किसी भी प्रयास का थोड़ा सबूत दिखाता है। |
गतिविधि अवलोकन
अपने छात्रों को विभिन्न राज्य परिवर्तनों से गुजरने वाले एक कण के बारे में एक कल्पनाशील कहानी कहकर एक कथात्मक स्टोरीबोर्ड बनाकर अपनी रचनात्मकता दिखाने के लिए जाओ। यह गतिविधि छात्रों को याद दिलाती है कि ठोस बर्फ, तरल पानी और गैसीय भाप बनाने वाले कण एक ही प्रकार के कण हैं। छात्रों को अक्सर यह गलतफहमी होती है कि जब वे राज्य बदलते हैं तो कण बदल जाते हैं।
उदाहरण स्टोरीबोर्ड के कण अनुभाग से जानकारी को हटाकर इस गतिविधि को अलग करें, जिसमें भरने के लिए टेम्पलेट में पहली पंक्ति पूरी हो गई है। वैकल्पिक रूप से, छात्रों को एक खाली टी-चार्ट के साथ शुरू करना है और अपने छात्रों की कल्पनाओं को जंगली चलाने दें। इस गतिविधि को पानी के चक्र पर एक पाठ में बांधा जा सकता है, जिसके साथ पानी का कण वाष्पीकृत, संघनित होता है, और फिर हिमपात या बारिश की बूंद के रूप में पृथ्वी पर वापस गिरता है।
कृपया ध्यान दें: उदाहरण स्टोरीबोर्ड विभिन्न राज्यों में कणों पर जोर देने के लिए नीले रंग के विभिन्न रंगों का उपयोग करता है और यह सुझाव देने के लिए नहीं है कि वे विभिन्न प्रकार के कण हैं।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक कथात्मक स्टोरीबोर्ड बनाकर मामले की स्थिति के बारे में अपनी समझ का प्रदर्शन करें। एक पानी के कण की कहानी बताएं और बताएं कि जैसे ही कण की स्थिति बदलती है। आपको सभी तीन राज्यों को शामिल करना चाहिए और कम से कम दो राज्य परिवर्तन करना चाहिए। सुनिश्चित करें कि आप थर्मल ऊर्जा में परिवर्तन के बारे में बात करते हैं और यह कण की गतिज ऊर्जा को कैसे प्रभावित करता है।
समझाएं कि वास्तविक दुनिया में क्या हो रहा है और कण स्तर पर क्या हो रहा है। यदि आप चाहें, तो अपने कणों पर चेहरे लगाएं और उन्हें नाम भी दें!
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
प्रवीणता | उभरते हुए | शुरुआत | |
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Vizualisations | कहानी को बताने में सभी विज़ुअलाइज़ेशन आसान होते हैं और मदद करते हैं। | कुछ दृश्यों को समझना आसान है। | बहुत से विज़ुअलाइज़ेशन समझने में आसान नहीं हैं। |
सामग्री | कहानी सभी तीन राज्यों में कणों को सही ढंग से दिखाती है और उनके बीच के परिवर्तनों का वर्णन करती है। | कहानी सही तीन में से दो राज्यों में कणों को दिखाती है और उनके बीच के परिवर्तनों का वर्णन करती है। | कहानी तीन राज्यों में से किसी एक में कणों को सही ढंग से दिखाती है |
रचनात्मकता | यह काम बेहद रचनात्मक है यह एक अनुकरणीय मॉडल के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है | रचनात्मकता स्पष्ट है | रचनात्मकता स्पष्ट नहीं है |
सम्मेलनों | व्याकरण, विराम चिह्न, वर्तनी या उपयोग में कोई छोटी सी त्रुटियां हैं, यदि कोई हो | व्याकरण, विराम चिह्न, वर्तनी या उपयोग में कुछ त्रुटियां हैं | व्याकरण, विराम चिह्न, वर्तनी या उपयोग में कई त्रुटियां हैं |
प्रयास का सबूत | काम अच्छी तरह से लिखा है और ध्यान से सोचा है। | कार्य प्रयासों के कुछ सबूत दिखाता है | कार्य किसी भी प्रयास का थोड़ा सबूत दिखाता है। |
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