गतिविधि अवलोकन
जब भाषणों और पत्र शिक्षण, यह ताज़ा या बयानबाजी उपकरणों है कि बयानबाजी रणनीतियों को बढ़ाने के लिए छात्रों को लागू करने के लिए उपयोगी है। पढ़ने के बाद "मैं एक सपना है", अपने छात्रों को पूछने स्टोरीबोर्ड प्रजापति का उपयोग कर एक मेहतर शिकार करने के लिए। उन्हें निम्नलिखित पांच बयानबाजी उपकरणों दें और उन्हें एक स्टोरीबोर्ड कि दर्शाया गया है और भाषण में प्रत्येक डिवाइस का उपयोग बताते बनाने के लिए है: पुनरावृत्ति, सादृश्य, समानता, पुन: कथन, और विपरीत।
साहित्यिक तत्वों राजा में "मैं एक सपना है" का उपयोग करता है
विवरण | उदाहरण | |
---|---|---|
दुहराव | एक ही शब्द या वाक्यांशों का उपयोग करते हुए एक विचार या अवधारणा को सुदृढ़ करने के | "तो न्यू हैम्पशायर की अस्वाभाविक टीलों से मुक्ति अंगूठी करते हैं। न्यू यॉर्क के पराक्रम के पहाड़ों से स्वतंत्रता की अंगूठी चलो ... जब हम स्वतंत्रता ring-- करने के लिए जब हम इसे हर शहर और हर हेमलेट से अंगूठी, हर राज्य और हर शहर से, हम सब जब उस दिन तेजी लाने के लिए सक्षम हो जाएगा अनुमति देते हैं भगवान के बच्चों, काले और सफेद पुरुषों पुरुषों, यहूदियों और अन्यजातियों, प्रोटेस्टेंट और कैथोलिक, हाथ मिलाने और पुराने नीग्रो आध्यात्मिक, 'नि: शुल्क पर पिछले, नि: शुल्क पर पिछले महान परमेश्वर के शब्दों में गाना एक शक्तिशाली करने में सक्षम हो जाएगा हम पिछले पर मुक्त कर रहे हैं। '' |
समानता | तुलना से तैयार की गई एक जटिल विचार या तर्क को आसान बनाने के लिए | "एक अर्थ में, हम अपने देश की राजधानी पर आए एक चेक कैश करने के लिए ... इस पवित्र दायित्व का सम्मान करने के बजाय, अमेरिका नीग्रो लोगों को एक बुरा चेक जो वापस आ गया है चिह्नित दिया है 'अपर्याप्त धन।'" |
समानता | एक व्याकरण की संरचना या शब्द व्यवस्था की पुनरावृत्ति एक महत्वपूर्ण विचार उजागर करने के लिए | "हम एक साथ काम करने के लिए, एक साथ प्रार्थना करने के लिए, एक साथ संघर्ष करने, जेल के लिए एक साथ जाने के लिए, एक साथ स्वतंत्रता के लिए खड़े करने में सक्षम हो जाएगा, यह जानकर कि हम मुक्त एक दिन हो जाएगा।" |
restatement | एक ही विचार स्पष्ट करने और एक खास बिंदु सुदृढ़ करने के लिए अलग-अलग शब्दों में व्यक्त किया जाता है | "हमारे सही जगह पाने की प्रक्रिया में हम गलत तरीके से कर्मों का दोषी नहीं होना चाहिए ... हम अपने रचनात्मक विरोध शारीरिक हिंसा में पतित करने की अनुमति नहीं होना चाहिए।" |
Anithesis | लगातार वाक्यों में दो परस्पर विरोधी विचारों विषम श्रोता ध्यान में आकर्षित करने के लिए | "मैं एक सपना है कि मेरे चार छोटे बच्चों को एक दिन एक राष्ट्र, जहां वे अपनी त्वचा के रंग से नहीं बल्कि उनके चरित्र की सामग्री के द्वारा न्याय नहीं की जाएगी में रहना होगा है। " |
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write the rhetorical devices in each heading: Antithesis, Repetition, Analogy, Parallelism, and Restatement.
- Find an example of each device in "I Have a Dream", and write the quote in the description boxes.
- Add appropriate scenes, characters, and items to each.
- Save and Exit
पाठ योजना संदर्भ
अलंकारिक उपकरणों को पढ़ाने के लिए पाठ्यक्रम में 'मेरा एक सपना है' को कैसे शामिल करें
'आई हैव ए ड्रीम' और अलंकारिक उपकरणों का परिचय
मार्टिन लूथर किंग जूनियर के "आई हैव ए ड्रीम" भाषण का ऐतिहासिक संदर्भ निर्धारित करके पाठ शुरू करें। छात्रों को पृष्ठभूमि की समझ प्रदान करने के लिए नागरिक अधिकार आंदोलन में इसके महत्व पर चर्चा करें। फिर, अलंकारिक उपकरणों की अवधारणा का परिचय दें। रोजमर्रा की भाषा से स्पष्ट उदाहरणों का उपयोग करके रूपकों, उपमाओं, पुनरावृत्ति और अनाफोरा जैसे सरल उपकरणों की व्याख्या करें। यह प्रारंभिक चरण गहन विश्लेषण के लिए आधार तैयार करता है और छात्रों को भाषण में इन उपकरणों की पहचान शुरू करने में मदद करता है।
अलंकारिक उपकरणों के लिए भाषण का विश्लेषण
"आई हैव ए ड्रीम" के चुनिंदा भागों को पढ़ने के माध्यम से छात्रों का मार्गदर्शन करें। उन्हें पढ़ते समय अलंकारिक उपकरणों के उदाहरणों की व्याख्या करने के लिए प्रोत्साहित करें। यह कक्षा के आकार और छात्र की प्राथमिकताओं के आधार पर समूहों में या व्यक्तिगत रूप से किया जा सकता है। एनोटेशन अभ्यास के बाद, समूह चर्चा की सुविधा प्रदान करें। इस चर्चा में, छात्रों से उनके द्वारा पहचाने गए उपकरणों को साझा करने को कहें और इस बारे में बात करें कि ये उपकरण भाषण के प्रभाव को कैसे बढ़ाते हैं। यह कदम न केवल अलंकारिक उपकरणों के बारे में उनकी समझ को मजबूत करता है बल्कि आलोचनात्मक सोच और चर्चा कौशल को भी बढ़ावा देता है।
अलंकारिक उपकरणों की कल्पना करने के लिए स्टोरीबोर्ड बनाना
स्टोरीबोर्ड क्रिएटर टूल, या उपलब्ध किसी भी समान डिजिटल टूल का परिचय दें, और समझाएं कि इसका उपयोग अलंकारिक उपकरणों को प्रदर्शित करने के लिए कैसे किया जा सकता है। विस्तृत अलंकारिक विश्लेषण के लिए समूहों या व्यक्तिगत छात्रों को "आई हैव ए ड्रीम" के विभिन्न अनुभाग सौंपें। कार्य स्टोरीबोर्ड बनाना है जो उनके निर्दिष्ट अनुभागों में पाए जाने वाले अलंकारिक उपकरणों का वर्णन करता है। अलंकारिक उपकरणों के अर्थ और प्रभाव को व्यक्त करने के लिए प्रतीकों, रंगों और छवियों का उपयोग करके छात्रों को उनके चित्रण में रचनात्मक होने के लिए प्रोत्साहित करें।
निष्कर्षों को प्रस्तुत करना और उन पर विचार करना
प्रस्तुतियों के साथ पाठ का समापन करें। प्रत्येक समूह या छात्र अपने स्टोरीबोर्ड को कक्षा में प्रस्तुत करता है, जिसमें उनके द्वारा चित्रित अलंकारिक उपकरणों की व्याख्या की जाती है। इससे न केवल उनकी समझ को मजबूत करने में मदद मिलती है बल्कि साथियों को सीखने में भी मदद मिलती है। चिंतनशील लेखन अभ्यास का पालन करें। छात्रों से यह लिखने के लिए कहें कि इन अलंकारिक उपकरणों के बारे में सीखने के माध्यम से "आई हैव ए ड्रीम" के बारे में उनकी समझ कैसे बदल गई है और इन उपकरणों का भाषण की शक्ति पर क्या प्रभाव पड़ता है।
आई हैव ए ड्रीम में रेटोरिकल डिवाइसेस के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
"आई हैव ए ड्रीम" में प्रयुक्त मुख्य अलंकारिक उपकरण कौन से हैं?
मार्टिन लूथर किंग जूनियर का "आई हैव ए ड्रीम" भाषण कुशलतापूर्वक कई अलंकारिक उपकरणों का उपयोग करता है। मुख्य उपकरणों में अनाफोरा शामिल है, जो "मेरे पास एक सपना है" वाक्यांश के बार-बार उपयोग से स्पष्ट है; रूपक, जैसे न्याय को "न्याय का बैंक" कहना; और अनुप्रास, जैसा कि "जीवन, स्वतंत्रता और खुशी की खोज" जैसे वाक्यांशों में देखा जाता है। भाषण राजा की विश्वसनीयता स्थापित करने के लिए भावनात्मक प्रतिक्रियाएं और लोकाचार उत्पन्न करने के लिए करुणा का भी उपयोग करता है।
अलंकारिक उपकरणों का उपयोग भाषण के समग्र संदेश को कैसे प्रभावित करता है?
भाषण के समग्र संदेश पर इन अलंकारिक उपकरणों का प्रभाव गहरा है। वे इसकी भावनात्मक अपील को बढ़ाते हैं, इसे और अधिक प्रेरक और यादगार बनाते हैं। उदाहरण के लिए, अनाफोरा की दोहराव प्रकृति एक लयबद्ध पैटर्न बनाती है जो भाषण की समानता और स्वतंत्रता के आह्वान को मजबूत करती है। रूपक और अनुप्रास वाक्यांश जटिल अवधारणाओं को अधिक प्रासंगिक और प्रभावशाली बनाते हैं। भावनाओं (पाथोस) को आकर्षित करके और अपने नैतिक अधिकार (लोकाचार) को स्थापित करके, किंग अपने दर्शकों के साथ बौद्धिक और भावनात्मक रूप से प्रभावी ढंग से जुड़ता है।
क्या "आई हैव ए ड्रीम" में अलंकारिक रणनीतियों को प्रेरक भाषण के संदर्भ में प्रभावी माना जा सकता है?
प्रेरक भाषण के संदर्भ में, "आई हैव ए ड्रीम" में अलंकारिक रणनीतियाँ असाधारण रूप से प्रभावी हैं। वे विभिन्न तकनीकों को एक साथ जोड़कर एक ऐसा भाषण तैयार करने में किंग के वक्तृत्व कौशल का प्रदर्शन करते हैं जो न केवल प्रेरक है बल्कि प्रेरणादायक भी है। दोहराव, शक्तिशाली कल्पना और भावनात्मक अपील का उपयोग भाषण को व्यापक दर्शकों के बीच गूंजता है, समय को पार करता है और दशकों बाद भी प्रासंगिक बना रहता है।
"आई हैव अ ड्रीम" में अलंकारिक उपकरण अन्य प्रसिद्ध भाषणों में प्रयुक्त अलंकारिक उपकरणों की तुलना में कैसे हैं?
जब अन्य प्रसिद्ध भाषणों की तुलना की जाती है, तो "आई हैव ए ड्रीम" में अलंकारिक उपकरण उनके सामंजस्यपूर्ण एकीकरण और भावनात्मक अपील और तार्किक तर्क के बीच संतुलन के लिए खड़े होते हैं। जबकि अन्य महान भाषणों में भी इसी तरह के उपकरणों का उपयोग किया जाता है, किंग का भाषण अपनी काव्यात्मक लय और नागरिक अधिकार आंदोलन पर इसके गहरे प्रभाव के कारण अद्वितीय है। यह किंग की भाषा का उपयोग न केवल मनाने के लिए, बल्कि प्रेरित करने और संगठित करने की क्षमता का प्रमाण है, एक ऐसा गुण जिसे कई महान भाषण प्राप्त करने की आकांक्षा रखते हैं।
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मेरा एक सपना है
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