गतिविधि अवलोकन
इस गतिविधि में, छात्रों की पहचान करने और पाठ है कि भाषण के लक्ष्यों के लिए योगदान देता है और यह कैसे अन्य भागों से जोड़ता से एक वाक्य या पैरा पता लगाने जाएगा। यह उदाहरण भाषण की शुरुआत में पाया जाता है और पहचानती है मार्टिन लूथर किंग जूनियर का उद्देश्य है - अफ्रीकी अमेरिकियों के लिए स्वतंत्रता और सुरक्षा हासिल करने के लिए।
"तो, हम एक जांच है कि हमें मांग पर स्वतंत्रता के धन और न्याय की सुरक्षा दे देंगे इस चेक को भुनाने के लिए, आया हूँ।"
तीन वाक्य भाषण के अन्य भागों में इस विचार के साथ कनेक्ट:
- "विद्रोह की आंधी में होके न्याय के उज्ज्वल दिनों तक हमारे देश की नींव को हिला के लिए जारी रहेगा उभरेगा।" राजा कह रहा है कि वे जब तक न्याय एहसास हो रहा है बंद नहीं होगा।
- दूसरा वाक्य, "हमें कड़वाहट और घृणा के कप से पीने से आजादी के लिए हमारी प्यास को संतुष्ट करने के लिए की तलाश नहीं करते हैं।" राजा है लोगों के आग्रह है इच्छा स्वतंत्रता के लिए घृणा उन पर काबू पाने के लिए अनुमति देते देना नहीं है।
- अन्त में, "हम कभी नहीं जब तक संतुष्ट किया जा सकता के रूप में हमारे बच्चों को उनके वयस्कता की छीन लिया और यह कहते हुए संकेत द्वारा अपनी गरिमा की लूट कर रहे हैं 'केवल गोरों के लिए।' 'यह वाक्य पिलाई उनके अनुयायियों जब तक अपने बच्चों को स्वतंत्रता है बंद करने के लिए नहीं है और नहीं रह जाएगा दमनकारी अलगाव सहना।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
Due Date:
Objective: Identify and explore a sentence or paragraph from the speech that contributes to the goals of the speech, and how it connects to three other parts.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Choose a sentence of paragraph from the speech and write it in the title.
- Choose three other parts of the speech that connect with the first part, and write them in each description.
- Create an illustration that represents each cell using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and exit when you're finished.
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
प्रवीण 5 Points | उभरते 3 Points | शुरुआत 1 Points | |
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व्याख्या | छात्र ने एक वाक्य या अनुच्छेद चुना है जो एक लक्ष्य बताता है, और भाषण के तीन अन्य भाग जो इसके साथ जुड़ते हैं। | छात्र ने एक वाक्य या अनुच्छेद चुना है जो एक लक्ष्य बताता है, और भाषण के दो अन्य भाग जो किसी तरह से इसके साथ जुड़ते हैं। | चुना हुआ वाक्य या पैराग्राफ एक लक्ष्य नहीं बताता है, और यह स्पष्ट नहीं है कि अन्य भाग कैसे संबंधित हैं। |
रेखांकन | दृष्टांत उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके विवरणों का प्रतिनिधित्व करते हैं। | दृष्टांत विवरण से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं। | दृष्टांत स्पष्ट रूप से विवरण से संबंधित नहीं हैं। |
प्रयास का प्रमाण | काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है। | काम प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है। | काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है। |
कन्वेंशनों | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर गलत हैं। |
मेरे पास एक स्वप्न का अनुच्छेद विश्लेषण वाद-विवाद कैसे पढ़ाएं
भाषण और वाद-विवाद प्रारूप का परिचय
मार्टिन लूथर किंग जूनियर के "आई हैव ए ड्रीम" का अवलोकन प्रदान करके शुरुआत करें। इसके ऐतिहासिक संदर्भ और महत्व पर चर्चा करें। बहस की अवधारणा का परिचय दें और बताएं कि भाषण के विभिन्न अनुच्छेदों का पता लगाने और उनका विश्लेषण करने के लिए इसका उपयोग कैसे किया जाएगा। सम्मानजनक और रचनात्मक तर्क-वितर्क पर जोर देते हुए बहस के नियमों की रूपरेखा तैयार करें।
अनुच्छेद चयन और विश्लेषण
छात्रों को समूहों में विभाजित करें और प्रत्येक समूह को भाषण से अलग पैराग्राफ दें। उन्हें अपने पैराग्राफ का विश्लेषण करने, उसकी सामग्री, भाषा और भाषण के समग्र लक्ष्यों में योगदान पर ध्यान केंद्रित करने का समय दें। उन्हें इस बात पर विचार करने के लिए प्रोत्साहित करें कि उनका पैराग्राफ भाषण के अन्य भागों से कैसे जुड़ता है और इसका दर्शकों पर क्या प्रभाव पड़ता है। प्रत्येक समूह को इस बात पर तर्क तैयार करना चाहिए कि उनका पैराग्राफ भाषण के प्रभाव के लिए महत्वपूर्ण क्यों है।
बहस की तैयारी
प्रत्येक समूह को तर्क-वितर्क की एक स्पष्ट रेखा विकसित करके बहस के लिए तैयार होने का निर्देश दें। उन्हें अपनी बातों का समर्थन करने के लिए पाठ से विशिष्ट उदाहरण इकट्ठा करने चाहिए। उन्हें प्रतिवादों का पूर्वानुमान लगाने और उन पर प्रतिक्रिया देने के तरीके के बारे में सोचने के लिए प्रोत्साहित करें। प्रभावी बहस तकनीकों पर मार्गदर्शन प्रदान करें, जैसे साक्ष्य प्रस्तुत करना, प्रेरक भाषा का उपयोग करना और सम्मानजनक लहजा बनाए रखना।
बहस का संचालन करना
एक कक्षा बहस का आयोजन करें जहां प्रत्येक समूह अपना विश्लेषण प्रस्तुत करता है और अपने निर्दिष्ट पैराग्राफ के महत्व के लिए तर्क देता है। प्रत्येक प्रस्तुति के बाद, अन्य समूहों के खंडन और प्रश्नों के लिए समय दें। यह सुनिश्चित करने के लिए बहस को सुविधाजनक बनाएं कि यह केंद्रित और सम्मानजनक बनी रहे। एक चिंतनशील चर्चा के साथ समापन करें, छात्रों से यह साझा करने के लिए कहें कि उन्होंने अभ्यास से क्या सीखा और इससे भाषण के बारे में उनकी समझ कैसे गहरी हुई।
आई हैव ए ड्रीम पैराग्राफ विश्लेषण के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
परिचयात्मक अनुच्छेद शेष भाषण के लिए किस प्रकार स्वर निर्धारित करते हैं?
"आई हैव ए ड्रीम" के परिचयात्मक पैराग्राफ ने प्रभावी ढंग से पूरे भाषण के लिए माहौल तैयार कर दिया। मार्टिन लूथर किंग जूनियर मुक्ति उद्घोषणा के संदर्भ से शुरुआत करते हैं, जो भाषण को तुरंत एक ऐतिहासिक संदर्भ में प्रस्तुत करता है और नस्लीय समानता के लिए चल रहे संघर्ष को रेखांकित करता है। वह वर्तमान की तस्वीर को महान संभावनाओं के क्षण के रूप में चित्रित करता है, लेकिन स्वतंत्रता और अधिकारों के अधूरे वादों के कारण बड़ी निराशा भी है। आशा और अधूरी अपेक्षाओं का यह मेल एक गंभीर लेकिन जरूरी स्वर स्थापित करता है, जो तत्काल कार्रवाई की आवश्यकता पर बल देता है। इन शुरुआती पैराग्राफों में किंग के शब्दों का चयन जानबूझकर और विचारोत्तेजक है, जिसमें दर्शकों को न्याय, एकता और आशा के विषयों के लिए तैयार करते हुए स्थिति की गंभीरता में आकर्षित करने के लिए रूपकों और कल्पनाओं का उपयोग किया जाता है, जो भाषण में बाद में विकसित होते हैं।
"आई हैव ए ड्रीम" के समापन पैराग्राफ किस तरह से कार्रवाई को प्रेरित करते हैं?
"आई हैव ए ड्रीम" के समापन पैराग्राफ नागरिक अधिकारों की वर्तमान स्थिति पर एक प्रतिबिंब से भविष्य की एक आशावादी दृष्टि की ओर बढ़ते हैं, जिससे प्रेरणादायक कार्रवाई होती है। किंग ने नस्लीय सद्भाव और समानता के एक शक्तिशाली और ज्वलंत सपने के साथ समापन किया, जो एक ऐसे भविष्य की आशावादी तस्वीर पेश करता है जहां सभी लोग शांति से एक साथ रह सकते हैं। यह सपना एक अस्पष्ट आशा के रूप में नहीं बल्कि प्रयास करने के लिए एक ठोस लक्ष्य के रूप में प्रस्तुत किया गया है। इन अंतिम कथनों की दोहराव और लयबद्ध प्रकृति, उनकी भावनात्मक रूप से चार्ज की गई सामग्री के साथ मिलकर, दर्शकों को प्रेरित करने का काम करती है। इस आकांक्षापूर्ण नोट पर समाप्त करके, किंग इस विचार को पुष्ट करते हैं कि नागरिक अधिकार आंदोलन केवल उत्पीड़न के खिलाफ संघर्ष नहीं है बल्कि एक साझा, उज्जवल भविष्य की ओर एक यात्रा है।
किंग द्वारा विशिष्ट अनुच्छेदों में ऐतिहासिक संदर्भों का उपयोग भाषण को कैसे बेहतर बनाता है?
"आई हैव ए ड्रीम" में किंग द्वारा ऐतिहासिक संदर्भों का उपयोग भाषण के प्रभाव और विश्वसनीयता को महत्वपूर्ण रूप से बढ़ाता है। स्वतंत्रता की घोषणा और संविधान का हवाला देकर, किंग नागरिक अधिकारों के संघर्ष को उन मूलभूत सिद्धांतों से जोड़ते हैं जिन पर संयुक्त राज्य अमेरिका की स्थापना हुई थी। यह न केवल आंदोलन के लक्ष्यों को वैध बनाता है बल्कि समानता की लड़ाई को अमेरिका के मूलभूत वादों की पूर्ति के रूप में भी प्रस्तुत करता है। ये संदर्भ दर्शकों को स्वतंत्रता और न्याय की लड़ाई के लंबे इतिहास की याद दिलाते हैं, राजा के शब्दों में गंभीरता और निरंतरता की भावना प्रदान करते हैं। इसके अलावा, साझा राष्ट्रीय आदर्शों को उद्घाटित करके, किंग अपने संदेश की अपील को व्यापक बनाते हैं, और तत्काल दर्शकों से परे जाकर स्वतंत्रता और न्याय के सार्वभौमिक विषयों को छूते हैं।
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मेरा एक सपना है
- 18whiteOnlySignOnRestaurantAug1938 • Image Editor • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Civil rights activist Priscilla Stephens being arrested - Tallahassee • State Library and Archives of Florida • लाइसेंस No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- March on Washington for Jobs and Freedom, Martin Luther King, Jr. and Joachim Prinz pictured, 1963 • Center for Jewish History, NYC • लाइसेंस No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
स्कूलों और जिलों के लिए मूल्य निर्धारण
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