गतिविधि अवलोकन
लत को समझना एक कठिन अवधारणा हो सकती है। अधिकांश व्यक्ति ड्रग्स और लेबल के नकारात्मक व्यवहार को उस व्यक्ति के "बुरे" या "कमजोर" के रूप में देखते हैं। कई ड्रग यूजर्स तनाव का ठीक से सामना नहीं कर पाते हैं, और कुछ ड्रग एब्यूजर्स का अंतर्निहित कारण स्ट्रेसर्स को तुरंत राहत देना हो सकता है। लत का चक्र टूटने के लिए एक कठिन हो सकता है।
इस गतिविधि में, छात्र एक स्टोरीबोर्ड बनाएंगे जो लत के चक्र को दिखाता है । उन्हें प्रत्येक चरण का विवरण शामिल करना सुनिश्चित करना चाहिए और निर्धारित करना चाहिए कि चक्र को तोड़ने का सबसे अच्छा समय कब है। ऊपर स्टोरीबोर्ड उदाहरण में, सबसे अच्छा समय "चरण का उपयोग करने के लिए" के रूप में इंगित किया गया है, हालांकि यह हमेशा लोगों के लिए ऐसा नहीं होता है।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
स्टोरीबोर्ड बनाकर व्यसन चक्र को तोड़ने के तरीके के बारे में अपनी समझ का प्रदर्शन करें।
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- शीर्षकों और विवरणों के साथ पांच सेल चक्र लेआउट का उपयोग करें।
- प्रत्येक शीर्षक बॉक्स में चक्र के पांच चरणों को सूचीबद्ध करें।
- सेल के विवरण बॉक्स में, प्रत्येक चरण के दौरान आमतौर पर संक्षेप में बताएं।
- उपयुक्त विवरण बॉक्स में चक्र को तोड़ने का सबसे अच्छा अवसर इंगित करें।
- अपराध बोध / शर्म के लिए विवरण बॉक्स में एक संक्षिप्त प्रतिबिंब वक्तव्य लिखें।
- उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं के संयोजन का उपयोग करके कोशिकाओं में प्रत्येक चरण का एक दृश्य उदाहरण प्रस्तुत करें। दवा के वास्तविक उपयोग का चित्रण न करें।
- सहेजें और असाइनमेंट सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | A five cell cycle storyboard was created with titles and descriptions. There are few to no grammar or spelling mistakes. The text clearly indicates understanding different drug categories and the effects on the body. | A five cell cycle storyboard was created with titles and descriptions. There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
| Titles, Descriptions, and Order | The cell titles align with the theme of the cell. The descriptions effectively describes the steps. The cells are in the correct order. | The cell titles align with the theme of the cell. The descriptions adequately describes the steps. The cells are in the an incorrect order. | The cell titles do not align with the theme of the cell. The descriptions fails to describe the steps. The cells are in the an incorrect order. |
| Breaking the Cycle/Reflection | There was a clear description of how someone could break the addiction cycle. The break is listed in the correct cell. A brief reflection was listed in the guilt/shame cell. | There was a clear description of how someone could break the addiction cycle. The break is listed in the cell that has the least opportunity for success. A brief reflection was listed in the guilt/shame cell. | There was an unclear description of how someone could break the addiction cycle. The break is listed in the cell that has the least opportunity for success. |
| Cells | The cells used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict an image accurately showcasing the theme. | The cells used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict an image accurately showcasing the theme. | The cells used inappropriate scenes, characters, and text to depict an image inaccurately showcasing the theme. |
गतिविधि अवलोकन
लत को समझना एक कठिन अवधारणा हो सकती है। अधिकांश व्यक्ति ड्रग्स और लेबल के नकारात्मक व्यवहार को उस व्यक्ति के "बुरे" या "कमजोर" के रूप में देखते हैं। कई ड्रग यूजर्स तनाव का ठीक से सामना नहीं कर पाते हैं, और कुछ ड्रग एब्यूजर्स का अंतर्निहित कारण स्ट्रेसर्स को तुरंत राहत देना हो सकता है। लत का चक्र टूटने के लिए एक कठिन हो सकता है।
इस गतिविधि में, छात्र एक स्टोरीबोर्ड बनाएंगे जो लत के चक्र को दिखाता है । उन्हें प्रत्येक चरण का विवरण शामिल करना सुनिश्चित करना चाहिए और निर्धारित करना चाहिए कि चक्र को तोड़ने का सबसे अच्छा समय कब है। ऊपर स्टोरीबोर्ड उदाहरण में, सबसे अच्छा समय "चरण का उपयोग करने के लिए" के रूप में इंगित किया गया है, हालांकि यह हमेशा लोगों के लिए ऐसा नहीं होता है।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
स्टोरीबोर्ड बनाकर व्यसन चक्र को तोड़ने के तरीके के बारे में अपनी समझ का प्रदर्शन करें।
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- शीर्षकों और विवरणों के साथ पांच सेल चक्र लेआउट का उपयोग करें।
- प्रत्येक शीर्षक बॉक्स में चक्र के पांच चरणों को सूचीबद्ध करें।
- सेल के विवरण बॉक्स में, प्रत्येक चरण के दौरान आमतौर पर संक्षेप में बताएं।
- उपयुक्त विवरण बॉक्स में चक्र को तोड़ने का सबसे अच्छा अवसर इंगित करें।
- अपराध बोध / शर्म के लिए विवरण बॉक्स में एक संक्षिप्त प्रतिबिंब वक्तव्य लिखें।
- उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं के संयोजन का उपयोग करके कोशिकाओं में प्रत्येक चरण का एक दृश्य उदाहरण प्रस्तुत करें। दवा के वास्तविक उपयोग का चित्रण न करें।
- सहेजें और असाइनमेंट सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | A five cell cycle storyboard was created with titles and descriptions. There are few to no grammar or spelling mistakes. The text clearly indicates understanding different drug categories and the effects on the body. | A five cell cycle storyboard was created with titles and descriptions. There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
| Titles, Descriptions, and Order | The cell titles align with the theme of the cell. The descriptions effectively describes the steps. The cells are in the correct order. | The cell titles align with the theme of the cell. The descriptions adequately describes the steps. The cells are in the an incorrect order. | The cell titles do not align with the theme of the cell. The descriptions fails to describe the steps. The cells are in the an incorrect order. |
| Breaking the Cycle/Reflection | There was a clear description of how someone could break the addiction cycle. The break is listed in the correct cell. A brief reflection was listed in the guilt/shame cell. | There was a clear description of how someone could break the addiction cycle. The break is listed in the cell that has the least opportunity for success. A brief reflection was listed in the guilt/shame cell. | There was an unclear description of how someone could break the addiction cycle. The break is listed in the cell that has the least opportunity for success. |
| Cells | The cells used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict an image accurately showcasing the theme. | The cells used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict an image accurately showcasing the theme. | The cells used inappropriate scenes, characters, and text to depict an image inaccurately showcasing the theme. |
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