https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/hr/lesson-plans/dnevnik-wimpy-kida-jeff-kinneyja/point-of-view
Pregled Aktivnosti
Predložak i Upute za Razred
Rubrika
Pregled Aktivnosti
Pregled Aktivnosti
Točka gledišta pruža oči, uši i misli karaktera. Analizirajući točke gledišta, učenici mogu sakupiti uvid u autorovu svrhu, temu i glas. U ovoj aktivnosti učenici će ispitati autentičnu točku gledišta i utvrditi način na koji je jedinstven u razumijevanju elemenata priče.
Pogled osobe u prvom licu omogućuje čitateljima da vide sve kroz Gregove oči.
- "Ali onda sam saznala koga sam se morao boriti, i bavila bih se za Bennyja Wellsa u srčanom ritmu."
- Pjesma je duga tri minute, ali meni se osjećala kao sat i pol. Samo sam molio da će zavjese padati da bismo mogli skakati s pozornice. "
- "U 12:15, ja i Rowley napustili smo školu i pješačili vrtiće kući. Cijelo putovanje jeo četrdeset i pet minuta, a onda smo se vratili samo dvadeset minuta Pre-Algebra. "
Predložak i Upute za Razred
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Izradite ploču scenarija koja prikazuje osjećaje pripovjedača u različitim dijelovima teksta.
- Odredite stajalište pripovjedača priče.
- Odaberite barem tri primjera iz teksta koji pokazuju osjećaje ili želje pripovjedača.
- Ilustrirajte ove primjere crtanjem na zaključke iz teksta.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
Gledišta u Romanu
Odredite točku(a) gledišta u romanu: Gledište prve osobe. Prvo lice je kada "ja" pričam priču. Lik je u priči i izravno iznosi svoja iskustva. Gledište druge osobe. Priča je ispričana "vama". Ovaj POV nije uobičajen u fikciji, ali ipak je dobro znati (čest je u publicistici). Gledište treće osobe, ograničeno. Priča govori o "on" ili "ona". Ovo je najčešće gledište u komercijalnoj fikciji. Pripovjedač je izvan priče i prenosi iskustva lika. Gledište treće osobe, sveznajući. Priča je i dalje o "on" ili "ona", ali pripovjedač ima puni pristup mislima i iskustvima svih likova u priči. Napravite ploču scenarija koja identificira svaku točku gledišta i opisuje svaku pomoću pisanog objašnjenja i ilustracije.
| Vješt 25 Points | U Nastajanju 19 Points | Početak 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Odredite Točke Gledišta | Učenik je točno identificirao sva stajališta koja je autor zauzeo u romanu. | Učenik je identificirao većinu stajališta. | Učenik nije identificirao ispravno gledište, |
| Pisana Objašnjenja | Opisi teksta jasno objašnjavaju gledišta korištena u romanu i opisuju razlike u njihovim perspektivama. | Tekstualni opisi objašnjavaju gledišta, ali mogu nedostajati jasnoće. | Tekstualni opisi ne opisuju točno gledišta. |
| Storyboard Slike | Ilustracije prikazuju prizore jasno povezane s opisanom točkom gledišta i perspektivom te koriste vizualne elemente za prikaz razlike između perspektiva. | Ilustracije prikazuju scene povezane s opisanom točkom gledišta i perspektivom, ali mogu biti jednostavne ili bez detalja. | Scene ne opisuju jasno gledišta korištena u romanu. |
| Napor i Uređivanje | Rad je završen, temeljit i uredan. Pravopis i gramatika su točni. | Većina odjeljaka scenarija barem je pokušana i rad je prezentiran. Tekst sadrži neke pravopisne i/ili gramatičke pogreške. | Storyboard je nedovršen i/ili neorganiziran. Tekst sadrži mnogo grešaka u pravopisu i/ili gramatici. |
Pregled Aktivnosti
Točka gledišta pruža oči, uši i misli karaktera. Analizirajući točke gledišta, učenici mogu sakupiti uvid u autorovu svrhu, temu i glas. U ovoj aktivnosti učenici će ispitati autentičnu točku gledišta i utvrditi način na koji je jedinstven u razumijevanju elemenata priče.
Pogled osobe u prvom licu omogućuje čitateljima da vide sve kroz Gregove oči.
- "Ali onda sam saznala koga sam se morao boriti, i bavila bih se za Bennyja Wellsa u srčanom ritmu."
- Pjesma je duga tri minute, ali meni se osjećala kao sat i pol. Samo sam molio da će zavjese padati da bismo mogli skakati s pozornice. "
- "U 12:15, ja i Rowley napustili smo školu i pješačili vrtiće kući. Cijelo putovanje jeo četrdeset i pet minuta, a onda smo se vratili samo dvadeset minuta Pre-Algebra. "
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Izradite ploču scenarija koja prikazuje osjećaje pripovjedača u različitim dijelovima teksta.
- Odredite stajalište pripovjedača priče.
- Odaberite barem tri primjera iz teksta koji pokazuju osjećaje ili želje pripovjedača.
- Ilustrirajte ove primjere crtanjem na zaključke iz teksta.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
Gledišta u Romanu
Odredite točku(a) gledišta u romanu: Gledište prve osobe. Prvo lice je kada "ja" pričam priču. Lik je u priči i izravno iznosi svoja iskustva. Gledište druge osobe. Priča je ispričana "vama". Ovaj POV nije uobičajen u fikciji, ali ipak je dobro znati (čest je u publicistici). Gledište treće osobe, ograničeno. Priča govori o "on" ili "ona". Ovo je najčešće gledište u komercijalnoj fikciji. Pripovjedač je izvan priče i prenosi iskustva lika. Gledište treće osobe, sveznajući. Priča je i dalje o "on" ili "ona", ali pripovjedač ima puni pristup mislima i iskustvima svih likova u priči. Napravite ploču scenarija koja identificira svaku točku gledišta i opisuje svaku pomoću pisanog objašnjenja i ilustracije.
| Vješt 25 Points | U Nastajanju 19 Points | Početak 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Odredite Točke Gledišta | Učenik je točno identificirao sva stajališta koja je autor zauzeo u romanu. | Učenik je identificirao većinu stajališta. | Učenik nije identificirao ispravno gledište, |
| Pisana Objašnjenja | Opisi teksta jasno objašnjavaju gledišta korištena u romanu i opisuju razlike u njihovim perspektivama. | Tekstualni opisi objašnjavaju gledišta, ali mogu nedostajati jasnoće. | Tekstualni opisi ne opisuju točno gledišta. |
| Storyboard Slike | Ilustracije prikazuju prizore jasno povezane s opisanom točkom gledišta i perspektivom te koriste vizualne elemente za prikaz razlike između perspektiva. | Ilustracije prikazuju scene povezane s opisanom točkom gledišta i perspektivom, ali mogu biti jednostavne ili bez detalja. | Scene ne opisuju jasno gledišta korištena u romanu. |
| Napor i Uređivanje | Rad je završen, temeljit i uredan. Pravopis i gramatika su točni. | Većina odjeljaka scenarija barem je pokušana i rad je prezentiran. Tekst sadrži neke pravopisne i/ili gramatičke pogreške. | Storyboard je nedovršen i/ili neorganiziran. Tekst sadrži mnogo grešaka u pravopisu i/ili gramatici. |
Više Storyboard That Aktivnosti
Dnevnik Wimpy Kida
Cijene za Škole i Okruge
Ponuda za Uvodnu Školu
Uključuje:
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
*(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/hr/lesson-plans/dnevnik-wimpy-kida-jeff-kinneyja/point-of-view
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
