Traži
  • Traži
  • Moje Ploče s Pričama
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/hr/lesson-plans/mali-princ-antoine-de-saint-exupery/point-of-view
Pogled na Mali Princ Više mogućnosti
Pregled Aktivnosti
Predložak i Upute za Razred
Rubrika
Pregled Aktivnosti Accordion Arrow

Pregled Aktivnosti


U ovoj aktivnosti, učenici će ispitati autorovo gledište u Malom princu i identificirati načine na koje je ovaj pogled jedinstven u razumijevanju elemenata priče. Dok se priča usredotočuje na avanture princa i avijatora, ispričana je iz perspektive pripovjedača, koji te avanture povezuje s nama kao s čitateljem.


  • Narator razgovara izravno s princom.
  • Pripovjedač razgovara s čitateljem.
  • Pripovjedač govori avijatičarsku priču.
  • Pripovjedač priča prinčevu priču.


Kao produženu aktivnost, zamolite učenike da razmisle o tome kakva bi bila priča, ako bi bila ispričana s drugog gledišta. Učenici mogu prepričati scenu ili čak cijelu priču s točke gledišta princa!


Kopiranje Aktivnosti*

Predložak i Upute za Razred Accordion Arrow

Upute o Predlošku i Klasi

(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)



Student Instructions

  1. Click "Start Assignment".
  2. In the descriptions, identify ways in which the narrator's view is unique in understanding the elements of the story.
  3. Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
  4. Save and Exit
4 Karta Staničnog Pauka Više mogućnosti

Referentni Plan Lekcije

Razina Stupnja 4-5

Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)

Vrsta Dodjele Pojedinac ili Partner

Vrsta Aktivnosti: Razumijevanje Točke Gledišta Naspram Perspektive u Književnosti


Kopiranje Aktivnosti*

Rubrika Accordion Arrow

Rubrika

(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)


Gledišta u Romanu
Odredite točku(a) gledišta u romanu: Gledište prve osobe. Prvo lice je kada "ja" pričam priču. Lik je u priči i izravno iznosi svoja iskustva. Gledište druge osobe. Priča je ispričana "vama". Ovaj POV nije uobičajen u fikciji, ali ipak je dobro znati (čest je u publicistici). Gledište treće osobe, ograničeno. Priča govori o "on" ili "ona". Ovo je najčešće gledište u komercijalnoj fikciji. Pripovjedač je izvan priče i prenosi iskustva lika. Gledište treće osobe, sveznajući. Priča je i dalje o "on" ili "ona", ali pripovjedač ima puni pristup mislima i iskustvima svih likova u priči. Napravite ploču scenarija koja identificira svaku točku gledišta i opisuje svaku pomoću pisanog objašnjenja i ilustracije.
Vješt
25 Points 		U Nastajanju
19 Points 		Početak
13 Points
Odredite Točke Gledišta
Učenik je točno identificirao sva stajališta koja je autor zauzeo u romanu.
Učenik je identificirao većinu stajališta.
Učenik nije identificirao ispravno gledište,
Pisana Objašnjenja
Opisi teksta jasno objašnjavaju gledišta korištena u romanu i opisuju razlike u njihovim perspektivama.
Tekstualni opisi objašnjavaju gledišta, ali mogu nedostajati jasnoće.
Tekstualni opisi ne opisuju točno gledišta.
Storyboard Slike
Ilustracije prikazuju prizore jasno povezane s opisanom točkom gledišta i perspektivom te koriste vizualne elemente za prikaz razlike između perspektiva.
Ilustracije prikazuju scene povezane s opisanom točkom gledišta i perspektivom, ali mogu biti jednostavne ili bez detalja.
Scene ne opisuju jasno gledišta korištena u romanu.
Napor i Uređivanje
Rad je završen, temeljit i uredan. Pravopis i gramatika su točni.
Većina odjeljaka scenarija barem je pokušana i rad je prezentiran. Tekst sadrži neke pravopisne i/ili gramatičke pogreške.
Storyboard je nedovršen i/ili neorganiziran. Tekst sadrži mnogo grešaka u pravopisu i/ili gramatici.


Kopiranje Aktivnosti*

Pregled Aktivnosti


U ovoj aktivnosti, učenici će ispitati autorovo gledište u Malom princu i identificirati načine na koje je ovaj pogled jedinstven u razumijevanju elemenata priče. Dok se priča usredotočuje na avanture princa i avijatora, ispričana je iz perspektive pripovjedača, koji te avanture povezuje s nama kao s čitateljem.


  • Narator razgovara izravno s princom.
  • Pripovjedač razgovara s čitateljem.
  • Pripovjedač govori avijatičarsku priču.
  • Pripovjedač priča prinčevu priču.


Kao produženu aktivnost, zamolite učenike da razmisle o tome kakva bi bila priča, ako bi bila ispričana s drugog gledišta. Učenici mogu prepričati scenu ili čak cijelu priču s točke gledišta princa!


Kopiranje Aktivnosti*

Upute o Predlošku i Klasi

(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)



Student Instructions

  1. Click "Start Assignment".
  2. In the descriptions, identify ways in which the narrator's view is unique in understanding the elements of the story.
  3. Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
  4. Save and Exit
4 Karta Staničnog Pauka Više mogućnosti

Referentni Plan Lekcije

Razina Stupnja 4-5

Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)

Vrsta Dodjele Pojedinac ili Partner

Vrsta Aktivnosti: Razumijevanje Točke Gledišta Naspram Perspektive u Književnosti


Kopiranje Aktivnosti*

Rubrika

(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)


Gledišta u Romanu
Odredite točku(a) gledišta u romanu: Gledište prve osobe. Prvo lice je kada "ja" pričam priču. Lik je u priči i izravno iznosi svoja iskustva. Gledište druge osobe. Priča je ispričana "vama". Ovaj POV nije uobičajen u fikciji, ali ipak je dobro znati (čest je u publicistici). Gledište treće osobe, ograničeno. Priča govori o "on" ili "ona". Ovo je najčešće gledište u komercijalnoj fikciji. Pripovjedač je izvan priče i prenosi iskustva lika. Gledište treće osobe, sveznajući. Priča je i dalje o "on" ili "ona", ali pripovjedač ima puni pristup mislima i iskustvima svih likova u priči. Napravite ploču scenarija koja identificira svaku točku gledišta i opisuje svaku pomoću pisanog objašnjenja i ilustracije.
Vješt
25 Points 		U Nastajanju
19 Points 		Početak
13 Points
Odredite Točke Gledišta
Učenik je točno identificirao sva stajališta koja je autor zauzeo u romanu.
Učenik je identificirao većinu stajališta.
Učenik nije identificirao ispravno gledište,
Pisana Objašnjenja
Opisi teksta jasno objašnjavaju gledišta korištena u romanu i opisuju razlike u njihovim perspektivama.
Tekstualni opisi objašnjavaju gledišta, ali mogu nedostajati jasnoće.
Tekstualni opisi ne opisuju točno gledišta.
Storyboard Slike
Ilustracije prikazuju prizore jasno povezane s opisanom točkom gledišta i perspektivom te koriste vizualne elemente za prikaz razlike između perspektiva.
Ilustracije prikazuju scene povezane s opisanom točkom gledišta i perspektivom, ali mogu biti jednostavne ili bez detalja.
Scene ne opisuju jasno gledišta korištena u romanu.
Napor i Uređivanje
Rad je završen, temeljit i uredan. Pravopis i gramatika su točni.
Većina odjeljaka scenarija barem je pokušana i rad je prezentiran. Tekst sadrži neke pravopisne i/ili gramatičke pogreške.
Storyboard je nedovršen i/ili neorganiziran. Tekst sadrži mnogo grešaka u pravopisu i/ili gramatici.


Kopiranje Aktivnosti*



Kopiranje Aktivnosti*


Pogledajte sve Nastavničke Resurse

Cijene za Škole i Okruge

Ponuda za Uvodnu Školu
Uključuje:
  • 1 Škola
  • 5 učitelja za jednu godinu
  • 1 sat virtualne PD

30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu


*(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/hr/lesson-plans/mali-princ-antoine-de-saint-exupery/point-of-view
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a