Traži
  • Traži
  • Moje Ploče s Pričama
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/hr/lesson-plans/miševa-i-ljudi-john-steinbeck/zemljište-dijagram
Pregled Aktivnosti
Predložak i Upute za Razred
Rubrika

Pregled Aktivnosti


Storyboard That upotreba za Storyboard That je da pomogne Storyboard That stvoriti dijagram Storyboard That događaja iz romana. Ne samo da je ovo sjajan način podučavanja dijelova parcele, već pojačava važne događaje i pomaže učenicima da razviju bolje razumijevanje književnih struktura.

Učenici mogu stvoriti ploču scenarija koja hvata narativni luk u romanu s šest staničnim scenografom koja sadrži glavne dijelove dijagrama crte. Za svaku ćeliju, učenici stvaraju scenu koja slijedi roman u slijedu korištenjem : izložba, sukob, podizanje akcije, vrhunac, pada djelovanja i rezolucija.



Dijagram toka za miševe i muškarce

Izlaganje

Iz Salinasa, u Kaliforniji, dva radnika migranata, George i Lennie, putuju na ranč za posao.


Sukob

Lennie i George su prijatelji. Međutim, Lennie je razvojno onesposobljen, a zbog djetinjastog mentaliteta, dvoje prijatelja često se nalaze u nevolji.


Podizanje akcije

Nakon što je napustio prethodni posao, jer je Lennie zabunom uhvatila ženu po haljini, dvojica su prisiljena pronaći novu ranč. Čini se da im se čini da im je problem; Curley, šefov sin, odmah se ne sviđa Lennieju i pokuša ga. Čitatelj upoznaje Curlevovu ženu, koja stvara probleme stalno tražeći pozornost muškaraca. Unatoč tim problemima, dječaci se druže s rančevim rukama, posebice Candyjem, koji nudi veliku svotu novca za dobivanje vlastite farme. Osjećaju se bliže nego ikad da ostvare svoj san o "življenju od zemlje".


Vrhunac

Lennie je dobio štenad od Slima i nalazi se u hambarici. Curleyjeva žena ulazi i počinju razgovarati. Ne shvaćajući to, Lennie dohvati kosu, jer voli male stvari. Kad se nervoza i kaže da se zaustavi, paniče i razbije vrat.


Pada djelovanje

George je Georgeu dao posebne upute da ako se nešto loše dogodilo, trebao bi se skriti blizu rijeke. George se sastaje tamo.


rezolucija

George puca Lennieja prije nego ga Curley može pronaći. Ljudi ga pokrivaju. Čitatelj osjeća žalost Georgea da ubije svog najboljeg prijatelja.



Upute o Predlošku i Klasi

(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)



Upute za studente

Napravite dijagram vizualne grafikone o miševima i muškarcima .


  1. Odvojite priču u izložbu, sukob, podizanje akcije, vrhunac, pada djelovanje i rezoluciju.
  2. Izradite sliku koja predstavlja važan trenutak ili skup događaja za svaku komponentu priče.
  3. Napišite opis svakog od koraka u dijagramu grafikona.

Referentni Plan Lekcije


Rubrika

(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)


Rubrika dijagrama ploha (razredi 9-12)
Izradite dijagram točke priče pomoću izloľbe, sukoba, podizanja akcije, kulisa, pada djelovanja i rezolucije.
Vješt
25 Points
u Nastajanju
21 Points
Početak
17 Points
Pokušajte Ponovo
13 Points
Opisni i Vizualni Elementi
Stanice imaju mnoge deskriptivne elemente i pružaju čitatelju živopisan prikaz.
Stanice imaju mnogo deskriptivnih elemenata, ali protok stanice je teško razumljiv.
Stanice imaju nekoliko deskriptivnih elemenata ili imaju slike koje čine posao zbunjujućim.
Stanice imaju malo ili nimalo deskriptivnih elemenata.
Gramatika / Pravopis
Textables imaju tri ili manje pravopisnih / gramatičkih pogrešaka.
Textables ima četiri ili manje pravopisnih / gramatičkih pogrešaka.
Textables imaju pet ili manje pogrešaka u pravopisima / gramatici.
Textables ima šest ili više pravopisnih / gramatičkih pogrešaka.
Dokaz Napora
Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. Student je obavio uređivanje vršnjaka i učitelja.
Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. Učenik ima ili učitelja ili peer editiranje, ali ne oboje.
Učenik nije učinio ni vršnog, niti učiteljskog uređivanja.
Rad ne pokazuje nikakve napore.
Zemljište
Svi dijelovi parcele su uključeni u dijagram.
Svi dijelovi parcele su uključeni u dijagram, ali jedan ili više je zbunjujuće.
Dijelovi parcele nedostaju na dijagramu, i / ili neki aspekti dijagrama otežavaju pratnju.
Gotovo svi dijelovi parcele nedostaju iz dijagrama i / ili neki aspekti dijagrama čine zemljište vrlo teško pratiti.


Kako Pomoći Učenicima da Osmisle Alternativni Kraj za "O Miševima i Ljudima"

1

Analizirajte Trenutni Završetak

Zamolite učenike da analiziraju sadašnji završetak pripovijetke i odgovara li on pripovijesti. Učitelji mogu postaviti različita otvorena pitanja kako bi započeli raspravu, poput "Bi li promjena kraja promijenila ukupnu temu priče" ili "Koju je poruku autor želio prenijeti ovim završetkom?" Nakon što učenicima bude jasnije značenje trenutnog završetka, moći će bolje shvatiti priču.

2

Ispitajte Teme

Ispitajte glavne teme romana, koje uključuju usamljenost, prijateljstvo, američki san i surovu stvarnost života tijekom Velike depresije. Zamislite drugačiji kraj i kako bi se te teme mogle riješiti.

3

Razmišljajte o Idejama

Organizirajte sesiju brainstorminga gdje učenici smišljaju koncepte za mnoge načine na koje bi priča mogla ići. Podsjetite ih da njihov zaključak ne mora ići istim putem kao izvornik i potaknite inovaciju.

4

Analizirajte Namjere Autora

Dok stvaraju alternativni završetak, važno je da učenici razumiju zašto je autor napisao određeni kraj. Ovo će pomoći učenicima da razumiju cijelu bit priče i dati im smjernice da povežu svoj kraj s ostatkom radnje. Čini se da je trenutni završetak Johna Steinbecka više filozofski. Učenici mogu odlučiti žele li odabrati isti smjer ili krenuti drugim putem.

5

Razmislite i Raspravljajte

Potaknite učenike da se prisjete postupka. Zamolite ih da napišu drugačiji završetak, uzimajući u obzir ono što su naučili o temama, likovima i priči. Učenici također mogu podijeliti svoje završetke sa svojim kolegama iz razreda i razgovarati o svojim namjerama i zašto su odabrali određeni završetak.

Često Postavljana Pitanja o Izradi Dijagrama Zapleta za “Of Mice and Men”

Koje je značenje razrješenja u priči?

Priča završava razrješenjem koje povezuje labave krajeve. U "O miševima i ljudima", Georgeov izbor i njegovi učinci središnji su dio priče. Razmišlja se o ostvarenju američkog sna i sudbinama likova.

Koje je značenje dijagrama radnje u razumijevanju priče?

Dijagrami zapleta učenicima pružaju vizualni alat za raščlanjivanje strukture pripovijesti. Pomaže im u razumijevanju glavnih aspekata priče, načina na koji se događaji odvijaju i načina na koje autor stvara napetost i rješava sporove.




Cijene za Škole i Okruge

Ograničeno Vrijeme

Ponuda za Uvodnu Školu
Uključuje:
  • 1 Škola
  • 5 učitelja za jednu godinu
  • 1 sat virtualne PD

30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu


*(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/hr/lesson-plans/miševa-i-ljudi-john-steinbeck/zemljište-dijagram
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a