https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/hr/lesson-plans/pod-zemljom-do-kanade-barbara-smucker/figurativni-jezik
Pregled Aktivnosti
Predložak i Upute za Razred
Rubrika
Pregled Aktivnosti
Autor se u cijeloj priči služi raznim vrstama igurativnog jezika. Neki primjeri korištenog figurativnog jezika uključuju usporedbe, metafore, personifikaciju, idiome i onomatopeju. Za ovu aktivnost učenici će identificirati i ilustrirati tri primjera figurativnog jezika u Underground to Canada . Učitelji će možda htjeti učenicima dati popis primjera ili ih zamoliti da uđu u “lov na smetlare” bilo dok čitaju ili kao aktivnost nakon čitanja.
Primjeri figurativnog jezika od podzemlja do Kanade
- Stranica 5: “Neobičnost se širila poput nelagodne tišine prije oluje.” (Poređenje)
- Stranica 6: “Njezine su se usne čvrsto privukle, a oči duboko zabole u Julillyne. U njima je bio ubod koji napravi bič bika i ozljeda ranjenog oposuma”. (Personifikacija)
- Stranica 12: “Njihova su se mala tijela trzala poput divlje ptice koju je jednom ulovila.” (Poređenje)
- Stranica 14: “Julilly je gledala. Lanac je postao srebrna zmija.” (Metafora)
- Stranica 21: “Jedan dan je progutao sljedeći. A onda sljedeći.” (Personifikacija)
- Stranica 32: “Julilly je osjetila kako je hladnoća puzi. Stiskalo joj je grlo i tjeralo da joj disanje dolazi u skokovima.” (Personifikacija)
- Stranica 51: "Misli su joj u glavi skakale poput skakavaca." (Poređenje)
- Stranica 64: “Šutjeli su, ali su njihove misli bile uže koja ih je sve više povezivala.” (Metafora)
- Stranica 89: “Nije se činilo stvarnim kada je urlajuća buka pasa goniča ušla u sigurnost suncem okupane štale, pucajući kroz zrak poput strijele.” (Poređenje)
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Izraditi 3-ćelijsku ploču priča koja ilustrira i opisuje tri primjera figurativnog jezika u tekstu.
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- Upišite primjer i broj stranice u okvir za opis. Osim toga, napišite što autor namjerava reći, odnosno doslovno značenje.
- Ilustrirajte svaki primjer koristeći scene, likove i stavke.
- Spremite i izađite kada završite.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
Figurativni Jezik
Figurativni jezik književni je alat koji autori koriste za stvaranje dubine i slojeva značenja za svoja djela. Dok čitate, pratite figurativni jezik koji primijetite u tekstu. U svakoj ćeliji predstavite figurativni jezični element onako kako se pojavljuje u tekstu, a zatim navedite citat iz teksta ispod njega. Obavezno navedite barem jedan primjer svakog elementa figurativnog jezika navedenog u predlošku.
Vješt 33 Points | u Nastajanju 27 Points | Početak 22 Points | Pokušajte Ponovo 17 Points | |
---|---|---|---|---|
Figurativno Dovršavanje Jezika i Točnost | Svaki je figurativni jezični element ispravno identificiran. Za svaki element postoji barem jedan primjer. | Većina je figurativnih elemenata jezika ispravno identificirana. Nekoliko ih može biti netočno ili nejasno. Za svaki element postoji barem jedan primjer. | Neki su elementi figurativnog jezika točno identificirani, iako mogu biti netočni ili nejasni. Neki primjeri i elementi mogu u potpunosti nedostajati. | Većina elemenata figurativnog jezika nedostaje, nejasno je ili je previše ograničeno za postizanje bodova. |
Umjetnički Prikazi | Umjetnost odabrana za prikazivanje scena povijesno je primjerena književnom djelu. Vrijeme i pažnja se osiguravaju da scene budu uredne, privlačne i kreativne. | Umjetnost odabrana za prikazivanje scena trebala bi biti povijesno primjerena književnom djelu, ali možda će biti uzete neke slobode koje odvratiti od zadatka. Konstrukcije scena su uredne i ispunjavaju osnovna očekivanja. | Većina umjetnosti odabranih za prikazivanje scena povijesno su primjerene, ali postoje ozbiljna odstupanja koja uzrokuju zbunjenost ili netočnosti. U izradi svake slike student možda nije obraćao mnogo pozornosti na detalje, a može postojati dokaz žurbe ili ograničenog truda. | Većina umjetnosti odabranih za prikazivanje scena povijesno je neprimjerena, nedostaje ili je previše ograničena za postizanje bodova. Evidentno je da učenik nije uložio puno vremena, truda i kreativnosti u izradu svakog umjetničkog prikaza. |
Citati | Citati odabrani za svaki figurativni jezični element su primjereni, po potrebi skraćeni sa elipsama i lektirani su. | Većina citata odabranih za svaki figurativni jezični element prikladni su i skraćuju se s elipsama po potrebi. Možda postoje neke pogreške koje otkrivaju nedostatak lekture. | Neki citati odabrani za svaki figurativni jezični element su primjereni, ali mogu biti predugi ili prekratki. Možda postoje neke pogreške koje otkrivaju nedostatak lekture. | Većina citata odabranih za svaki figurativni jezik netočni su, nejasni ili su previše ograničeni da bi postigli ocjenu. Previše je pogrešaka u gramatici, pravopisu i mehanici koje otkrivaju nedostatak lekture. |
Više Storyboard That Aktivnosti
Pod Zemljom do Kanade
Cijene za Škole i Okruge
*(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/hr/lesson-plans/pod-zemljom-do-kanade-barbara-smucker/figurativni-jezik
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a