Pregled Aktivnosti
Ova aktivnost je nastavak aktivnosti na samopromjenjivanju. U ovom će učenici stvoriti vizualne prikaze koji će pokazati kako poboljšati ili održavati područja wellnessa koja su identificirana u prethodnoj aktivnosti. Neka učenici kopiraju prethodnu priču. Oni će zadržati samo svoju grafičku kartu i brišu svu umjetnost u sljedećim. Studenti će u ovu priču dodati i četvrtu ćeliju. Tri prazne ćelije omogućit će svakom studentu da vizualizira kako će poboljšati svoje zdravstveno stanje.
Završetkom ove vježbe učenici će imati vizualizacije onoga što bi trebali učiniti, što je često prvi korak u postavljanju ciljeva. Studenti se mogu naknadno osvrnuti na ovu ploču s podacima da vide jesu li slijedili svoj plan i pomaže li ili ne.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Upotrijebite ploču scenarija iz zadnjeg zadatka i izradite vizualne prikaze koji će vam pokazati kako ćete poboljšati nisku razinu blagodati.
- Kopirajte ploču scenarija od posljednjeg zadatka.
- Izbrišite sve u stanicama osim za tortni grafikon.
- Premjestite tortni grafikon na prvu ćeliju. Dodajte dodatnu ćeliju za ukupno 4 ćelije.
- Naposljetku, stvorite vizualni prikaz koji pokazuje kako ćete poboljšati tri najniža područja wellnessa.
- Naslov svake ćelije s određenim područjem wellness.
- Spremite i pošaljite zadatak. Svakako koristite padajući izbornik da biste ga spremili pod naslov dodjele.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
Vješt | U Nastajanju | Početak | |
---|---|---|---|
Vizualni Nivoi | Objašnjenje triju najnižih razina koristilo se primjernim tekstom za opisivanje pojedinosti svakog područja wellnessa. Opis učinkovito informira čitatelja zašto pojedinac ima tu ocjenu. | U objašnjenju triju najnižih razina korišten je odgovarajući tekst za opis pojedinosti svakog područja wellnessa. Opis informira čitatelja zašto pojedinac ima tu ocjenu. | Opis ne informira čitatelja zašto pojedinac ima tu ocjenu. |
Podizanje Trenutne Razine Dobrobiti | Ćelija je koristila uzorne scene, likove i tekst prikladne za školu kako bi prenijela realističnu metodu nekoga tko podiže ili održava svoje tri najniže razine zdravlja. | Ćelija je koristila odgovarajuće scene, likove i tekst prikladne za školu kako bi prenijela realističnu metodu nekoga tko podiže ili održava svoje tri najniže razine zdravlja. | Ćelija je koristila neprikladne scene, likove i tekst. Učenik ne uspijeva prenijeti realnu metodu nekoga tko podiže ili održava sve tri najniže razine dobrobiti. |
Struktura i Gramatika | Priča uključuje naslove koji označavaju područja wellnessa. Ima malo ili nimalo gramatičkih ili pravopisnih pogrešaka. | Priča uključuje naslove koji označavaju područja wellnessa. Postoje neke gramatičke ili pravopisne pogreške. | U priči nema ispravnih naslova koji označavaju područja wellnessa. Ima mnogo gramatičkih ili pravopisnih pogrešaka. |
Više Storyboard That Aktivnosti
Područja Dobrobiti
- xbox logo • Mr.Joseph Sprite • Licenca Attribution, Non Commercial (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/)
Cijene za Škole i Okruge
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a