Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti učenici su u mogućnosti pokazati svoje razumijevanje riječi iz rječnika. Učenicima se mogu dati riječi ili mogu koristiti riječi koje su otkrili kroz čitanje teksta. Definicija i slike potvrđuju njihovo razumijevanje riječi i konteksta koji je korišten u romanu.
Tale despereaux rječnika
- podmuklost
- eon
- društven
- zloslutan
- opkoljen
- krupan
- teško iskušenje
- spekulacija
- uživanja
- intonirati
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Dokazati svoje razumijevanje rječnika riječi u The Tale of Despereaux stvaranjem vizualizacije.
- Odaberite tri riječi iz priče i upišite ih u naslovne okvire.
- Pronađite definiciju u tiskanom ili online rječniku.
- Napišite rečenicu koja koristi riječ rječnika.
- Ilustrirajte značenje riječi u ćeliji pomoću kombinacije prizora, znakova i stavki.
- Umjesto toga, upotrijebite Fotografije Photos for Class da biste pomoću trake za pretraživanje prikazali značenje riječi.
- Spremite i pošaljite svoj storyboard.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Riječ 1 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 1 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 2 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 2 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 3 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 3 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
Često postavljana pitanja o vizualnom vokabularu Priče o Despereauxu
Koja je svrha korištenja vizualnog vokabulara u nastavi "Priča o Despereauxu"?
Svrha korištenja vizualnog vokabulara u nastavi "Priče o Despereauxu" je dvojaka. Prvo, poboljšava usvajanje vokabulara stvaranjem snažnih, nezaboravnih asocijacija između riječi i njihovih vizualnih prikaza. Ovo ne samo da pomaže u razumijevanju knjige, već i obogaćuje cjelokupni vokabular učenika. Drugo, potiče dublje bavljenje tekstom. Vizualne reprezentacije čine koncepte apstraktnog vokabulara opipljivijima i povezanijima, promičući razumijevanje i potičući dublju povezanost s likovima i temama priče. Korištenjem vizualnih materijala učenici mogu aktivno sudjelovati u razvoju vokabulara, čineći proces učenja ugodnijim i učinkovitijim.
Postoje li nalazi istraživanja ili studije koji podržavaju učinkovitost strategija vizualnog vokabulara u obrazovanju za opismenjavanje?
Da, nekoliko rezultata istraživanja podupire učinkovitost strategija vizualnog vokabulara u obrazovanju za opismenjavanje. Studije su pokazale da uključivanje vizualnih elemenata, kao što su slike ili dijagrami, uz riječi iz vokabulara značajno poboljšava pamćenje i razumijevanje riječi. Vizualna pomagala olakšavaju dvostruko kodiranje informacija u verbalnom i vizualnom formatu, olakšavajući učenicima da se prisjete i razumiju nove riječi. Nadalje, vizualne aktivnosti vokabulara promiču aktivan angažman, koji je povezan s poboljšanim usvajanjem vokabulara. Općenito, istraživanje sugerira da je integracija vizualnih elemenata u nastavu vokabulara vrijedan pristup koji se temelji na dokazima za poboljšanje vještina pismenosti.
Kako se aktivnosti vizualnog vokabulara usklađuju sa standardima pismenosti i ciljevima kurikuluma?
Aktivnosti vizualnog vokabulara besprijekorno su usklađene sa standardima pismenosti i ciljevima kurikuluma. Mnogi obrazovni standardi naglašavaju ne samo razvoj vokabulara, već i razumijevanje pročitanog i vještine kritičkog mišljenja. Strategije vizualnog vokabulara rješavaju te ciljeve poboljšavajući sposobnost učenika da razumiju i tumače tekstove. Oni također promiču aktivno usvajanje vokabulara, što je temeljna vještina pismenosti. Osim toga, aktivnosti vizualnog vokabulara potiču kreativnost, vizualnu pismenost i učinkovitu komunikaciju—vještine koje su često ugrađene u standarde pismenosti. Uključivanjem vizualnog vokabulara u nastavni plan i program, nastavnici mogu ispuniti šire ciljeve obrazovanja za opismenjavanje dok istovremeno potiču dublje razumijevanje tekstova poput "Priče o Despereauxu".
Kako Koristiti Vizualni Vokabular u Raspravama o Knjigama
Uvod
Započnite lekciju raspravom o važnosti vizualnog vokabulara u razumijevanju i pamćenju ključnih pojmova iz "Priče o Despereauxu". Objasnite da će učenici koristiti svoj vizualni vokabular kako bi obogatili svoje rasprave o knjigama.
Dijeljenje Vizualnog Vokabulara
Prikažite odabir vizualnih prikaza vokabulara koje su izradili učenici. Zamolite učenike da objasne svoje vizualne elemente, uključujući odabranu riječ i zašto je tako predstavljena. Potaknite kratke rasprave nakon svake prezentacije.
Grupna Rasprava o Knjizi
Podijelite razred u male grupe, osiguravajući da svaka grupa ima primjerak knjige. Dodijelite određena poglavlja ili odjeljke za raspravu. Uputite skupine da uključe vizualne prikaze vokabulara kako bi objasnili karakterne osobine, postavke, emocije, sukobe itd. Kružite među grupama kako biste olakšali.
Odraz Cijelog Razreda
Okupite razred na raspravu. Neka svaka grupa podijeli uvide iz svoje rasprave o knjizi, usredotočujući se na to kako je vizualni vokabular poboljšao njihovo razumijevanje. Razmislite o prednostima i izazovima korištenja vizualnih pomagala u književnim raspravama.
Više Storyboard That Aktivnosti
Priča o Despereauxu
Cijene za Škole i Okruge
Ograničeno Vrijeme
Ponuda za Uvodnu Školu
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
