https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/hr/lesson-plans/smrt-prodavača-arthura-millera/tragična-heroj

Smrt Prodavača Tragična Aktivnost Heroja

Kopiranje Aktivnosti *

Više mogućnosti

Kopiranje Aktivnosti *

Kopiraj ovu Storyboard

Pregled Aktivnosti

Predložak i Upute za Razred

Rubrika

Pregled Aktivnosti

Smrt prodavača puna je zajedničkih književnih elemenata važnih za studente za istraživanje. Budući da je to jedna od Millerovih najpoznatijih tragedija, korisno je da učenici shvate zašto je kategoriziran kao tragedija. Prije svega, usredotočuje se na tragični junak. Međutim, Millerov protagonist je nova vrsta tragičnog heroja: "obični čovjek". Ovaj se lik razlikuje od tradicionalnih tragičnih heroja, u Millerovom eseju "Tragedy and Common Man", on objašnjava kako se ta verzija razlikuje od klasičnog grčkog arhetipa.

Nakon čitanja igranja, zamolite studente da pročitaju Millerov tekst o "Tragediji i čestom čovjeku" i kreiraju ploču koja prikazuje Willina kao tragični junak.

Čest muškarac / tragični junak

Uobičajeni muškarac je prikladan predmet tragedije u svom najvišem smislu budući da je čest čovjek lako povezan s publikom. U ovoj igri, Willy Loman je srednjoškolski prodavač koji želi naporno raditi i osigurati njegovu obitelj.

Atribut	Millerov pogled	Primjer iz smrti prodavača
Hamartia Pukotina u znaku	Miller je vjerovao da je inherentna nespremnost da ostane pasivna u skladu s onim što lik zamišlja da je izazov njegovom dostojanstvu.	Willy odbija prihvatiti taj uspjeh sagrađen napornim radom i odlučnošću.
Oholost Prekomjerni ponos	Prema Millerovom mišljenju, tragični junak je "lik koji je spreman položiti svoj život, ako je potrebno, osigurati jednu stvar - njegov osjećaj osobnog dostojanstva".	Willy je previše ponosan na posao od susjeda, ali počinio samoubojstvo kako bi osigurao da njegova obitelj ima financijsku stabilnost koju nije mogao pružiti.
Peripetija Prekidanje sreće	Miller je smatrao da se junak može raseliti iz bogatstva. Tragedija je, dakle, "posljedica čovjekove totalne prisile da pravedno procijeni".	Tijekom igre Willy se odnosi na druge oko sebe koji su uspješniji kao sreća ili karizma. On govori o žaljenju zbog kojega nije prešao s bratom u Afriku, što ga je učinilo bogatim.
Anagnorisis Trenutak kritičkog otkrića	Za Millera, uništenje običnog čovjeka dolazi s protagonistom shvaćanjem da je u sukobu sa svijetom, a njegovo se okruženje ne može promijeniti zbog postizanja njegovih ciljeva.	Nakon što je otkazan, Willy shvaća da nikada neće uspjeti u poslovanju i da, unatoč njegovim najvećim naporima, njegov sin nije postigao ambicije koje je imao za njih.
osvetnik Sudbina koja se ne može izbjeći	Miller kaže da tragedija "postavlja pogrešno ili zlo u okruženju [protagonista]". Nešto opstruira protagonistu da postigne svoje pravo mjesto.	Ono što je učinjeno je učinjeno, što će biti. Willy je prestar da se promijeni i ne može promijeniti prošlost.
Katarza Osjećaj sažaljenja ili strah publike nakon pada junaka	Prema Millerovoj perspektivi, moderna publika može se odnositi na zajednički čovjekov "temeljni strah od raseljavanja, katastrofa koja je svojstvena otkinuo od odabrane slike onoga što i tko smo na ovom svijetu".	Publika je prepuštena osjećaju žaljenja zbog Lohmanovog očajničkog samoubojstva i bojeći se da i oni mogu biti živi životi gdje se njihovi snovi nikada neće realizirati.

Kopiranje Aktivnosti*

Predložak i Upute za Razred

Upute o Predlošku i Klasi

(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)

Upute za studente

Napravite ploču scenarija koja pokazuje kako se Willy može smatrati tragičnim herojem.

Utvrdite događaje Willyove igre ili osobine koje se uklapaju u aristotelove osobine tragičnog junaka.
Ilustrirajte primjere za Hamartia, Hubris, Peripeteia, Anagnorisis, Nemesis i Catharsis .
Napišite kratki opis ispod svake stanice koja posebno povezuje Willina kao tragičnog heroja.
Spremite i pošaljite zadatak.

Više mogućnosti

Kopiraj ovu Storyboard

Referentni Plan Lekcije

Razina Stupnja 11-12

Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)

Vrsta Dodjele Pojedinac

Vrsta Aktivnosti: Tragični Junak

Kopiranje Aktivnosti*

Rubrika

(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)

Predložak Tragičnog Heroja

Napravite ploču scenarija koja pokazuje kako se protagonist može smatrati tragičnim junakom koristeći Aristotelove karakteristike

	Vješt	u Nastajanju	Početak	Potrebno je Poboljšanje
Karakteristike Tragičnog Junaka	Šest tragičnih junaka obilježja se ispravno identificiraju i prikazuju iz priče. Objašnjenje daje objašnjenje kako scene prikazuju svaku karakteristiku i pokazuju učinkovitu analizu.	Četiri ili pet tragičnih karakteristika junaka ispravno se prepoznaju i prikazuju iz priče, ili neki od elemenata možda neće biti ispravno identificirani. Objašnjenja daju kontekst na scenu, ali mogu biti minimalne, a postoji i neki pokušaj analize.	Dvije ili tri tragične značajke junaka ispravno su identificirane i prikazane iz priče, ili je većina elemenata nepravilno prikazana. Citati i / ili objašnjenja previše su minimalni.	Jedna ili manje tragičnih karakteristika junaka ispravno se identificiraju i prikazuju iz priče, ili je većina elemenata nepravilno prikazana. Citati i / ili objašnjenja su minimalni ili nedostaju uopce.
Umjetnička Obilježja	Umjetnost koja je odabrana za prikazivanje prizora je točna u radu književnosti. Vrijeme i pažnja se poduzimaju kako bi se osiguralo da su prizori uredni, atraktivni i kreativni.	Umjetnost koja je odabrana za prikazivanje prizora trebala bi biti točna, ali može postojati određena sloboda koja odvlači pozornost od zadatka. Scene konstrukcije su uredne i ispunjavaju osnovna očekivanja.	Umjetnost koja je odabrana za prikazivanje prizora je neprikladna. Scene konstrukcije su neuredne i mogu stvoriti neku zbunjenost.	Odabrana umjetnost koja prikazuje scene je previše ograničena ili nepotpuna.
Engleske Konvencije	Ideje su organizirane. Malo je ili bez gramatičkih, mehaničkih ili pravopisnih pogrešaka.	Ideje su uglavnom organizirane. Postoje neke gramatičke, mehaničke ili pravopisne pogreške.	Ideje mogu biti neorganizirane ili pogrešno postavljene. Nedostatak kontrole nad gramatikom, mehanikom i pravopisom odražava nedostatak korektura.	Storyboard tekst je teško razumjeti.

Kopiranje Aktivnosti*

Pregled Aktivnosti

Nakon čitanja igranja, zamolite studente da pročitaju Millerov tekst o "Tragediji i čestom čovjeku" i kreiraju ploču koja prikazuje Willina kao tragični junak.