Pregled Aktivnosti
Teme, simboli i motivi oživljavaju kada koristite storyboard. U ovoj aktivnosti učenici će prepoznati teme i simbole iz igranja te podupirati svoje izbore s pojedinostima iz teksta. Za najbolje primjere iz prakse, pogledajte naš članak s određenim koracima planova za lekciju o postavljanju učionice i aktivnosti za teme, simbole i motive.
The Crucible teme koje treba tražiti i raspravljati
Strah / Paranoja / Hysteria
Strah i sumnja mogu prouzročiti normalne i miroljubive ljude, susjede i prijatelje da se međusobno uključe. Kroz igru, to je strah koji pokreće laži i prijevaru i na kraju uzrokuje propast mnogih.
Lov na vještice / netoleranciju / predrasude
Kada ljudi daju prosudbe, često je nepovratan. Zato su predrasude tako smrtonosne. U igri, svaka osuđena osoba samo je ponudila svoju slobodu nakon što proda nekog drugog. Za neke to je lako i za druge, oni znaju da ono što rade pogrešno je. Oni koji su različiti postaju lagani ciljevi. Imenovanje ljudi postaje učinkovit način osvete. Mnogo je ljudi vidjelo lažno svjedočanstvo o svom bližnjemu, samo da baštine zemlju susjeda nakon što se objesi.
Osoba ugleda
U igri se spominje ugled svake osobe u gradu. U nekoliko navrata, ljudi djeluju na određeni način samo da bi zadržali nastupe. Na primjer, Parris je često zabrinut da će Abigail narušiti njegovu reputaciju, a sa starenjem u šumi, počinje se bojati za svoj posao. Pokušava zaštititi njegovu reputaciju odabirom da vjeruje da je Abigail vidio ljude koji se druže s đavlom. Pomažući usmjeriti prst, nitko ga ne ukazuje na njega. Parrisova reputacija je upravo suprotno od John Proctor's. Proctorova reputacija u gradu je fer. Međutim, on je spreman ukloniti ga otkrivajući njegovu preljubu da naposljetku spasi sve u gradu koji su optuženi. Na kraju, on odbija priznati vještičarenje; On pita suca Danforth da uzme svoju dušu, ali ostavlja mu ime. Reputacija Rebecca Nurse kao dobrog kršćanina dovodi u pitanje valjanost optužbi kada je imenovana.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Izradite ploču scenarija koja identificira teme koje se ponavljaju u The Crucible . Ilustrirajte primjere svake teme i napišite kratki opis ispod svake ćelije.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Identificirajte teme iz popisa Crucible koji želite uključiti i zamijenite tekst "Tema 1".
- Izradite sliku za primjer (e) koji predstavlja ovu temu.
- Napišite opis svakog od primjera.
- Spremite i pošaljite zadatak. Svakako koristite padajući izbornik da biste ga spremili pod naslovom zadatka.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | Potrebno je Poboljšanje | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikacija teme, simbola (e) i / ili motiva (e) | Sve su teme ispravno prepoznate kao važne ponavljajuće teme ili poruke u priči. Simboli su ispravno identificirani kao objekti koji predstavljaju nešto drugo na višoj razini u priči. Motivi su ispravno identificirani kao važna ponavljajuća obilježja ili ideje u priči. | Većina je tema ispravno prepoznata, ali drugi nedostaju ili nepotpuni. Većina simbola ispravno je identificirana, ali neki objekti nedostaju ili nepotpuni. Neki su motivi ispravno identificirani, ali neki nedostaju ili nepotpuni. | Većina tema nedostaje, nepotpuna ili netočna. Većina simbola nedostaje, nepotpuna ili netočna. Većina motiva nedostaje, nepotpuna ili netočna. | Teme, simboli ili motivi nisu ispravno identificirani. |
| Primjeri i Opisi | Citati i primjeri su točni u odnosu na temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) koji se identificiraju. Opisi točno objašnjavaju temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) i naglašavaju njihov značaj na priču. | Većina citata i primjera točni su na temu, simbolima i / ili motivima koji se identificiraju. Opisi uglavnom točno objašnjavaju temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) i naglašavaju njihovo značenje u priči. | Većina citata i primjera su minimalni, netočni ili nepovezani s temom, simbolima i / ili motivima koji se identificiraju. Opisi sadrže netočnosti u njihovim objašnjenjima ili ne naglašavaju njihovu važnost za priču. | Primjeri i opisi nedostaju ili su premali za postizanje rezultata. |
| Prikaz | Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su točni u priči i odražavaju vrijeme, trud, misli i brigu o smještaju i stvaranju scene. | Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su uglavnom točni s pričom. Oni odražavaju vrijeme i trud staviti u položaj i stvaranje scene. | Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su netočni u odnosu na priču. Prikaz može biti preokrenut ili pokazati minimalan napor, vrijeme i skrb stavljen u položaj i stvaranje scene. | Većina prikaza nedostaje previše elemenata ili premalo za postizanje rezultata. Malo je vremena ili truda stavljeno u položaj i stvaranje scene. |
| Engleske Konvencije | Nema pogrešaka u pravopisu, gramatici ili mehanici na cijeloj ploči scenarija. Svi dijelovi pisanja odražavaju pažljivo korekturu i točnost priču. | Postoji nekoliko pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici u cijeloj ploči scenarija. Svi dijelovi pisanja pokazuju točnost priču i neko lekturu. | Postoji nekoliko pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici u cijeloj ploči scenarija. Većina dijelova za pisanje ne odražava korekturu ili točnost priče. | Pogreške u pravopisima, gramatici i mehanici u pisanju dijelova ploče scenarija ozbiljno ometaju komunikaciju. |
Pregled Aktivnosti
Teme, simboli i motivi oživljavaju kada koristite storyboard. U ovoj aktivnosti učenici će prepoznati teme i simbole iz igranja te podupirati svoje izbore s pojedinostima iz teksta. Za najbolje primjere iz prakse, pogledajte naš članak s određenim koracima planova za lekciju o postavljanju učionice i aktivnosti za teme, simbole i motive.
The Crucible teme koje treba tražiti i raspravljati
Strah / Paranoja / Hysteria
Strah i sumnja mogu prouzročiti normalne i miroljubive ljude, susjede i prijatelje da se međusobno uključe. Kroz igru, to je strah koji pokreće laži i prijevaru i na kraju uzrokuje propast mnogih.
Lov na vještice / netoleranciju / predrasude
Kada ljudi daju prosudbe, često je nepovratan. Zato su predrasude tako smrtonosne. U igri, svaka osuđena osoba samo je ponudila svoju slobodu nakon što proda nekog drugog. Za neke to je lako i za druge, oni znaju da ono što rade pogrešno je. Oni koji su različiti postaju lagani ciljevi. Imenovanje ljudi postaje učinkovit način osvete. Mnogo je ljudi vidjelo lažno svjedočanstvo o svom bližnjemu, samo da baštine zemlju susjeda nakon što se objesi.
Osoba ugleda
U igri se spominje ugled svake osobe u gradu. U nekoliko navrata, ljudi djeluju na određeni način samo da bi zadržali nastupe. Na primjer, Parris je često zabrinut da će Abigail narušiti njegovu reputaciju, a sa starenjem u šumi, počinje se bojati za svoj posao. Pokušava zaštititi njegovu reputaciju odabirom da vjeruje da je Abigail vidio ljude koji se druže s đavlom. Pomažući usmjeriti prst, nitko ga ne ukazuje na njega. Parrisova reputacija je upravo suprotno od John Proctor's. Proctorova reputacija u gradu je fer. Međutim, on je spreman ukloniti ga otkrivajući njegovu preljubu da naposljetku spasi sve u gradu koji su optuženi. Na kraju, on odbija priznati vještičarenje; On pita suca Danforth da uzme svoju dušu, ali ostavlja mu ime. Reputacija Rebecca Nurse kao dobrog kršćanina dovodi u pitanje valjanost optužbi kada je imenovana.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Izradite ploču scenarija koja identificira teme koje se ponavljaju u The Crucible . Ilustrirajte primjere svake teme i napišite kratki opis ispod svake ćelije.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Identificirajte teme iz popisa Crucible koji želite uključiti i zamijenite tekst "Tema 1".
- Izradite sliku za primjer (e) koji predstavlja ovu temu.
- Napišite opis svakog od primjera.
- Spremite i pošaljite zadatak. Svakako koristite padajući izbornik da biste ga spremili pod naslovom zadatka.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | Potrebno je Poboljšanje | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikacija teme, simbola (e) i / ili motiva (e) | Sve su teme ispravno prepoznate kao važne ponavljajuće teme ili poruke u priči. Simboli su ispravno identificirani kao objekti koji predstavljaju nešto drugo na višoj razini u priči. Motivi su ispravno identificirani kao važna ponavljajuća obilježja ili ideje u priči. | Većina je tema ispravno prepoznata, ali drugi nedostaju ili nepotpuni. Većina simbola ispravno je identificirana, ali neki objekti nedostaju ili nepotpuni. Neki su motivi ispravno identificirani, ali neki nedostaju ili nepotpuni. | Većina tema nedostaje, nepotpuna ili netočna. Većina simbola nedostaje, nepotpuna ili netočna. Većina motiva nedostaje, nepotpuna ili netočna. | Teme, simboli ili motivi nisu ispravno identificirani. |
| Primjeri i Opisi | Citati i primjeri su točni u odnosu na temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) koji se identificiraju. Opisi točno objašnjavaju temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) i naglašavaju njihov značaj na priču. | Većina citata i primjera točni su na temu, simbolima i / ili motivima koji se identificiraju. Opisi uglavnom točno objašnjavaju temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) i naglašavaju njihovo značenje u priči. | Većina citata i primjera su minimalni, netočni ili nepovezani s temom, simbolima i / ili motivima koji se identificiraju. Opisi sadrže netočnosti u njihovim objašnjenjima ili ne naglašavaju njihovu važnost za priču. | Primjeri i opisi nedostaju ili su premali za postizanje rezultata. |
| Prikaz | Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su točni u priči i odražavaju vrijeme, trud, misli i brigu o smještaju i stvaranju scene. | Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su uglavnom točni s pričom. Oni odražavaju vrijeme i trud staviti u položaj i stvaranje scene. | Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su netočni u odnosu na priču. Prikaz može biti preokrenut ili pokazati minimalan napor, vrijeme i skrb stavljen u položaj i stvaranje scene. | Većina prikaza nedostaje previše elemenata ili premalo za postizanje rezultata. Malo je vremena ili truda stavljeno u položaj i stvaranje scene. |
| Engleske Konvencije | Nema pogrešaka u pravopisu, gramatici ili mehanici na cijeloj ploči scenarija. Svi dijelovi pisanja odražavaju pažljivo korekturu i točnost priču. | Postoji nekoliko pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici u cijeloj ploči scenarija. Svi dijelovi pisanja pokazuju točnost priču i neko lekturu. | Postoji nekoliko pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici u cijeloj ploči scenarija. Većina dijelova za pisanje ne odražava korekturu ili točnost priče. | Pogreške u pravopisima, gramatici i mehanici u pisanju dijelova ploče scenarija ozbiljno ometaju komunikaciju. |
Kako Analizirati Razvoj Tema u Crucibleu
Pažljivo Pročitajte Priču
Zamolite učenike da pročitaju Crucible više puta kako bi razumjeli radnju. Priču/igrokaz treba pročitati jednom u razredu uz pomoć učitelja i jednom kod kuće kao samostalno proučavanje. Potaknite učenike da istaknu sve zbunjujuće točke ili točke za koje misle da zahtijevaju detaljno objašnjenje za kasniju raspravu.
Identificirajte i Raspravljajte o Temama
Nakon što temeljito pročitaju priču, učenici će moći identificirati središnje ideje o kojima se raspravlja u priči. Te teme nisu uvijek vidljive, ali su pokretačka snaga svakog sukoba u priči. Pomozite učenicima da prepoznaju ovu pokretačku snagu i zamolite ih da navedu što god im padne na pamet.
Procijenite Razvoj Karaktera
Usporedite karakterne osobine i motivaciju na početku i na kraju priče. Vodite učenike da raspravljaju o tome kakve su se promjene dogodile i koju su ulogu teme odigrale u toj promjeni. Procijenite kako su neke stvari prije i nakon vrhunca doživljavali glavni likovi.
Pronađite Značajne Događaje
Pronađite ključne odlomke u predstavi kada su teme vrlo očite ili se značajno mijenjaju. Učenici mogu razumjeti razvoj ideja razumijevanjem ovih prekretnica. Ovi obrati u priči pomalo su neočekivani i uvijek iznenade čitatelje.
Pratite Razvoj Tema
Zamolite učenike da promatraju kako se svaka tema mijenja od početka predstave do njezina završetka. Zabilježite sve promjene u stupnju težine, važnosti ili ozbiljnosti. Učenici također mogu izraditi tematski dijagram koji vizualno prikazuje razvoj tema.
Često Postavljana Pitanja o Analizi Tema Crucible
Koje su najznačajnije teme prisutne u priči?
Histerija i rašireni teror, ugled i moral, autoritet i kontrola, krivnja i nevinost, predrasude i napetost između osobnih uvjerenja i normi zajednice uobičajene su teme u "The Crucible". Ove teme su okosnica priče i odgovorne su za sve značajne događaje koji se odvijaju u priči.
Koju funkciju ima integritet u razvoju pripovijesti?
Integritet je glavna tema, posebno u odnosu na osobu Johna Proctora. Ispitivanje morala u predstavi vrti se oko njegove bitke da održi svoje moralne standarde suočene s kulturnim pritiskom. Nasuprot tome, velečasni Parris je taj koji najviše brine za svoj ugled i učinio bi sve da spasi svoj obraz i svoj posao čak i ako to znači upiranje prstom u druge ljude što stvara tešku situaciju za mnoge ljude u gradu.
Više Storyboard That Aktivnosti
The Crucible
Cijene za Škole i Okruge
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
