Pregled Aktivnosti
Zajednička je aktivnost za učenike stvaranje dijagrama o događajima iz priče. Ne samo da je to sjajan način podučavanja dijelova zemljišta nego i jačanja glavnih događaja i pomoći studentima da razviju bolje razumijevanje književnih struktura.
Učenici mogu stvoriti ploču scenarija koja obuhvaća pojam narativnog luka u priči stvaranjem šestorječne ploče scenarija koja sadrži glavne dijelove dijagrama crte. Za svaku ćeliju učenici stvaraju scenu koja slijedi priču u nizu koristeći Izložbu, Sukob, Podizanje akcije, Climax, Falling Action i Resolution.
Primjer grafikona "Prazno pismo"
Izlaganje
Prefekt pariške policije odlazi vidjeti C. August Dupina, privatnog istražitelja koji mu je nedavno pomogao riješiti "Ubojstva Rue Morgue". Njegov novi slučaj je o ukradenom pismu!
Glavni poticajni sukob
Pismo je ukradeno od moćne dame; Glavni osumnjičeni je ministar D, čovjek s kojim Dupin ima loše krvi.
Podizanje akcije
Prefekt traži ministarski stan i dođe prazno. Kad se vrati u Dupin, privatno oko daje prefektu pismo.
Vrhunac
Dupin objašnjava kako je mogao misliti poput lopova i oporaviti pismo.
Pada djelovanje
Dupin je zamijenio pismo s identičnim tekstom koji glasi: "Toliko je dostojan Thyestima, tako dostojanstvenu shemu, ako nije dostojno Atreusa."
rezolucija
Dupin je u stanju riješiti slučaj i osvetiti se pogrešno što ga je ministar učinio protiv njega.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Izradite dijagram vizualne grafikon "Prazno pismo".
- Odvojite priču u izložbu, sukob, podizanje akcije, vrhunac, pada djelovanje i rezoluciju.
- Izradite sliku koja predstavlja važan trenutak ili skup događaja za svaku komponentu priče.
- Napišite opis svakog od koraka u dijagramu grafikona.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 25 Points | u Nastajanju 21 Points | Početak 17 Points | Pokušajte Ponovo 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Opisni i Vizualni Elementi | Stanice imaju mnoge deskriptivne elemente i pružaju čitatelju živopisan prikaz. | Stanice imaju mnogo deskriptivnih elemenata, ali protok stanice je teško razumljiv. | Stanice imaju nekoliko deskriptivnih elemenata ili imaju slike koje čine posao zbunjujućim. | Stanice imaju malo ili nimalo deskriptivnih elemenata. |
| Gramatika / Pravopis | Textables imaju tri ili manje pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. | Textables ima četiri ili manje pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. | Textables imaju pet ili manje pogrešaka u pravopisima / gramatici. | Textables ima šest ili više pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. |
| Dokaz Napora | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. Student je obavio uređivanje vršnjaka i učitelja. | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. Učenik ima ili učitelja ili peer editiranje, ali ne oboje. | Učenik nije učinio ni vršnog, niti učiteljskog uređivanja. | Rad ne pokazuje nikakve napore. |
| Zemljište | Svi dijelovi parcele su uključeni u dijagram. | Svi dijelovi parcele su uključeni u dijagram, ali jedan ili više je zbunjujuće. | Dijelovi parcele nedostaju na dijagramu, i / ili neki aspekti dijagrama otežavaju pratnju. | Gotovo svi dijelovi parcele nedostaju iz dijagrama i / ili neki aspekti dijagrama čine zemljište vrlo teško pratiti. |
Pregled Aktivnosti
Zajednička je aktivnost za učenike stvaranje dijagrama o događajima iz priče. Ne samo da je to sjajan način podučavanja dijelova zemljišta nego i jačanja glavnih događaja i pomoći studentima da razviju bolje razumijevanje književnih struktura.
Učenici mogu stvoriti ploču scenarija koja obuhvaća pojam narativnog luka u priči stvaranjem šestorječne ploče scenarija koja sadrži glavne dijelove dijagrama crte. Za svaku ćeliju učenici stvaraju scenu koja slijedi priču u nizu koristeći Izložbu, Sukob, Podizanje akcije, Climax, Falling Action i Resolution.
Primjer grafikona "Prazno pismo"
Izlaganje
Prefekt pariške policije odlazi vidjeti C. August Dupina, privatnog istražitelja koji mu je nedavno pomogao riješiti "Ubojstva Rue Morgue". Njegov novi slučaj je o ukradenom pismu!
Glavni poticajni sukob
Pismo je ukradeno od moćne dame; Glavni osumnjičeni je ministar D, čovjek s kojim Dupin ima loše krvi.
Podizanje akcije
Prefekt traži ministarski stan i dođe prazno. Kad se vrati u Dupin, privatno oko daje prefektu pismo.
Vrhunac
Dupin objašnjava kako je mogao misliti poput lopova i oporaviti pismo.
Pada djelovanje
Dupin je zamijenio pismo s identičnim tekstom koji glasi: "Toliko je dostojan Thyestima, tako dostojanstvenu shemu, ako nije dostojno Atreusa."
rezolucija
Dupin je u stanju riješiti slučaj i osvetiti se pogrešno što ga je ministar učinio protiv njega.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Izradite dijagram vizualne grafikon "Prazno pismo".
- Odvojite priču u izložbu, sukob, podizanje akcije, vrhunac, pada djelovanje i rezoluciju.
- Izradite sliku koja predstavlja važan trenutak ili skup događaja za svaku komponentu priče.
- Napišite opis svakog od koraka u dijagramu grafikona.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 25 Points | u Nastajanju 21 Points | Početak 17 Points | Pokušajte Ponovo 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Opisni i Vizualni Elementi | Stanice imaju mnoge deskriptivne elemente i pružaju čitatelju živopisan prikaz. | Stanice imaju mnogo deskriptivnih elemenata, ali protok stanice je teško razumljiv. | Stanice imaju nekoliko deskriptivnih elemenata ili imaju slike koje čine posao zbunjujućim. | Stanice imaju malo ili nimalo deskriptivnih elemenata. |
| Gramatika / Pravopis | Textables imaju tri ili manje pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. | Textables ima četiri ili manje pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. | Textables imaju pet ili manje pogrešaka u pravopisima / gramatici. | Textables ima šest ili više pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. |
| Dokaz Napora | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. Student je obavio uređivanje vršnjaka i učitelja. | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. Učenik ima ili učitelja ili peer editiranje, ali ne oboje. | Učenik nije učinio ni vršnog, niti učiteljskog uređivanja. | Rad ne pokazuje nikakve napore. |
| Zemljište | Svi dijelovi parcele su uključeni u dijagram. | Svi dijelovi parcele su uključeni u dijagram, ali jedan ili više je zbunjujuće. | Dijelovi parcele nedostaju na dijagramu, i / ili neki aspekti dijagrama otežavaju pratnju. | Gotovo svi dijelovi parcele nedostaju iz dijagrama i / ili neki aspekti dijagrama čine zemljište vrlo teško pratiti. |
Kako analizirati različite sukobe u “Ukradenom pismu”
Predstavite Koncept i Pružite Kontekst
Počnite s definiranjem sukoba u kontekstu književnosti. Definirajte mnoge vrste sukoba, kao što su čovjek protiv čovjeka, čovjek protiv društva, čovjek protiv vlastitog ja, čovjek protiv prirode i čovjek protiv sudbine. Kako biste pomogli učenicima da shvate ljude i događaje u "Ukradenom pismu", ukratko ocrtajte pripovijest.
Raspravite i Identificirajte Sukobe
Detaljno objasnite učenicima različite vrste sukoba koji se nalaze u literaturi i navedite jednostavne primjere u kontekstu svakog sukoba. Nakon što učenici potpuno shvate sukobe, zamolite ih da identificiraju različite vrste sukoba koji se mogu pronaći u priči.
Dajte Interaktivne Zadatke
Dajte učenicima zadatke koji će im pomoći da više komuniciraju s konceptom i angažiraju ih u učenju. Učenici rade u parovima ili grupama kako bi izradili tematsku tablicu za svaki sukob. Na primjer, za sukob čovjek protiv čovjeka učenici mogu nacrtati dva lika uključena u sukob, razlog njihovog sukoba i kako je on riješen ili je mogao biti riješen.
Promicanje Kritičkog Razmišljanja
Kako biste potaknuli razgovor i kritičko razmišljanje, upotrijebite otvorena pitanja poput Kako napetosti u priči utječu na radnju i odnose među likovima? Ili Kako sukobi utječu na postupke i motive likova?
Napravite Grafikon Analize
Učenici mogu izraditi dijagram analize za svoju kritičku analizu priče. Ovaj grafikon može uključivati vizualne prikaze, predviđanja ili alternativna rješenja te različite perspektive sukoba prisutnih u priči.
Često Postavljana Pitanja o Dijagramu Ukradenog Pisma
Što je dijagram iscrtavanja i kako se može koristiti za poboljšanje razumijevanja učenika?
Dijagram zapleta je vrsta scenarija koji pokazuje kako je pripovijest strukturirana. Često su uključene ključne komponente uključujući ekspoziciju, akciju u usponu, vrhunac, radnju u silaznoj fazi i rezoluciju. Učenici mogu koristiti ili izraditi ove dijagrame kako bi poboljšali svoje razumijevanje kako priča može biti strukturirana.
Koje je značenje početka ili izlaganja priče?
Izlaganje Ukradenog pisma daje čitatelju pregled pariškog okruženja, tri glavna lika — C. Auguste Dupin, ministar D i mlada dama (kraljevska obitelj)—kao i početak priče—krađa pisma i kraljičina tjeskoba. Ova je komponenta prvi dio dijagrama radnje i uvodi čitatelje u mjesto radnje i glavne likove te vodi do glavnog sukoba.
Što čini rastuću radnju priče?
Događaji koji pojačavaju napetost i unapređuju priču uključeni su u akciju u usponu. U "Ukradenom pismu", radnja u usponu sastoji se od Dupinove istrage situacije, njegovog sastanka s ministrom D— i njegovog otkrića da je pismo skriveno naočigled.
Više Storyboard That Aktivnosti
Purloined Letter
![Ispisano pismo Edgara Allana Poea - Elementi detektivske fikcije u "Parirenom pismu"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4429249/cell-col-1-row-0-w400.png "Ispisano pismo Edgara Allana Poea - Elementi detektivske fikcije u "Parirenom pismu"")
![Ispisano pismo Edgara Allana Poea - "Pismo uklesano" Rječnik](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4429258/cell-col-0-row-0-w400.png "Ispisano pismo Edgara Allana Poea - "Pismo uklesano" Rječnik")
Cijene za Škole i Okruge
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
