Pregled Aktivnosti
Još jedan odličan način za angažiranje vaših učenika je kroz stvaranje storyboards koji koristi vokabular iz "Purloined Letter". Evo popisa nekoliko riječi koje se obično poučavaju kratkom pričom i primjerom vizualnog vokabulara.
Primjer riječnih riječi iz "Purloined Letter"
- prefekt
- purloined
- burmutica
- zaključiti
- uzvišen
- opljačkati
- rigorozan
- darovati
- eksplicitan
- osjetljivost
- slavan
- lukav
- fenomenalan
- nečuven
- dokučiti
- objava
- opipljiv
- proporcionalan
- dosada
U odjelu za vokabular, učenici mogu birati između dolaska vlastitom korištenjem riječi vokabulara, pronalaženja konkretnog primjera iz teksta ili prikazivanja bez riječi.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Pokažite svoje razumijevanje riječnih riječi u "The Purloined Letter" stvaranjem vizualizacije.
- Odaberite tri riječi iz priče i upišite ih u naslovne okvire.
- Pronađite definiciju u tiskanom ili online rječniku.
- Napišite rečenicu koja koristi riječ rječnika.
- Ilustrirajte značenje riječi u ćeliji pomoću kombinacije prizora, znakova i stavki.
- Umjesto toga, upotrijebite Fotografije Photos for Class da biste pomoću trake za pretraživanje prikazali značenje riječi.
- Spremite i pošaljite svoj storyboard.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
Vješt | u Nastajanju | Početak | |
---|---|---|---|
Riječ 1 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
Riječ 1 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
Riječ 2 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
Riječ 2 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
Riječ 3 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
Riječ 3 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
Kako analizirati likove i teme u "Ukradenom pismu"
Predstavite i Identificirajte Teme
Identificirajte sve moguće teme za narativ, poput zamršenosti ljudskog ponašanja i pojmova poput moći, inteligencije, prijevare i moći. Usporedite i usporedite značenje svake teme s pričom. Dajte svojim učenicima zadatak da pronađu određene odlomke ili događaje unutar knjige koji promiču teme koje ste odredili.
Stvorite Karte Znakova
Za Dupina, ministar D— i mlada dama (kraljevska obitelj), neka učenici naprave dubinske portrete likova. Uključite pojedinosti o izgledu osobe, ponašanju, razlozima za radnje i ponašanju. Učenici također mogu izraditi mape znakova za povezivanje različitih likova i imati čvrste profile likova.
Povežite Likove i Teme
Zamolite učenike da analiziraju kako su teme i likovi povezani jedni s drugima. Učenici mogu koristiti vizualne elemente kako bi razumjeli kako likovi utječu na razvoj tema i kako teme igraju ulogu u razvoju likova.
Stvorite Modernu Adaptaciju
Učenici mogu stvoriti modernu adaptaciju tema i likova prisutnih u priči. Ova adaptacija pomoći će učenicima da istraže teme i likove iz nove perspektive i izazovu njihovu kreativnu stranu dajući im kreativnu slobodu.
Potaknite Kreativne Vježbe
Potaknite učenike da pišu dnevnike likova, stvaraju tematska umjetnička djela ili osmišljavaju potencijalne završetke kao načine da kreativno prenesu kako tumače likove i ideje. Učenici također mogu glumiti različite likove u priči i ponovno kreirati teme kako bi stekli dublje razumijevanje.
Često postavljana pitanja o rječniku "Ukradeno pismo".
Što izraz "ukraden" znači u kontekstu priče?
Izraz "ukradeno" utvrđuje glavnu ideju pripovijesti. Ističe aspekt misterije i intrige tako što čitatelju odmah otkriva da će se priča usredotočiti na ukradeno pismo. Doslovno, riječ purloined znači "ukraden" stoga autor pokušava potaknuti misterij i neizvjesnost koristeći takav vokabular.
Kakvu ulogu ima vokabular u stvaranju atmosfere priče?
Autor narativa preciznim i ekspresivnim jezikom dočarava misterij, intelektualnu dubinu i neizvjesnost. Terminologija postavlja pozornicu za složene intelektualne prepreke likova. Poeovi spisi obično uključuju intrigantan vokabular kako bi se stvorila mračna atmosfera za čitatelje kako bi mogli osjetiti napetost i misterij tijekom čitanja.
Kako učenici mogu uključiti korištenje novonaučenog vokabulara u svoj svakodnevni život?
Učenici mogu vježbati svoj novonaučeni vokabular vodeći rasprave o uključivanju tih specifičnih riječi sa svojim kolegama iz razreda, učiteljima i roditeljima. Oni također mogu igrati igre riječi u svoje slobodno vrijeme za zadržavanje vokabulara. Potaknite učenike da stvore prostor za vokabular u svojim sobama ili učionici gdje mogu često gledati novonaučene riječi.
Više Storyboard That Aktivnosti
Purloined Letter
Cijene za Škole i Okruge
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a