Pregled Aktivnosti
Ako učenici odaberu citat ili dio dijaloga iz knjige za pamćenje, mogu im izraziti koji su dijelovi priče odjeknuli s njima na osobnoj razini. Na taj način učenici stvaraju vezu tekst-prema-sebi koja pokazuje njihovo razumijevanje likova i njihovog razvoja ili tema romana. Učenici nakon toga mogu podijeliti svoje ploče s pričama i kratko razgovarati o tome što im citat ili dijalog znači i zašto su ga odabrali.
Neki učenici mogu izabrati isti citat ili dijalog, ali imaju različite perspektive. Učenicima je ovo uvijek zanimljivo vidjeti i može otvoriti raspravu o tome kako ne mogu svi čitati iste retke na isti način na temelju vlastitih perspektiva i osobnih iskustava.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Izraditi storyboard koji identificira citat ili dijalog za pamćenje u Towers Falling . Ilustrirajte svoj citat i napišite što vam znači.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Odaberite omiljeni citat ili dijalog iz Towers Falling .
- Napravite sliku koja predstavlja ovaj citat ili dijalog koristeći odgovarajuće scene, likove i stavke.
- U okvir za opis napišite citat ili dijalog i barem jednu rečenicu o tome što vam to znači.
- Često štedite.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 7 Points | U Nastajanju 4 Points | Početak 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Obrazloženje | Objašnjenje što citat znači učeniku je jasno iu najmanje dvije rečenice. | Objašnjenje o tome što citat znači učeniku može se razumjeti, ali je pomalo nejasno. | Objašnjenje što citat znači učeniku nejasno je i ne sastoji se od najmanje dvije rečenice. |
| Ilustracije | Ilustracija predstavlja citat ili objašnjenje koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete. | Ilustracija se odnosi na citat ili objašnjenje, ali ju je teško razumjeti. | Ilustracija nije jasno povezana s citatom ili objašnjenjem. |
| Dokazi o Naporu | Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen. | Rad pokazuje neke dokaze truda. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu. |
Pregled Aktivnosti
Ako učenici odaberu citat ili dio dijaloga iz knjige za pamćenje, mogu im izraziti koji su dijelovi priče odjeknuli s njima na osobnoj razini. Na taj način učenici stvaraju vezu tekst-prema-sebi koja pokazuje njihovo razumijevanje likova i njihovog razvoja ili tema romana. Učenici nakon toga mogu podijeliti svoje ploče s pričama i kratko razgovarati o tome što im citat ili dijalog znači i zašto su ga odabrali.
Neki učenici mogu izabrati isti citat ili dijalog, ali imaju različite perspektive. Učenicima je ovo uvijek zanimljivo vidjeti i može otvoriti raspravu o tome kako ne mogu svi čitati iste retke na isti način na temelju vlastitih perspektiva i osobnih iskustava.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Izraditi storyboard koji identificira citat ili dijalog za pamćenje u Towers Falling . Ilustrirajte svoj citat i napišite što vam znači.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Odaberite omiljeni citat ili dijalog iz Towers Falling .
- Napravite sliku koja predstavlja ovaj citat ili dijalog koristeći odgovarajuće scene, likove i stavke.
- U okvir za opis napišite citat ili dijalog i barem jednu rečenicu o tome što vam to znači.
- Često štedite.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 7 Points | U Nastajanju 4 Points | Početak 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Obrazloženje | Objašnjenje što citat znači učeniku je jasno iu najmanje dvije rečenice. | Objašnjenje o tome što citat znači učeniku može se razumjeti, ali je pomalo nejasno. | Objašnjenje što citat znači učeniku nejasno je i ne sastoji se od najmanje dvije rečenice. |
| Ilustracije | Ilustracija predstavlja citat ili objašnjenje koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete. | Ilustracija se odnosi na citat ili objašnjenje, ali ju je teško razumjeti. | Ilustracija nije jasno povezana s citatom ili objašnjenjem. |
| Dokazi o Naporu | Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen. | Rad pokazuje neke dokaze truda. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu. |
Kako Pomoći Učenicima da Usporede dva Lika u Towers Falling
Pročitajte Priču i Razgovarajte o Njoj
Zamolite učenike da temeljito pročitaju priču i istaknu sve važne točke za raspravu. Razgovarajte o priči, likovima, okruženju i glavnoj ideji pripovijesti kako biste pomogli učenicima da bolje razumiju teme i završnu lekciju koju je autor zamislio.
Istakni Glavne i Sporedne Likove
Potaknite učenike da naprave popis svih glavnih i sporednih likova u priči. Učenici zatim mogu raspravljati o događajima koji okružuju svaki lik i kako njihove odluke utječu na cjelokupnu priču i živote drugih likova u priči.
Odaberite Znakove za Usporedbu
Nakon što su učenici imali detaljnu raspravu o likovima, mogu izabrati bilo koja dva lika koja im se čine zanimljivima za usporedbu. Na primjer, uspoređujući lik Dejasina oca s njezinom učiteljicom gospođicom Garcia. Oba su lika povezana preko Deje, ali svaki donosi zanimljivu perspektivu u priču.
Napravite Vennov Dijagram
Za vizualni prikaz sličnosti i kontrasta između dva lika, neka učenici dizajniraju Vennov dijagram ili grafikon. Potaknite ih da uzmu u obzir čimbenike kao što su dob, kulturno podrijetlo, obiteljska struktura, kvalitete osobnosti i iskustva povezana s 11. rujna.
Nacrtajte Odnose Među Likovima
Ispitajte kako su likovi međusobno povezani i međusobno djeluju. Kako komuniciraju jedni s drugima? Da li se u nečemu ne slažu ili slažu? Kakvu ulogu te interakcije imaju u razvoju njihove osobnosti? Učenici mogu prezentirati vlastitu analizu odnosa između likova (ako ih ima) u priči, pa čak i koristiti vizualne elemente za ovaj prikaz.
Često postavljana pitanja o nezaboravnom citatu iz Towers Falling
Koje su neke od poteškoća s kojima se suočavaju likovi u pripovijesti?
Likovi se bore da shvate značenje 11. rujna, snađu se u vlastitoj obiteljskoj povijesti i uspostave međusobne odnose. Pogotovo Deja koja ne razumije zašto je prisiljena proučavati događaje koji su se već dogodili uz sve druge odgovornosti na njezinim plećima.
Što znači "Ovo nije povijest, ovo je naš život" i kako ovaj stih ističe glavnu ideju iza priče?
Autor ističe činjenicu da su napadi 11. rujna bili vrlo osobna iskustva koja su promijenila njihove živote i identitete, a ne samo daleke povijesne činjenice. Glavna ideja knjige, duboki i osobni učinci koje povijesni događaji poput 11. rujna imaju na ljude i zajednice, sadržana je u ovom citatu. Posebno se bavi brigama učenika koji ne razumiju važnost povijesnih događaja i kako ti događaji utječu na njihove živote i živote ljudi oko njih.
Više Storyboard That Aktivnosti
Towers Falling
Cijene za Škole i Okruge
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
