Ilustriranje Aktivnosti Granica Odnosa

Više mogućnosti

Kopiranje Aktivnosti *

Kopiraj ovu Storyboard

Pregled Aktivnosti

Predložak i Upute za Razred

Rubrika

Pregled Aktivnosti

Svi smo postavili svoje vlastite granice u životu. Ponekad to radimo bez da čak i razmišljamo o tome dok ne vidimo da ih netko prekriži. Uvođenje aktivnosti koja je izazovna granica učenika izvrstan je preduvjet za ovu aktivnost ploče s knjigama i dat će učenicima ideje o tome što treba stvoriti.

Primjer vježbe naziva se "peer to peer". Neka učenici pronađu vršnjaka i stanu kraj njih. Zamolite ih da izvrše šaku u šaku, a to je kada oni "udaraju šakom". Zatim ih zamolite da izvode 'rame uz rame', što je kada se naslone jedno na drugo. I na kraju, zamolite ih da izvode 'čelo do čela'. To je kada ćete vidjeti gotovo svakog učenika da se zaustavi, kaže nešto ili pokaže govor tijela koji pokazuje gdje su im osobne granice. Ova vježba pomoći će im da stvore granična očekivanja u ploči s knjigama.

U ovoj će aktivnosti učenici stvoriti ilustraciju kako izgleda prelazak neke granice, zvuči i osjeća . Svrha ove slikovne aktivnosti je omogućiti učenicima da razmišljaju o svojim postupcima, čitaju govor tijela, prepoznaju i razumiju verbalne znakove u stvarnim scenarijima.

Kopiranje Aktivnosti*

Predložak i Upute za Razred

Upute o Predlošku i Klasi

(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)

Upute za studente

Izradite ploču scenarija koja prikazuje što prelazi granicu zvuči, izgleda i osjeća se kao pomoću scenarija primjera.

Kliknite "Koristi ovaj predložak" iz zadatka.
Naslovite redak 'Granice' i označite odgovarajuće ćelije s oznakom 'Izgleda slično', 'Zvuči poput' i 'Osjećaj poput'.
Napravite primjer scenarija gdje se granica preklapa u ćeliji pomoću kombinacije školskih prikaza, znakova i stavki.
Spremite i pošaljite zadatak. Svakako koristite padajući izbornik da biste ga spremili pod naslov dodjele.

Više mogućnosti

Kopiraj ovu Storyboard

Referentni Plan Lekcije

Razina Stupnja 9-12

Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)

Vrsta Dodjele Pojedinac, Partner ili Grupa

Vrsta Aktivnosti: Socijalno Emocionalno Učenje

Kopiranje Aktivnosti*

Rubrika

(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)

Crossing a Boundary.

Students will create a storyboard that shows what crossing a boundary may look like, sound like, and feel like.

	Proficient	Emerging	Beginning
Structure	Three cells were used in a chart formation with a title and description. The title was used to indicate the feeling, sound, and body language of crossing a boundary.	Three cells were used in a chart formation with a title and description. The title was used to indicate the feeling, sound, and body language of crossing a boundary. The description adequately describes the scene.	The titles where uninformative to the theme of the cell. The description inaccurately described the cell. The storyboard is incomplete.
Sounds Like	The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey what crossing a boundary may sound like. The description efficiently describes the scene.	The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey what crossing a boundary may sound like. The description adequately describes the scene.	The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the sound of crossing a boundary.
Looks Like	The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the body language when someone is crossing a boundary. The description efficiently describes the scene.	The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the body language when someone is crossing a boundary. The description adequately describes the scene.	The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey body language of someone expressing discomfort in relation to crossing a boundary.
Feels Like	The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the emotional state of someone when crossing a boundary. The description efficiently describes the scene.	The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the emotional state of someone when crossing a boundary. The description adequately describes the scene.	The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the feeling of a boundary being crossed.

Kopiranje Aktivnosti*

Pregled Aktivnosti

Svi smo postavili svoje vlastite granice u životu. Ponekad to radimo bez da čak i razmišljamo o tome dok ne vidimo da ih netko prekriži. Uvođenje aktivnosti koja je izazovna granica učenika izvrstan je preduvjet za ovu aktivnost ploče s knjigama i dat će učenicima ideje o tome što treba stvoriti.

Primjer vježbe naziva se "peer to peer". Neka učenici pronađu vršnjaka i stanu kraj njih. Zamolite ih da izvrše šaku u šaku, a to je kada oni "udaraju šakom". Zatim ih zamolite da izvode 'rame uz rame', što je kada se naslone jedno na drugo. I na kraju, zamolite ih da izvode 'čelo do čela'. To je kada ćete vidjeti gotovo svakog učenika da se zaustavi, kaže nešto ili pokaže govor tijela koji pokazuje gdje su im osobne granice. Ova vježba pomoći će im da stvore granična očekivanja u ploči s knjigama.

U ovoj će aktivnosti učenici stvoriti ilustraciju kako izgleda prelazak neke granice, zvuči i osjeća . Svrha ove slikovne aktivnosti je omogućiti učenicima da razmišljaju o svojim postupcima, čitaju govor tijela, prepoznaju i razumiju verbalne znakove u stvarnim scenarijima.

Kopiranje Aktivnosti*

Upute o Predlošku i Klasi

(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)

Upute za studente

Izradite ploču scenarija koja prikazuje što prelazi granicu zvuči, izgleda i osjeća se kao pomoću scenarija primjera.

Kliknite "Koristi ovaj predložak" iz zadatka.
Naslovite redak 'Granice' i označite odgovarajuće ćelije s oznakom 'Izgleda slično', 'Zvuči poput' i 'Osjećaj poput'.
Napravite primjer scenarija gdje se granica preklapa u ćeliji pomoću kombinacije školskih prikaza, znakova i stavki.
Spremite i pošaljite zadatak. Svakako koristite padajući izbornik da biste ga spremili pod naslov dodjele.

Više mogućnosti

Kopiraj ovu Storyboard

Referentni Plan Lekcije

Razina Stupnja 9-12

Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)

Vrsta Dodjele Pojedinac, Partner ili Grupa

Vrsta Aktivnosti: Socijalno Emocionalno Učenje

Kopiranje Aktivnosti*

Rubrika

(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)

Crossing a Boundary.

Students will create a storyboard that shows what crossing a boundary may look like, sound like, and feel like.

	Proficient	Emerging	Beginning
Structure	Three cells were used in a chart formation with a title and description. The title was used to indicate the feeling, sound, and body language of crossing a boundary.	Three cells were used in a chart formation with a title and description. The title was used to indicate the feeling, sound, and body language of crossing a boundary. The description adequately describes the scene.	The titles where uninformative to the theme of the cell. The description inaccurately described the cell. The storyboard is incomplete.
Sounds Like	The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey what crossing a boundary may sound like. The description efficiently describes the scene.	The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey what crossing a boundary may sound like. The description adequately describes the scene.	The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the sound of crossing a boundary.
Looks Like	The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the body language when someone is crossing a boundary. The description efficiently describes the scene.	The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the body language when someone is crossing a boundary. The description adequately describes the scene.	The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey body language of someone expressing discomfort in relation to crossing a boundary.
Feels Like	The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the emotional state of someone when crossing a boundary. The description efficiently describes the scene.	The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the emotional state of someone when crossing a boundary. The description adequately describes the scene.	The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the feeling of a boundary being crossed.