Infographics Sablonok Készítése

Hogyan 1 Sablon Másolása

Sablon Másolása

Hogyan Kell 5 Sablon Másolása

Sablon Másolása

Hogyan Kell 4 Sablon Másolása

Sablon Másolása

Színes Infografika Portré 4 Sablon Másolása

Sablon Másolása

Hogyan 3 Sablon Másolása

Sablon Másolása

Hogyan Kell 6 Sablon Másolása

Sablon Másolása

Hogyan 2 Sablon Másolása

Sablon Másolása

Az Infografika Tájkép Színezése 4 Sablon Másolása

Sablon Másolása

Ha ezt a tanulókhoz rendeli, másolja a posztert a fiókjába, és mentse. Feladat létrehozásakor csak válassza ki sablonként!

A „How To” infografikák és munkalapok használatának feltárása

Sablonjaink lehetővé teszik vonzó poszterek készítését, amelyek egyszerű, könnyen érthető vizuális lépésekre bontják az utasításokat és az összetett eljárásokat. Iskolai infografikák, blogbejegyzések vagy más közösségi média platformok készítése kiváló módja az információk bemutatásának. A diákok és a tanárok egyaránt használhatják őket projektekhez, UBD-egységtervekhöz , utasításokhoz és még sok máshoz!

A vizuális tanulási eszközök forradalmasították az oktatást, és ennek az átalakulásnak az élén a sokoldalú infografika áll. Ezek a lebilincselő grafikák a bonyolult folyamatokat a célközönség számára emészthető lépésekké egyszerűsítik, így felbecsülhetetlen értékűek a bonyolult „hogyan kell” témák és leckék tanításában. Oktatási hatásuk tovább erősítése érdekében a lépésről lépésre bemutatott infografikák és az aprólékosan megtervezett munkalapok párosítása átfogó és interaktív tanulási élményt nyújthat a diákok számára. A folyamatinfógrafikákkal zökkenőmentesen harmonizáló poszterek és munkalapok készítése biztosítja, hogy az osztálytermi oktatás egyszerre lebilincselő és hatékony legyen.

A lépésenkénti infografikus sablon használata leegyszerűsíti a vizuálisan lebilincselő oktatóanyagok tervezésének folyamatát, így az összetett fogalmak elérhetőbbé válnak a diákok számára. Az osztályteremben használható infografikus tervezés egyéb típusai közé tartozik a folyamat infografika, az információs infografika, a folyamatábra infografika és az idővonal infografika.

A tanulási célok megértése

Hatékony poszterek és munkalapok készítése a tanulási célok alapos megértésével kezdődik. Ezeknek nem csak az infografika tartalmát kell kiegészíteniük, hanem meg kell erősíteniük azokat az elsődleges fogalmakat is, amelyeket a hallgatóknak meg kell érteniük. Ha kérdéseit a megcélzott készségekhez és tudáshoz igazítja, egy összetartó és céltudatos tanulási utat biztosít.

A megfelelő formátum kiválasztása

Amikor kiegészítő eszközöket fejleszt a lépésről lépésre történő infografikához, vegye figyelembe azt a formátumot és elrendezési lehetőséget, amely a legjobban illeszkedik tanulási céljaihoz és tanulói preferenciáihoz; fontos, hogy a formátumot a megvitatandó „hogyan” téma sajátosságaihoz igazítsuk. Érdemes lehet olyan látványelemeket is beilleszteni, mint a kördiagram, vonaldiagram vagy oszlopdiagram.

A tartalom tervezése

Amikor munkalapot készít az infografika tervéhez, ne feledje, hogy a hatékony munkalapok lényege az osztálytermi utasítások egyértelműségében rejlik. Készítsen kérdéseket, amelyek arra ösztönzik a tanulókat, hogy vegyenek részt az utasítások infografikájában szereplő tartalommal. Bontsa le az összetett utasításokat logikai szegmensekre, megismételve az infografika lépésről lépésre bemutatott sablonját. Ez a megközelítés nemcsak végigvezeti a tanulókat az anyagon, hanem sikerélményt is kelt az egyes szakaszok kitöltése során.

Igazítás az infografikus plakáthoz

A jól elkészített munkalap természetes kiterjesztése az infografikának. Dekonstruálja az infografikában felvázolt lépéseket, és alakítsa át azokat elgondolkodtató kérdésekké, amelyek alapos megfontolást igényelnek. Ezzel mélyebb kapcsolatot alakít ki a tanulók és a tananyag között, ami mélyebb megértést tesz lehetővé.

A kritikai gondolkodás beépítése

Emelje fel munkalapjait azáltal, hogy olyan kérdésekkel tölti fel őket, amelyek elősegítik a kritikai gondolkodást. Ösztönözze a tanulókat, hogy az infografikából nyert betekintést alkalmazzák a valós forgatókönyvekre. Ez nemcsak a megértésüket erősíti, hanem a jövőbeli törekvéseikhez szükséges gyakorlati készségekkel is felvértezi őket.

Vizuális elkötelezettség ösztönzése

Az infografikon belüli adatvizualizációk vizuális vonzereje mellett fontolja meg a releváns képek, diagramok vagy tervezési elemek munkalapba való integrálását. Ez a következetes vizuális megközelítés fokozza az elkötelezettséget, és támogatja a tanulókat a tartalom hatékonyabb megragadásában.

Hely biztosítása a tanulói válaszoknak

A bőséges választér fontosságát nem lehet túlhangsúlyozni. Különféle válaszformátumokat alkalmazhat, legyen szó tömör írásbeli válaszokról, kreatív rajzokról vagy részletes magyarázatokról. Ez biztosítja, hogy a tanulók hatékonyan tudják kifejezni megértésüket és gondolataikat.

Áttekintés és visszajelzés

A munkalap körbeküldése előtt szánjon időt egy alapos áttekintésre, hogy biztosítsa a pontosságot és az egyértelműséget. A munkalap kísérletezése a tanulók kis csoportjával értékes visszajelzést adhat a pontosításhoz. Ez az iteratív folyamat garantálja, hogy a munkalap hatékonyan támogassa az infografikában vázolt lépésről lépésre történő folyamatot.

Az önértékelés beépítése

Lehetővé tegye a tanulókat, hogy felmérjék saját megértésüket azáltal, hogy egy önértékelési komponenst integrálnak a munkalapba. Bátorítsa őket arra, hogy reflektáljanak tanulási útjukra, azonosítsák azokat a területeket, amelyek további feltárást igényelnek, és tűzzenek ki személyes fejlesztési célokat.

Kiterjesztések és differenciálás

A tanulási igények sokféleségének kielégítése érdekében fontolja meg bővítő tevékenységek felajánlását haladó tanulóknak. Ezzel egyidejűleg alkalmazzon stratégiákat a tájékoztatók megkülönböztetésére, alkalmazkodva az osztálytermen belüli eltérő tanulási stílusokhoz és képességekhez. Talán azt szeretné, hogy a gyerekek saját infografikákat készítsenek, nézzenek meg adatkészleteket és adatpontokat, és adják hozzá saját új koncepciójukat.

Útjának beindításához szeretnénk felajánlani egy ingyenesen letölthető folyamatinformációs sablont! Ez az erőforrás a munkalapkészítési folyamat megkönnyítésére szolgál. Egyszerűen töltse le, nyomtassa ki, és legyen tanúja az átalakulásnak, miközben az osztályterme az aktív és elkötelezett tanulóktól nyüzsög.

Az aprólékosan kidolgozott infógrafikus sablonok és a céltudatos poszterek integrálása növelheti a tanítási képességeit. Ha betartja ezeket a gyakorlati tippeket, és összehangolja a megfelelő eszközöket az infografika vizuális tartalmával, Ön egy olyan magával ragadó és hatékony tanulási élmény összeállításának útján halad, amely felkelti a tanulók kíváncsiságát és elmélyíti a megértésüket.

Infografikus sablonok készítésének lépései

Különböző témákat és ötleteket kielégítő infografikus munkalapsablon elkészítése kifizetődő lehet; nem kell grafikusnak lenned ahhoz, hogy nagyszerű infografikát készíts! Kövesse az alábbi lépéseket egy sokoldalú sablon létrehozásához, amely igazodik a különböző témákhoz, miközben hatékonyan integrálja a hogyan kell és a lépésről lépésre szóló infografika elveit:

1. Határozza meg tanulási céljait: Tisztázza a munkalapsablon alapvető céljait. Milyen fogalmakat vagy készségeket szeretné, hogy a tanulók elsajátítsák? Ez az alap vezérli a sablon szerkezetét.
2. Vizuális elemek beépítése: Az infografikák eredendően vizuálisak. Tervezze meg sablonját a folyamatinfógrafikákhoz úgy, hogy helyet hagy a képeknek, diagramoknak vagy adatmegjelenítésnek.
3. A lépések felépítése: Utánozza a lépésről lépésre részletezett infografikus sablon szerkezetét. Oszd fel részekre, amelyek megfelelnek a téma szekvenciális bontásának.
4. Adjon világos tantermi utasításokat: Csakúgy, mint az instrukciós infografikánál, pontos és tömör utasításokat adjon meg minden szakaszhoz. Ezek az utasítások végigvezetik a tanulókat a munkalap tartalmán.
5. Fontolja meg a különböző témákhoz való alkalmazkodást: Győződjön meg arról, hogy sablonja különféle témákhoz és ötletekhez igazítható. Kerülje a túlzottan specifikus tartalmat, és inkább egy testreszabható keretrendszerre összpontosítson.
6. Kiegyensúlyozott részletek és rugalmasság: találjon egyensúlyt az útmutatáshoz elegendő részlet megadása és a tárgy alapján történő testreszabás között.
7. A tartalom lebontásának megkönnyítése: Használja ki az irányok lebontásának koncepcióját. Tervezze meg a sablont úgy, hogy könnyen hozzáférjen az összetett témák kezelhető lépésekre történő lebontásához.
8. Tervezési elemek és konzisztencia: Alkalmazzon egységes tervezési elemeket, amelyek a tervezési folyamat infografikáira emlékeztetnek. A vizuális koherencia segít a tanulóknak zökkenőmentesen navigálni a sablonban.

Ne feledje, hogy a cél egy jó infografikus sablon létrehozása, amely magába foglalja ezen infografikák alapelveit, miközben rugalmasságot biztosít a különböző témák és ötletek befogadásához. A szerkezet és az alkalmazkodóképesség megfelelő egyensúlyával az infografikus munkalapsablon értékes eszközzé válik a különböző órákon és tudományterületeken.

„Hogyan” munkalapötletek

Szeretnél túllépni a posztereken, és egy infografikus elrendezést szeretnél munkalapként megadni? Az egyszerű fogd és vidd szerkesztővel rendkívül egyszerűvé teszi saját infografika létrehozását. Nézz meg néhány feladatlapötletet alább!

Matematika

• Összeadás és kivonás szórakoztató tárgyakkal (Óvoda – 5. osztály): Készítsen színes munkalapokat olyan tárgyak (pl. gyümölcsök, állatok) tetszetős illusztrációival, amelyeket a tanulóknak össze kell adni vagy ki kell vonniuk. Minden számításhoz mellékelje a lépésenkénti utasításokat képekkel.


• Hogyan készítsünk geometriai alakzatokat (6.-8. osztály): Tervezzen munkalapokat, amelyek végigvezetik a tanulókat az alapvető geometriai alakzatok megalkotásában iránytű és vonalzó segítségével. Az építési folyamat minden lépéséhez mellékeljen részletes utasításokat.


• Másodfokú egyenletek megoldása másodfokú képlettel (9-12. osztály): Készítsen munkalapokat, amelyek szemléltetik a másodfokú egyenletek megoldásának folyamatát a másodfokú képlet segítségével. Adja meg a képlet alkalmazásának lépésről lépésre történő lebontását.

Tudomány

• Hogyan lehet megérteni a pillangók életciklusát (Óvoda-5. osztály): Olyan feladatlapokat készíthet, amelyek segítenek a tanulóknak megérteni a pillangók életciklusát. Helyezzen helyet a tanulóknak, ahol megrajzolhatják és felcímkézhetik az életciklus egyes szakaszait.


• Tervezze meg saját kísérletét egyszerű gépekkel (6.-8. osztály): Készítsen munkalapokat, amelyek gyakorlati kísérletekkel mutatják be az egyszerű gépek (pl. kar, tárcsa, ferde sík) elveit. Adjon helyet a tanulóknak megfigyeléseik rögzítésére.


• Hogyan egyensúlyozzuk ki a kémiai egyenleteket (9-12. osztály): Készítsen munkalapokat a kémiai egyenletek kiegyensúlyozására. Adjon példákat és lépésenkénti utasításokat a tanulóknak a kiegyenlítő egyenletek gyakorlásához.

Nyelvi művészet

• Hogyan elemezzük a történet kulcselemeit (Óvoda – 5. osztály): Készítsen olvasás-szövegértés munkalapokat, amelyek rövid történeteket tartalmaznak, amelyeket kérdések követnek, amelyek arra kérik a tanulókat, hogy azonosítsák a legfontosabb cselekménypontokat, karaktereket és témákat.


• Hogyan írjunk meggyőző esszét (6.-8. osztály): Készítsen munkalapokat, amelyek végigvezetik a tanulókat a meggyőző esszé írási folyamatán. Tartalmazzon felszólításokat, tippeket az ötletek rendszerezéséhez és teret az érveik felvázolásához.


• Hogyan elemezzük az irodalmi elemeket a klasszikus irodalomban (9-12. osztály): Készítsen feladatlapokat a klasszikus irodalom irodalmi elemeinek (pl. szimbolika, előkép) elemzéséhez. Tartalmazzon regényrészleteket és olyan kérdéseket, amelyek kritikai elemzésre késztetnek.

Történelem

• Hogyan készítsünk idővonalat az Egyesült Államok történelméről (Óvoda – 5. osztály): Készítsen idővonal-munkalapokat, amelyek segítségével a tanulók időrendi sorrendbe rendezhetik az Egyesült Államok történelmének legfontosabb eseményeit. Minden eseményhez mellékeljen képeket és rövid leírásokat.


• Hogyan fedezzük fel az ókori civilizációkat (6.-8. osztály): Tervezzen munkalapokat, amelyek az ókori civilizációk felemelkedését és bukását mutatják be. Tartalmazzon térképeket, illusztrációkat és kérdéseket, amelyek segítik a tanulókat a történelmi kontextus megértésében.


• Hogyan lehet megérteni a kormányzati ágakat (9-12. osztály): Készítsen munkalapokat, amelyek elmagyarázzák a kormányzati ágakat és azok funkcióit. Adjon meg forgatókönyveket a diákok számára, hogy elemezze az ágak kölcsönhatását.

Ezek a címek és ötletek lebilincselő és tanulságos „Hogyan” munkalaplehetőségeket kínálnak különböző tantárgyak és évfolyamok számára, javítva a tanulók tanulási élményét.

További Storyboard That források és ingyenes nyomtatható anyagok

• Infografika listája
• Oktatási infografika
• Történelem témák Infografika
• Földrajzi Infografika
• Folyamatábra Infographic
• Térkép Infografika
• Idővonal Infographic sablon
• Ügyfélúttérképek
• UBD jelentése

Boldog alkotást!

Gyakran ismételt kérdések az infografikus plakátokkal kapcsolatban

Hogyan tervezhetek adaptálható sablont a különböző témákhoz?

Összpontosítson egy rugalmas szerkezetű sablon létrehozására, amely könnyen testreszabható a különböző témákhoz. A tervezési elemeket tartsa általánosnak, és biztosítson teret a testreszabáshoz az adott tartalom és célközönség alapján.

Mi a szerepe az osztálytermi utasításoknak a sablonban?

Az osztálytermi utasítások útmutatást adnak a tanulóknak a sablonnal való interakcióhoz. Csakúgy, mint az útmutató infografikában, a világos és tömör utasítások és a rövid leírás biztosítja, hogy a tanulók zökkenőmentesen navigálhassanak a tartalomban.

Miért fontos vizuális elemeket beépíteni a sablonba?

A vizuális elemek javítják a megértést és az elkötelezettséget. A képek, diagramok, egy adott színséma, különböző betűtípusok és különböző alakzatok megjelenítése a sablonban hatékonyabbá teszi az információk továbbítását az összetett információk lebontásával.

Hogyan biztosíthatom, hogy a sablon illeszkedjen a különböző tanulási célokhoz?

Kezdje azzal, hogy meghatározza a sablon alapvető céljait és a tervezett felhasználást. Az utasítások világosak és tömörek megtartásával a pedagógusok a sablont a különböző tanulási célokhoz igazíthatják.