Keresés
  • Keresés
  • Saját Storyboards
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/hu/lesson-plans/a-scarlet-ibis-james-hurst/plot-diagram
Tevékenység Áttekintése
Sablon- és Osztályutasítások
Rubrika

Tevékenység Áttekintése


A közös használat Storyboard That az, hogy segítse a hallgatók létrehozni egy telek diagram az események egy regény. Nem csak ez egy nagyszerű módja annak, hogy tanítani a részek a telek, de ez megerősíti fontosabb eseményeket, és segít a diákok fejlesztésére nagyobb megértést irodalmi struktúrákat.

A diákok létre egy storyboard befogják a narratív ív újszerű egy hat cellás storyboard tartalmazó fő részeit a telek diagram. Minden sejt, a tanulók, amelyeket egy jelenet, amely követi a történet sorrendet: Kiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.



Példa "A Scarlet Ibis" Plot Diagram

Kiállítás

A beállítás a déli amerikai állam, egy kis ültetvény, ahol az elbeszélő és az új kisöccse élni.


Major felbujtóként Conflict

Az elbeszélő kistestvére, Doodle, születik a fogyatékos és az egészségi állapot. Az elbeszélő nem tudja elfogadni bátyja fizikai kihívásokat.


Emelkedő akció

Miután a narrátor rájön, hogy „beragadt” a doodle, büszkeségét meggyőzi őt, hogy tanítsa Doodle, hogy „normális”. Miután sikeresen tanítja Doodle járni, hisz ez lehet tanítani Doodle egyéb dolgokat, és tolja neki nehezebb. Egy nap a nyár folyamán, a család úgy találja, skarlátvörös ibis hogy meghal a saját udvarán. Doodle for fejleszti a kapcsolatot ez a madár, és azt akarja, hogy eltemették.


tetőpont

Az utolsó napon a képzés, Doodle azt mutatja, hogy túl gyenge ahhoz, hogy továbbra is a képzés. Az elbeszélő felborul, és úgy döntenek, hogy menjen haza, vihar tekercsek. A narrátor futni kezd otthon, Doodle azonban nem tud lépést tartani, és kéri ki: „Testvér, ne hagyj el.”


Falling Action

Az elbeszélő fordul, hogy menjen vissza a testvére, és úgy találja, hogy meghalt egy bokor alatt, hasonló helyzetben a ibis.


Felbontás

Az elbeszélő emlékeztet arra, hogy az önző büszkesége ölte Doodle.



Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)



Student utasítások

Hozzon létre egy vizuális cselekmény vázlata The Scarlet Ibis.


  1. Szét a történetet a Világkiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
  2. Készítsen egy képet, amely egy fontos pillanat, vagy meghatározott események az egyes történet alkatrészeket.
  3. Írja le részletesen az egyes lépéseket a cselekmény diagram.

Óravázlat Referencia


Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)


Plot diagram Rovatcím (9-12)
Hozzon létre egy telek diagramot a történet segítségével kiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
Jártas
25 Points
Feltörekvő
21 Points
Kezdet
17 Points
Próbáld Újra
13 Points
Leíró és Vizuális Elemek
A sejteket sok leíró elemek, és hogy az olvasó egy élénk ábrázolása.
A sejteket sok leíró elemek, de áramlási cellák lehetett nehéz megérteni.
A sejtek néhány jellemző elemeket, vagy látvány, hogy a munkát zavaró.
A sejteket kevés, vagy egyáltalán nem leíró elemek.
Nyelvtani / Helyesírási
Textables három vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat.
Textables négy vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat.
Textables öt vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat.
Textables hat vagy több helyesírási / nyelvtani hibákat.
Bizonyíték Erőkifejtés
A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Student tette mind a szakértői és tanári szerkesztést.
A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Hallgató vagy tanár, vagy peer szerkesztő, de nem mindkettő.
Student tett sem szakértői, sem tanár szerkesztést.
Eredményeink azt mutatják, nincs bizonyíték semmilyen erőfeszítést.
Cselekmény
Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán.
Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán, de egy vagy több zavaró.
Részei a cselekmény hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nehéz követni.
Szinte az összes részét a telek hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nagyon nehéz követni.


Hogyan Kell Megbeszélést Folytatni a Párhuzamos Telkek Elemzéséről

1

Magyarázza el a Fogalmat

Kezdje azzal, hogy elmagyarázza a tanulóknak a párhuzamos cselekmények fogalmát. Tisztítsa meg a zavarokat, és bátorítsa a tanulókat, hogy tegyenek fel minél több kérdést. Adjon érdekes példákat a tanulóknak, például a „Némo keresése” párhuzamos cselekményét, és adjon lebilincselő magyarázatokat.

2

Hasonlítsa Össze a Telkeket

Kérje meg a tanulókat, hogy végezzenek összehasonlító elemzést a parcellákról. Egy Venn-diagram segítségével hasonló és eltérő elemeket találhatnak mindkét rajzban. Mielőtt elolvasná az állásfoglalást, kérdezze meg a tanulókat, hogy szerintük miért választotta a szerző ezt a két cselekményt egymás mellé, és szerintük ezek a cselekmények hogyan kapcsolódnak egymáshoz.

3

Keresse meg a Linket

Minden párhuzamos cselekményű történet egy közös linken keresztül kapcsolódik össze. Ez a link lehet maguk a karakterek vagy a film fő témája. Kérd meg a tanulókat, hogy azonosítsák és elemezzék ezt a kapcsolatot, és határozzák meg kapcsolatát a történettel.

4

Keresse meg a fő Történetre Gyakorolt Hatást

Beszéljen a történet általános hatásáról és jelentéséről a párhuzamos narratívák fényében. Hozzáteszik-e a narratíva bonyolultságát, vagy sok nézőpontot kínálnak egy kulcsfontosságú ötlethez? A tanárok osztálybeszélgetést szervezhetnek, és megkérhetik a tanulókat, hogy adjanak betekintést a témába.

5

Írj egy Történetet

Vonja be a tanulókat olyan tevékenységekbe, mint például egy érdekes, párhuzamos cselekményt tartalmazó történet írása. A tanulók különböző idővonalakkal kísérletezhetnek, és optimalizálhatják képzeletüket. Egy másik érdekes tevékenység az, hogy a tanárok egy koncepciót és egy struktúrát adnak a tanulóknak, a tanulók pedig történetet írnak a közös téma köré. A végén a tanulók különböző történeteket kombinálhatnak párhuzamos cselekmények létrehozásához.

Gyakran ismételt kérdések a "The Scarlet Ibis" cselekménydiagram tevékenységgel kapcsolatban

Mi történik a "The Scarlet Ibis"-ben a végén?

Amikor a narrátor felfedezi Doodle testét, rájön, hogy büszkesége és brutalitása okozta bátyja halálát. Mélységesen sajnálja a veszteséget, és engesztelést végez azzal, hogy egy skarlát íbiszre emlékeztető bíbor madarat fektet Doodle testére.

Milyen erkölcsi leckét ad nekünk a "The Scarlet Ibis"?

A történet tanulsága az arrogancia veszélyei, valamint annak jelentősége, hogy másokat olyannak öleljünk és szeressünk, amilyenek. Hangsúlyozza azt a borzalmat is, amely akkor történhet, ha valakit túl messzire löknek.

Mit tanulhatnak a tanulók a „The Scarlet Ibis” tervrajzi tevékenységéből?

A tanulók különféle dolgokat tanulhatnak a cselekménydiagram-tevékenységből, például hogyan oszthatják fel szakaszokra a történetet, és ennek megfelelően fejlesszék ki a megértést. Megtanulhatják azt is, hogyan kell sorrendbe állítani az eseményeket és egy esemény hatását a teljes történetre. Ezen a tevékenységen keresztül az összefoglaló és átfogalmazó készségek is fejleszthetők.




Árak Iskolák és Kerületek Számára

Korlátozott idő

Bevezető Iskolai Ajánlat
Tartalmazza:
  • 1 Iskola
  • 5 tanár egy évre
  • 1 óra virtuális PD

30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól


*(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/hu/lesson-plans/a-scarlet-ibis-james-hurst/plot-diagram
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában