Tevékenység Áttekintése
Földrajzi elhelyezkedése miatt a középnyugati időjárás gyakran súlyos. A tél hosszú és rideg, a nyár forró és párás. A középnyugaton gyakran fordul elő hóvihar és tornádó. Ehhez a tevékenységhez a diákok elkészítenek egy 3 sejtes póktérképet, amely szemlélteti a Középnyugat éghajlatát és időjárását . A póktérképek kiváló eszköz a diákok szisztematikus és vizuális rendszerezésében. A megkülönböztetés érdekében a tanárok arra ösztönözhették a diákokat, hogy több mint 3 cellát töltsenek ki.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy 3 cellás forgatókönyvet, amely elmagyarázza a Középnyugat éghajlatát.
Diákutasítások
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” elemre.
- Írjon címsort a kiválasztott klíma minden aspektusához.
- Hozzon létre egy illusztrációt, amely az egyes fejléceket ábrázolja a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.
- Írjon rövid összefoglalót az egyes címsorokról az ábra alatti helyre.
- Spóroljon gyakran!
Követelmények:
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | A storyboardban legalább három cella található. A címek és leírások pontosan ábrázolják az éghajlatot. | A storyboardban két cella található. A címek és leírások pontosan ábrázolják az éghajlatot. | Egy cella helyes, a cím és a leírás pontos és teljes. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Tevékenység Áttekintése
Földrajzi elhelyezkedése miatt a középnyugati időjárás gyakran súlyos. A tél hosszú és rideg, a nyár forró és párás. A középnyugaton gyakran fordul elő hóvihar és tornádó. Ehhez a tevékenységhez a diákok elkészítenek egy 3 sejtes póktérképet, amely szemlélteti a Középnyugat éghajlatát és időjárását . A póktérképek kiváló eszköz a diákok szisztematikus és vizuális rendszerezésében. A megkülönböztetés érdekében a tanárok arra ösztönözhették a diákokat, hogy több mint 3 cellát töltsenek ki.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy 3 cellás forgatókönyvet, amely elmagyarázza a Középnyugat éghajlatát.
Diákutasítások
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” elemre.
- Írjon címsort a kiválasztott klíma minden aspektusához.
- Hozzon létre egy illusztrációt, amely az egyes fejléceket ábrázolja a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.
- Írjon rövid összefoglalót az egyes címsorokról az ábra alatti helyre.
- Spóroljon gyakran!
Követelmények:
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | A storyboardban legalább három cella található. A címek és leírások pontosan ábrázolják az éghajlatot. | A storyboardban két cella található. A címek és leírások pontosan ábrázolják az éghajlatot. | Egy cella helyes, a cím és a leírás pontos és teljes. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Hogyan Fedezzük fel a Szélsőséges Időjárási Eseményeket Közép-Nyugaton
Bevezetés a Szélsőséges Időjárási Eseményekbe a Középnyugaton
Kezdje a leckét azzal, hogy áttekintést ad a Közép-Nyugaton előforduló szélsőséges időjárási eseményekről, mint például a tornádók, árvizek, zivatarok és hóviharok. Magyarázza el azokat a földrajzi és éghajlati tényezőket, amelyek a közép-nyugati régiót hajlamossá teszik ezekre az eseményekre. Vonja be a tanulókat egy osztálybeszélgetésbe, hogy megismertesse előzetes tudásukat és a közép-nyugati szélsőséges időjárással kapcsolatos elképzeléseiket.
Kutatás és Adatgyűjtés
Oszd az osztályt kis csoportokra, és mindegyik csoporthoz rendelj egy bizonyos típusú szélsőséges időjárási eseményt, amely a középnyugaton gyakori (pl. tornádó). Utasítsa a tanulókat, hogy keressenek és gyűjtsenek információkat a számukra kijelölt időjárási eseményről. Ez magában foglalhatja az okokat, jellemzőket, gyakoriságot és a közösségekre gyakorolt hatást. Hozzáférés biztosítása számos forráshoz, például cikkekhez, videókhoz és kormányzati jelentésekhez, hogy a diákok adatokat és betekintést gyűjthessenek.
Előadás és Elemzés
Minden csoport készítsen egy prezentációt, amelyben összefoglalja a hozzárendelt szélsőséges időjárási eseménnyel kapcsolatos megállapításait. Ezekben a prezentációkban a diákoknak vizuális eszközöket, statisztikákat és valós példákat kell használniuk a közép-nyugati időjárási esemény hatásának és jelentőségének illusztrálására. Minden előadás után vegyen részt az osztállyal egy beszélgetésben, hogy elemezze a megbeszélt szélsőséges időjárási események hasonlóságait, különbségeit és mintáit.
Alkalmazás és Felkészültség
A leckét a szélsőséges időjárási eseményekkel szembeni felkészültség és biztonsági intézkedések fontosságának megbeszélésével fejezze be. Kérje meg a tanulókat, hogy készítsenek biztonsági terveket vagy tájékoztató anyagokat, amelyek segítik közösségeiket az általuk vizsgált időjárási eseményre való felkészülésben és az arra való reagálásban. Bátorítsa a tanulókat, hogy osszák meg felkészülési terveiket vagy anyagaikat az osztállyal vagy a szélesebb iskolai közösséggel.
Gyakran ismételt kérdések a közép-nyugati régió éghajlatáról
Milyen típusú forgatókönyv-elrendezés a leghatékonyabb a közép-nyugati éghajlati változások vizuális megjelenítésére, beleértve a Nagy-tavak hatását és a helyi időjárási mintákra gyakorolt hatását?
A leghatékonyabb forgatókönyv-elrendezés a közép-nyugati éghajlati változások, különösen a Nagy-tavak hatásának ábrázolására a szegmentált elrendezés. Minden szegmens más szempontokra összpontosíthat, például télre, tavaszra, nyárra és őszre. Minden szegmensben tartalmazzon vizuális elemeket, például ikonokat vagy képeket, amelyek a legfontosabb éghajlati jellemzőket képviselik, például hópelyheket télen és napsütést nyáron. A címkék és a rövid leírások megmagyarázhatják a Nagy-tavak hatását a helyi időjárási mintákra. Ez a szegmentált megközelítés világos, szervezett képet ad a régió éghajlati sokféleségéről.
Hogyan ösztönözhetem a tanulókban a kritikus gondolkodást és a problémamegoldó készségeket forgatókönyvek és munkalapok használatával, különösen az időjárással összefüggő összetett kihívások és veszélyek, például tornádók és heves zivatarok felfedezésekor a közép-nyugaton?
A kritikai gondolkodás és a problémamegoldás ösztönzése érdekében alkalmazzon esettanulmányos megközelítést a munkalapjain és a forgatókönyvein. Mutasson be valós forgatókönyveket tornádókkal és heves zivatarokkal a közép-nyugaton. Tartalmazzon adatokat, térképeket és képeket ezekhez az időjárási eseményekhez. Tegyen fel nyílt végű kérdéseket, amelyek megkövetelik a tanulóktól az információk elemzését, az okok és hatások mérlegelését, valamint megoldási javaslatokat vagy biztonsági intézkedéseket. Bátorítsa a tanulókat, hogy csoportokban dolgozzanak, hogy megvitassák és megvitassák az ilyen időjárással kapcsolatos kihívások kezelésének stratégiáit. Ez a megközelítés elősegíti az elemző készségeket, és felkészíti a tanulókat a kritikus gondolkodásra az összetett időjárási veszélyekkel szemben.
Melyek a leghatékonyabb módszerek az éghajlattal kapcsolatos esettanulmányok és példák forgatókönyvekbe és munkalapokba történő bevezetéséhez, hogy a téma releváns és releváns legyen a közép-nyugati diákok számára?
Annak érdekében, hogy az éghajlattal kapcsolatos témák relevánsak és rokoníthatóak legyenek, fontolja meg olyan esettanulmányok és példák beépítését, amelyek a közép-nyugati diákok körében rezonálnak. Kezdje azzal, hogy olyan esettanulmányokat válasszon, amelyek a régiót érintő szélsőséges időjárási eseményekre vagy éghajlattal kapcsolatos kihívásokra vonatkoznak. Megbeszélheti például egy adott súlyos tornádójárvány vagy egy elhúzódó hőhullám hatásait. Használja a helyi adatokat és statisztikákat az esettanulmány közvetlen relevanciájának bemutatására a középnyugat számára. Tartalmazzon személyes elbeszéléseket vagy történeteket olyan helyi lakosoktól, akik szélsőséges időjárási eseményeket tapasztaltak. Vizualizálja az esettanulmányt térképekkel, képekkel és grafikonokkal, hogy segítsen a tanulóknak megérteni a kontextust és a következményeket. Ha a témát a helyi tapasztalatokra alapozza, és kézzelfogható példákat mutat be, az éghajlattal kapcsolatos kérdéseket vonzóbbá és elérhetőbbé teheti a középnyugati diákok számára.
További Storyboard That Tevékenységek
Amerikai Egyesült Államok Régiói: Középnyugat
Árak Iskolák és Kerületek Számára
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
